我發現作文

時間：2022-05-10 18:52:44 發現我要投稿

【推薦】我發現作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我發現作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】我發現作文四篇

我發現作文篇1

　　什么是友誼呢？是幾個同學伙伴一起玩耍嬉戲？是幾個同學伙伴互贈禮物？我想，不僅僅是這些，更多的，是要以心相待，互解互助。

　　以前總在作文中寫友誼如何，但并沒有真正體會過，直到前不久的5月10號。那一天使我在小學階段度過的最后一個生日，于是便買了一個我最愛的藍莓蛋糕，在學校過。知道我我那一天生日的人并不多，更沒有人帶來禮物。禮物什么我不在乎，只想和同學開開心心地過好生日。

　　“嘿！送給你的！”她拿著一個有著藍綠相間的花紋的袋子在我眼前搖晃，一下子把我從幸福的感覺中拉了出來，原有的幸福上，又抹了一層興奮喜悅的色彩。我內心激動，又小心翼翼地接過袋子，厚實的感覺從掌心蔓延，喚醒了我身上的每一個細胞。抑制住內心的無限喜悅，從袋口向里看，一個粉底銀花，包裝精致的禮品盒與一個紫瑩瑩，涼冰冰的我最愛喝的藍莓冰沙呈現于眼前。我抬起頭，看到她那同樣燦爛的笑臉，我激動地說了一句謝謝——這是我最后一次生日的最好見證！

　　“不對！”清醒過來的我忽然想到了一個問題，“她不是不知道我的生日是今天嗎？那他的禮物又是從何而來的呢？”在我的追問之下，我得知了這個問題的答案，令我出乎意料，倍受感動。在上午，她剛剛得知我的生日是那一天，但后悔沒有帶來禮物，于是又不辭辛勞，立刻給家長打了電話，她的爸爸專程出去了一趟，盯著毒辣的太陽，按照她的提示，買來了兩個禮物，又馬不停蹄地送往學校，最后才帶著疲憊回家。聽了她的一番話，我內心猛然一顫，眼淚也快要現身。

　　我發出一聲驚嘆，我的手中，哪里只是一個禮物，分明，是無價之寶！這一個看似普通的禮物上，凝結著一份珍貴的友誼，流淌著一滴晶瑩的汗水，體現著兩份無與倫比的真摯。

　　她，就是我的“朋友”，我的“榜樣”，我的“勁敵”——孫明慧。

　　雖然我與她，在課堂上相竟發言，在賽場上一決勝負，但這不代表也不影響我們的友誼。我們之間的情誼，是堅固的，是不可摧毀的。課下的我們，在遇到困難時互相幫助，在遭受挫折時相互傾訴苦水，我們更坦誠對待對方，心連著心。她的一言一行感染著我。

　　是什么，使得她不辭勞苦專程送來禮物？是友誼。是什么，使得我感動得為之落淚？是友誼。是什么，使得我們心連著心？是友誼。在那感人的一幕，我發現了我的友誼，真正的友誼！

　　那個晶瑩的水晶球中，依然折射著七彩的光芒；那杯可口的藍莓冰沙中，依然搖曳著動人的色澤......

我發現作文篇2

　　啊！我發現了小時的我心中充滿了好奇心，總愛問“這是為什么？”“那是為什么？”就像一個“問號小先生。”記得一天上午，我和媽媽在街上走。大街邊的小林子一下子就吸引了我的眼睛。林子里種滿了樹木和花草。樹的葉子、花的葉子綠油油的，可好看了。

　　正當我在看小林子時，我腦海中突然冒出了一個問題：植物的葉子為什么是綠的，它們有什么作用呢？我把這個問題一個勁地纏著媽媽問，媽媽并沒有馬上就告訴我答案，只是笑了笑，對我說：“你可以自己去尋找這個答案。”聽了媽媽的話，我便坐在桌旁開始動腦筋，細細琢磨起來。整整一個上午，我一直都在思考這一個問題，可是任憑我怎么絞盡腦汁的想，我仍然沒有想出問題的答案。突然，我想起了我有一本《百科全書》，我可以在書上去找尋問題的答案。我飛快地跑到我的書柜前，打開書柜開始找書了。平時一打開書柜就能看到的書怎么一到緊要關頭就不見了呢？我心想：“好家伙，原來你躲在這兒了！”我拿出書，開始仔細地查找起來。

　　書上寫著：植物的葉子里含有大量的葉綠素，使得大部分植物的葉子都是綠色的。葉綠素在陽光下把吸進去的二氧化碳和水制造成糖，同時釋放出氧氣，這個過程叫做光合作用。原來是這樣啊，我看后恍然大悟，心想：以后我一定要多看書，掌握更多的知識。

