我發(fā)現(xiàn)了電路的秘密作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了電路的秘密作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天的科學(xué)課上，張老師突然問了我們一個奇怪的問題：“你們知道家里的電燈是怎么亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰也沒對這留心過。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開關(guān)就亮了嗎？會不會在開關(guān)和燈之間有一條連接線？各種各樣的想法出現(xiàn)在我腦海里。“老師”肖毓哲第一個舉了手，他說：“是先通過電線將發(fā)電站發(fā)的電導(dǎo)到家里，在開關(guān)那兒有一個閘口，可以隨時斷開電路，再由一根線接到燈泡上，開關(guān)一打開燈就亮了。”老師點點頭說：“說對了一半，為了讓你們知道怎么回事，我們今天來做一個簡單電路怎么樣？”“好”全班都興奮起來。

　　老師從她的'口袋里拿出了五樣?xùn)|西，我認(rèn)識的就一個電池。張老師為我們介紹：“這個方方的是電池盒，這個像斷頭臺的是閘口，那個上面有個小燈泡，還有一個就是重要的導(dǎo)線。我介紹完了，誰上來試試，讓小燈泡亮起來。

　　我立刻把手舉得高高的，老師點了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內(nèi)，我又把一根導(dǎo)線的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎么還有一個孔呢？它是干啥用的？只聽肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的上來，我灰溜溜的下去了。結(jié)果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。

　　老師親自演示了，同學(xué)們個個等大眼睛，生怕錯過任何細(xì)節(jié)。她把電池的正極連到了燈泡上，負(fù)極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個簡單的電路就連接好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個導(dǎo)體，燈泡就亮了。

　　原來燈亮就是這么簡單，需要一個密閉電路而已。大家要多多發(fā)現(xiàn)，多多探究，做個有心人。

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