反思的作文實用【4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的反思的作文5篇，希望對大家有所幫助。
反思的作文 篇1
光陰似箭，轉眼間，期中考試的成績公布了。
望著試卷上大大的86分，我愣住了。這并不是我想要的分數。
我的數學，一向和語文一樣令我驕傲。可是，這次考試我卻連前五都沒進入，這是為什么呢？
我總結了以下幾點：
第一，我因為上次考的不錯，所以驕傲自滿松懈了，做題不仔細，倒退了10分。
第二，我檢查也不是很認真，把對的改成了錯的。
對不起，大家，我辜負了你們的.期望。
但是，這畢竟不是期末，不是我學習生涯結束的地方，我還有機會。
下次，我會爭取考的更好！
反思的作文 篇2
今天我的數學卷子發下來了，我只考了94分。主要是由于我的粗心造成的，之前爸爸已經給我講了很多次“差一些”和“差的多”的題目。
我要改正我沒看清楚題目的'要求就急忙去做題的壞習慣。我下定決定以后不再出現這種錯誤了，我要下次爭取得100分，讓我的爸爸媽媽為我開心。
反思的作文 篇3
選哪個更好呢？好糾結啊！
此刻是一個下午茶時間，無心去品茶的我，正半倚在床邊，雙腳隨意搭在床尾，對手中的新款手機情有獨鐘。為了使手機更完美，我必須找一個合適的手機主題來跟它匹配。
的確！這聽起來再正常不過了，誰都會去用心裝扮自己的手機。可關鍵是，這個手機不屬于我，是媽媽的。但我執意認為，自己出于好意，她一定會很高興。最終，經過反復糾結后，我拿著自己十分滿意的作品給她欣賞。
“怎么樣，媽媽，不錯吧！”我正得意地笑著。
“天哪！怎么成這樣了？誰讓你換的？趕緊給我弄回去！”
我的心猛地一顫，手里握著它，呆呆地立在哪兒，有些不知所措，我也是好心啊！她為什么不喜歡呢？
我走回房間，靜靜地反思。
或許真的是我錯了，我沒經過她同意，就自作主張，畢竟如果換作是我，也會生氣。想想日常生活中的這些小事，不都如此嗎？我仗著他們是我的爸媽，他們愛我，就不顧別人的喜好，武斷選擇自己所喜歡的然后強加于人。
那幾件新添置的家具，冰箱中的那些蔬菜水果，一日三餐必須有肉的習慣，就連這個手機，都是我喜歡的類型。他們太寵愛我了，以至于我如此自私，但我不該這樣，不是嗎？
我拿起手機更換成了開始的主題，發現這款主題其實并沒有想象的那么討厭，它簡約、大方，有種難以言喻的美！我將它悄悄放在媽媽床邊，感覺心中釋懷了許多。
這是一件很平常的小事，卻讓我意識到了自己的自私。不考慮別人的'感受，是不會有人喜歡我的，做一個像手機主題一樣簡單大方，帶給人舒適感覺的人，才是一種更高的追求，而不是熱衷于那些表面繁華，實則空洞毫無內涵的東西。
既然能從這件小事中悟出道理來，它自然就不平凡，它深深地印在了我的腦海里。
反思的作文 篇4
時間過的真快啊，轉眼試卷發下來了。這次我考的最不好的是數學。望著試卷上的.成績，我很驚訝。因為這并不是我理想的分數。
我平時上課不認真聽講，平時我沒有養成細致認真的習慣。考試的時候答題粗心大意，馬馬虎虎，導致很多題會作卻反被扣了分甚至沒有作對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我應該先把精力放在基礎知識這個方面上。學習的重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先預習一下法則，再做一下后面的練習題，不會的問題記下來，在課上跟老師。同學們一起討論，課后要反復閱讀法則，直到把問題做會看明白。
我在小學六年級上冊考了全班第二，而在中學變化好大。小學四門我最低不下75分，中學簡直是一個大反差。
在語文考試之前，一會兒看書就像孔子說的：“學而時習之，不亦說乎？”一會和同學講說就像“三人行，必有我師焉。”
考試后我就是一個非常活潑的小鳥就像剛從籠子里飛出來一樣，以前考試的我感覺很輕松什么也不用擔心，根本沒有任何心理負擔。
考試是差學生的痛苦和負擔，是好學生的快樂。
通過這次考試，我以后要細心！細心！再細心！
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