我發現作文篇3

　　曾經有人做過這樣一個調查：他給自己的朋友一張紙，讓朋友在上面寫上一生中最重要的三樣東西。朋友毫不猶豫地寫上生命、友情、親情，然后，他又讓朋友從中劃去兩個，只留下一個他認為最重要的，朋友拿起筆，果斷地劃去生命和友情。是的，友情誠可貴，親情價更高。一個人從哇哇落地起就開始接受親情的溫暖，人們的生活離不開親情。

　　這是一個關于我和親情的故事：

　　記得那是畢業考前一天的晚止，我和媽媽鬧了別扭，我賭氣地回到房間，一直悶不作聲地看著書，心里卻很難過，媽媽是一個文化程度不高的工人，她的工資不高，爸爸又待業在家。全家的經濟支出全由她來承擔。而今天，我居然因為要買一套高價的輔導書而跟她鬧別扭，我一直責怪自己不懂事，卻又不好意思向媽媽說明白。于是，臺燈陪伴著我度過了兩個小時。

　　“吱——”正當我猶豫著要不要去向媽媽說明自己的`立場時，門卻打開了，只見媽媽手里端著一碗熱騰騰的蛋湯，她把湯放在書桌上，叮囑了一句“要早點睡”就離開了，我看著湯里冒出的熱氣，一直不好意思喝。

　　終于，我的眼皮開始“打架”，我迷迷糊糊趴在書桌上睡著了。等到我醒來的時候，已是深夜了，我迷迷糊糊在從桌上爬起來，猶豫著是否要去向媽媽道歉，卻猛地發現書桌上依舊有一碗冒熱氣的蛋湯，而碗底下多了一張字條，紙條上有著幾行歪歪扭扭的字：這碗蛋湯我剛熱過，你的胃不好，如果你醒了，記得乘熱喝，明天要考試，記得早點睡，不要累著了。輔導書對你的作用應該會很大，錢等媽媽下個月發了工資再給你，希望你好好地利用它。

　　我的眼眶里頓時充滿了暖暖的液體，我捧起碗，一口氣全喝了下去，我可以感受到一股暖流從我的心中流遍全身，驅走了深夜所帶來的寒冷，留下了一絲甜蜜在我的心頭。

　　古人云：“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，父母給予我們的愛，我們應該回報。親情就在我們身邊，它蘊藏在每一件尋常的小事中，在每一句關切的問候中，只要你愿意伸出手，敞開心胸接納它，你會發現自己一直生活在關愛之中。幸福其實離我們很近很近，只是差了一點距離——我們與親人的距離。

我發現作文篇4

　　我們要學會發現生活中的任何事情的結構。因為你弄懂了它的結構，也就掌握了它的規律。

　　我在彈鋼琴的時候會發現，好多作品有一種特殊的結構，就是前面和后面很相似，中間不一樣。鋼琴老師講，這是音樂中常見的ABA結構，樂曲中，兩個A段有些不一樣，是因為人們在聽音樂的時候，聽到這段旋律的時候記憶不太清楚，等到再現這段旋律時，就會加深對這段旋律的印象。實際上兩個A的結構是不完全一樣的，后一個A結構是對前一個A結構的總結提高。

　　我忽然聯想到寫記敘文的時候，大多都是按總分總的結構寫的，開頭和結尾是一個意思，開頭是開門見山，點明要寫的主題，結尾是提煉、總結主題，這就是首尾照應；中間部分是圍繞主題來寫的事例。

　　除了發現音樂和記敘文的結構以外，我還發現了議論文和書的結構。

　　議論文有三個主要部分組成：引論部分、本論部分、結論部分，不管寫什么樣的議論文，都是這樣的。引論部分是提出問題的，本論部分是用事例論證問題的，結論部分是解決問題的。這是符合人的思維的一般規律的。

　　書也有它的結構。書的結構是這樣的：序、目錄、正文、跋。序一般寫在著作正文之前的文章，有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經過；也有別人寫的，多介紹或評論本書內容。目錄是按一定次序開列出來以供查考的事物名目，書刊上列出的篇章名目。跋一般寫在書籍、文章、金石拓片等后面的短文，內容大多屬于評價、鑒定、考釋之類。中間是正文部分，也是書的主要內容。我們在讀一本書的時候，往往先要讀序、目錄、跋，這樣，在讀正文之前，我們就會對這本書所寫的內容有一個大概的了解了；然后，再讀正文，就更能促進理解正文的內容。

　　這就是我發現的音樂、寫文章和讀書的特殊結構。生活中再小的問題也要注意留心觀察，“處處留心皆學問”；主要是了解、掌握它的結構；了解、掌握它的結構，也就發現了它的規律了。

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