【實(shí)用】發(fā)現(xiàn)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
以前我總認(rèn)為美就是打扮得漂亮一些，或者是……可是現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為了。現(xiàn)在，我認(rèn)為，心靈的美才是一種真正的美，光有美麗的外表是沒(méi)有用的！我為什么會(huì)這樣覺(jué)得呢？那就要從幾天前我在電視上看到的那個(gè)廣告開(kāi)始說(shuō)起……
那是一個(gè)地上滿(mǎn)是落葉的秋天，許多枯黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，像一只又一只的蝴蝶在天空中翻飛。在落滿(mǎn)樹(shù)葉的馬路上，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她彎著身子，手里拿著大掃帚，慢慢地清掃著路面上堆積起來(lái)的落葉。這時(shí)候，有一個(gè)青年騎著一輛黑色的自行車(chē)小學(xué)生作文，停到了一個(gè)人行道上空著的車(chē)位里。那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶直起身，看著那個(gè)青年，可能是因?yàn)橛X(jué)得他挺親切的吧，于是就對(duì)他微微地笑了一下。可是那個(gè)青年看見(jiàn)老奶奶正在對(duì)他笑，便立即露出嫌棄的表情。他鎖好了車(chē)便立刻離開(kāi)了，可是那把開(kāi)鎖的鑰匙還插在鎖孔里。老奶奶慢慢地走到了自行車(chē)的旁邊，拔下了那把插在鎖孔里的鑰匙，又悠悠走回到原地，站在那里一直等待著，一直等待著，想一直等到他回來(lái)為止，把鑰匙交給他……
老奶奶站在那里一直等著他回來(lái)。終于他回來(lái)了，他在太陽(yáng)馬上落下山坡的時(shí)候回到了這里。他站在那里摸口袋找鑰匙。他摸了摸，沒(méi)有，他再摸，可還是沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候，那位掃地的老奶奶小心翼翼地拍了拍他那瘦小的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了老奶奶手掌中的鑰匙。他接過(guò)了那把鑰匙，打開(kāi)了車(chē)鎖。這時(shí)，他們倆都笑了……
看了這個(gè)廣告之后，我的心中有著許多說(shuō)不出的感動(dòng)和深切的感受，原來(lái)世間還有這樣的美啊……
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活永遠(yuǎn)是多姿多彩的，小小的意外發(fā)現(xiàn)，也許將使平凡的一天變得令人難忘。
明媚的春天，我去姥姥家，和以往一樣待在花圃里玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)姥姥親手種的桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了。多么美麗的花啊！我折下一枝開(kāi)得最旺的，依依不舍地離開(kāi)了。花離開(kāi)了泥土的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)多久就褪了嬌艷的色彩，我走下樓梯時(shí)，想把它扔掉，突然看到了那棵桃樹(shù)，便隨手把樹(shù)枝插在了桃樹(shù)旁邊。
這件小事很快在我記憶的長(zhǎng)河中消失了，如果沒(méi)有看到那一幕的`話(huà)，我估計(jì)永遠(yuǎn)也不會(huì)將那枝還沒(méi)有我高的桃枝再度想起。
兩年后，又是一個(gè)春天。我和往年一樣去看姥姥，路過(guò)花圃時(shí)，我沒(méi)有像以前那樣，到花圃里去轉(zhuǎn)悠，而是徑直走向了姥姥家的樓梯。就在我扭頭走向樓梯的那一刻，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)粉色從眼前一閃而過(guò)，和那粉色身后的白墻相比是那么的鮮艷，那么的耀眼。我在樓梯上愣了幾秒，是姥姥栽的那棵桃樹(shù)嗎？不對(duì)，它甚至比之前更加奪目。帶著疑惑，我飛快沖了出去，這時(shí)，眼前的景象讓我不敢相信。
這是一棵新的桃樹(shù)，我站在樹(shù)旁，漸漸想起了兩年前不起眼的桃枝，我意外地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有死去，還開(kāi)出來(lái)朵朵桃花！“太不可思議了”“太不可思議了”……我喃喃重復(fù)著這一句話(huà)。
在我的心中，它是個(gè)多么脆弱的小生命啊！當(dāng)時(shí)，桃枝都沒(méi)有我的手臂粗，而現(xiàn)在，它居然也成為一棵名副其實(shí)的桃樹(shù)。
陽(yáng)春的風(fēng)輕輕地吹過(guò)，小樹(shù)枝也在隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，似乎在向我招手。連這么脆弱的小生命都知道努力向上，用自己的奮斗打開(kāi)一片新天地。
再次走上姥姥家的樓梯時(shí)，我的步伐慢了許多，心里仍被那個(gè)小發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)著。大自然真是一位神奇的老師，它給每個(gè)人鼓勵(lì)，它教每個(gè)人奮斗，它幫每個(gè)人成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區(qū)里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著前進(jìn)的隊(duì)伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀察了起來(lái)。
只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。
在螞蟻長(zhǎng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運(yùn)的貨物抱成團(tuán)，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細(xì)腿，沒(méi)一會(huì)功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又抱成了團(tuán)，沒(méi)多久就跟大部隊(duì)會(huì)合了，然后又再踏上了搬遷之途。
俗話(huà)說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書(shū)上常說(shuō)中國(guó)古諺語(yǔ)博大精深，包含著很多的生活經(jīng)驗(yàn)。到明天，我要驗(yàn)證一下這句話(huà)的準(zhǔn)確性。
回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì)性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神克服種種困難，我們?nèi)艘彩且粯樱粋�(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，才能最終到達(dá)勝利的彼岸“！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一幅普通的畫(huà)，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫(huà)里卻還有一個(gè)秘密。一天，爸爸從外地買(mǎi)回了一幅畫(huà)。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫(huà)，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫(huà)放到了他的書(shū)房里。
