發(fā)現(xiàn)身邊的美四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美是什么，怎么解釋呢?
許多的同學(xué)認(rèn)為，打扮得漂亮靚麗就是美;女生長(zhǎng)得漂亮就是美。哦，不!同學(xué)們，你們錯(cuò)了!
美，生活中有許多的美。正如《開(kāi)學(xué)第一課》中所說(shuō)，生活中有自然美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
自然美——在無(wú)邊無(wú)際的非洲大草原里，生存著各種各樣的動(dòng)物：機(jī)靈的金絲猴、溫順的斑馬、美麗的丹頂鶴……那里的'動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不怕被獵人追殺，也不怕喝到有受過(guò)污染的水……可是我們的家園呢?
創(chuàng)造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們?nèi)?chuàng)造美。其實(shí)我們每一個(gè)人追求的目標(biāo)都是對(duì)美的向往。對(duì)美的向往我們不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)。我們永不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)創(chuàng)造出我們向往的“美”!
傳遞美——著名的xx老師跟我們舉了一個(gè)例子——煮雞蛋，用胡蘿卜或茶葉。毫不猶豫，大家會(huì)選擇茶葉。既然我們探索出了美，有創(chuàng)造了美，那么我們也應(yīng)該傳遞美。我舉個(gè)例子，假如世界上只有一個(gè)人懂得品德，那么，他把這種品德一個(gè)傳個(gè)你，一個(gè)傳給我。一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……最后，全世界都有了這種品德!就是因?yàn)閭鬟f了這種美德，所以世界上又有了“傳遞美”。
和諧美——和諧美，顧名思義，就是就是相互尊重、包容和默契。如果奧運(yùn)會(huì)何姿和吳敏霞沒(méi)有相互尊重、配合，跳水的動(dòng)作會(huì)這么優(yōu)美嗎?如果我們國(guó)家和別的國(guó)家沒(méi)有彼此尊重、互相包容，哪里有現(xiàn)在的和平，只有侵略和戰(zhàn)爭(zhēng);如果社會(huì)上的人們沒(méi)有尊重，哪里有我們今天幸�？鞓�(lè)的生活呢?我覺(jué)得，這種和諧、團(tuán)結(jié)、默契、尊重和包容，難道不是世界上最美的“東西”嗎?
我要自信!相信并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)!
我要感恩!珍惜老師和同學(xué)，把友誼看在第一位!
我要寬容!擁有廣闊的胸懷!
其實(shí)美就在我們身邊，形形色色都有它的美，就讓我們拿起放大鏡去發(fā)現(xiàn)美吧！
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