四年級(jí)狀物作文：發(fā)現(xiàn)寒霜中的梅_900字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)狀物作文：發(fā)現(xiàn)寒霜中的梅_900字，希望對(duì)大家有所幫助。
碎瓊亂玉的雪花飄然落下，當(dāng)我凍得快失去嗅覺(jué)時(shí)，空氣中飄來(lái)一絲沁人心脾的花香，似乎給我全身注入了一道暖流。這么冷的天，居然還有花開(kāi)?
一個(gè)月前，我從這里路過(guò)，看到了它。瘦硬挺拔的老樹(shù)上沒(méi)有一絲綠色，看著都覺(jué)得它是棵枯樹(shù)，不會(huì)再有生命的跡象。可抬頭仔細(xì)一看，上面竟有露頭的花苞，一下子吸引了我的注意力。我走過(guò)去一看，乳白色的花瓣混著些米黃色的花瓣，整朵花就像剛出生的嬰兒一樣柔柔弱弱，似乎我吹一口氣，它便融入白皚皚的雪中。我突然想到一句詩(shī)：“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”
不知道過(guò)了多少天，我拉著弟弟的.小手在單調(diào)的雪地里走著，一股清香飄來(lái)，緩解了壓抑的氛圍。這股清香讓我凍僵的頭腦清醒了，這股清香讓荒涼的雪地不再那么孤寂，這股清香讓煩悶的人有了樂(lè)趣。
尋著香氣望去，眼前的景物是那么地熟悉，又是那么地陌生;是那么地美麗，卻又那么地可憐;是那么地輕柔，卻又那么地沉重。哦，是那顆樹(shù)!可這樹(shù)怎么不太一樣?此刻，它一樹(shù)黃花，一樹(shù)生機(jī)。那小巧的黃花在飽經(jīng)風(fēng)霜的枯樹(shù)上，擁著，擠著，跳著，鬧著，尋找著自己的位置。
那些黃色花瓣的尖端微微向上挑，薄薄的花瓣都可以透視了，花蕊是米黃色的，是又短又粗的線條組成的。我伸手撫摸它的花瓣，感覺(jué)軟綿綿的，連它的紋路都能體會(huì)到。寒風(fēng)吹過(guò)，這些枝條就像窈窕淑女，在大雪中舞蹈;就像豆蔻年華的少年，勇敢地展現(xiàn)英姿;就像剛出生的嬰兒，是那么的可愛(ài)。“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋”，寒梅啊，你可真勇敢，敢在最冷的季節(jié)綻放;你可真執(zhí)著，非要在百花凋盡時(shí)展示自己;你可真厲害，一生經(jīng)歷了那么多磨練!怪不得花中四君子有你的存在!怪不得自古以來(lái)有那么多詩(shī)人用最美的詩(shī)句贊美你。“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”，“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”……你的靈魂，也讓一句句詩(shī)有了生命。
冰雪中的梅值得我們?nèi)ベ澷p，值得我們?nèi)ゾ磁澹粗@些在寒風(fēng)中開(kāi)放的花兒，我不禁想起那些和梅花一樣的人。統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，他在心中下定決心，經(jīng)過(guò)千錘百煉，勇敢挑戰(zhàn)一切阻擋自己的力量，奔著目標(biāo)奮進(jìn)，他才能統(tǒng)一六國(guó)。這一壯舉，不是與芬芳的梅花一樣嗎?
經(jīng)歷磨練，勇于挑戰(zhàn)，執(zhí)著不棄，梅花就是如此。這一天，我發(fā)現(xiàn)了寒霜中的梅，我感受到了寒霜中的梅，我讀懂了你，寒霜中的梅!
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