我問(wèn)爸爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫(huà)，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿(mǎn)了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書(shū)房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫(huà)還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽(tīng)到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。
于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來(lái)，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因。我發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫(huà)中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！
所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每每提到“殘疾人”，人們總是會(huì)打心里感到一陣厭惡——似乎他們的肢體不健全，就應(yīng)該遭人白眼。可我卻覺(jué)得，人人都是平等的，他們與我們沒(méi)有任何區(qū)別，在某些方面，他們甚至比我們強(qiáng)。
像貝多芬，他雖然出生貧寒，而且三十歲開(kāi)始聽(tīng)力衰退，五十歲時(shí)，聽(tīng)力便完全喪失。他是一個(gè)殘疾人，而且身為一個(gè)音樂(lè)家，他喪失了聽(tīng)力，這是多么地可怕與不幸!他或許想過(guò)死，但最終，他還是沒(méi)有因此放棄自己最?lèi)?ài)的音樂(lè)。他頑強(qiáng)地在耳聾后仍繼續(xù)創(chuàng)作音樂(lè)。他一生中創(chuàng)作的作品大部分都是在他失聰后創(chuàng)作完成的，他并沒(méi)有因?yàn)闅埣捕艞壚硐耄鳛橐粋�(gè)殘疾人的他，反倒為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)，為音樂(lè)界帶來(lái)了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
這足以證明，即使是殘疾人，也能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的，他們身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們身上也有許多美
海倫凱勒說(shuō)過(guò);“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或者用手摸到，它們必須用心靈去體會(huì)。”因此，他們也能感受事物的美好，他們身上也有許多美值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我覺(jué)得，上天永遠(yuǎn)是公平的。他給了人類(lèi)生命，用一生的時(shí)間讓人譜寫(xiě)自己的生命。因此，殘疾人的生命中，也能創(chuàng)造美。我們不應(yīng)該歧視他們，認(rèn)為他們低賤。
像殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們，雖然身有殘疾，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)斗志。他們以頑強(qiáng)的精神，不變的信念，一次又一次地創(chuàng)下佳績(jī)，為自己與國(guó)家?guī)?lái)榮譽(yù)。他們身上的精神，就是我們無(wú)法比擬的，我們應(yīng)該崇敬他們，向他們學(xué)習(xí)。
所以，讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，發(fā)現(xiàn)他們殘缺中的美吧!
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)悠閑的下午，我在姥姥家的園子里無(wú)所事事的溜達(dá)，突然我發(fā)現(xiàn)葡萄架上有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，還有一只恐怖的大蜘蛛，蜘蛛網(wǎng)上還粘著幾只可憐兮兮的小蟲(chóng)子，我想：為什么蜘蛛可以在上面行走自如，而那些小蟲(chóng)子卻粘在上面動(dòng)彈不得呢?我懷著疑問(wèn)打開(kāi)新買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》準(zhǔn)備把問(wèn)題探究到底。
原來(lái)蜘蛛網(wǎng)的中心是實(shí)心直線絲，沒(méi)有黏液，是休息區(qū)，但外圍的絲是捕獵區(qū)，叫輻射絲，上面含有粘性極強(qiáng)的黏液，只要輕輕一碰獵物馬上會(huì)被黏住，而且主人會(huì)爬過(guò)去查看和享用這美味，這時(shí)也很安全，因?yàn)樗呀?jīng)給自己涂上了一層像油一樣的物質(zhì)，可以再上面行走自如。
我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，異常興奮，很有成就感。原來(lái)小小的昆蟲(chóng)也會(huì)有大大的學(xué)問(wèn)!自己查資料是這么開(kāi)心。
我們都有一雙細(xì)心、會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要我善于動(dòng)腦，善于觀察，我們也許是下一個(gè)哥倫布，下一個(gè)牛頓。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在我的生活中，經(jīng)常會(huì)有許多讓我迷惑不解的小發(fā)現(xiàn)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小發(fā)現(xiàn)吧。！
一天，在我放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的花都開(kāi)了，我想：為什么春天會(huì)百花盛開(kāi)呢？想著想著就到家了。我趕緊放下書(shū)包，跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创禾鞎?huì)百花盛開(kāi)呢？”媽媽想了想說(shuō)：“你可以去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！”對(duì)呀，我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面說(shuō)，是因?yàn)闅夂蜃兣耍源禾鞎?huì)百花盛開(kāi)。
啊！大自然真是讓人摸不透。
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