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反思的作文

時間:2024-01-30 16:39:13 反思 我要投稿

反思的作文7篇[精選]

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的反思的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

反思的作文7篇[精選]

反思的作文 篇1

  據中國之聲《新聞縱橫》報道,據報道,位于廣東省深圳市寶安大道的西鄉客運站門前,在不到300米的盲道上,有7處用黃色油漆像打“補丁”一樣刷出來的盲道。這些用黃色油漆“刷”出的盲道有的是在有凹凸紋路的盲道上刷,有的干脆就在平滑的地面上刷。

  讀過一個故事:一個禪師走在漆黑的路上,因為路太黑,行人之間難免磕磕碰碰,禪師也被行人撞了好幾下。他繼續向前走,遠遠看見有人提著燈籠向他走過來,這時旁邊有個路人說道:“這個瞎子真奇怪,明明看不見,卻每天晚上打著燈籠!”禪師也覺得非常奇怪便上前問道:“你真的是盲人嗎?” 那個人說:“是的!倍U師又問道:“既然這樣,你為什么還要打燈籠呢?”盲人答道:“你剛才過來有沒有被別人碰撞過?”禪師說:“有呀,就在剛才,我被兩個人不留心碰到了! 盲人說:“我是盲人,什么也看不見,但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮,也讓別人看到了我,這樣他們就不會因為看不見而撞到我了!

  盲道讓盲人失盲,是因為有眼睛的“耳聰目明”者心里缺失了什么。不然,那條黃黃的盲道,不會變成險象環生的絕路。

  新聞披露:“稍加留意,就會發現許多城市的盲道要么是設置不到位,要么建設不符合國家標準。被破壞、被截斷,被擋住、被占用的也比比皆是!

  這種現象很普遍,對待弱勢者的態度彰顯了一個民族的文明程度,人文關懷越深厚的民族,對待弱勢者的態度越文明,越具有人性特點。而致盲人于絕路之危的道路交通建設,則體現了一個城市對于弱勢者的態度。

  盲道崎嶇,則有眼睛的`人、有責任的管理者心底存炎涼冷暖。對于弱勢者的態度,代表了一個城市的良心。希望城市管理者心中常亮“盲人的燈籠”,讓盲人有路可走,則社會文明就會變“通途大道”。

  盲道變"絕路"是人文關懷缺失造成的。那就需要社會補上人文關懷這一課。而這本應是民族文明發展的必然。請管理者深思,請社會深思。

反思的作文 篇2

  期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!

  我是如此的傷心,明明已經用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個好成績。其中的原因有兩點。請聽我一一說來:

  一、那就是驕傲了。我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對,這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚,所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭,會不會從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的'舉動。

  二、不仔細 。老師曾經說過語文考得不好,沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為,我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走。

  下一次期末考試我一定要努力學習,爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

反思的作文 篇3

  中考結束了,成績還沒有全部出來,只有數學成績已經出來了,我考了98分,有一道題錯了,媽媽看了錯題覺得不應該的.,沒有考到100分,本來說有兩門考到100分,要給我買禮物的,就看語文和英語了。

  這次考試完后,我覺得還是平常要好好學習,認真聽老師課堂上講的內容,把布置的作業做好,這樣就會考出好成績。

反思的作文 篇4

  今天我們語文考試了,等考到閱讀的時候,我非常的.認真的讀每一篇課文,輪到我了我走到阿田均儀媽媽那,認真的給田均儀媽媽背,滿分是5分,但是真正的滿分是50分說不定我不是滿分,也有可能我是滿分,現在我還不知道。

  等到成績出來了我才知道,真希望我能拿滿分!

反思的作文 篇5

  開學兩個月了,我似乎已經慢慢適應了這里的生活,似乎在不知不覺中已經有所進步。又是一個階段,該反思,才能得以成長。

  最近似乎失去了剛開學時的熱情,變得有些麻木,不知所措;蛟S該多看看褚天澄的學習態度,多向老師提幾個問題,在課上多舉幾次手。我還是太過于想要追求完美了,為了寫一篇作文,放棄了三篇摘抄和文言文的作業。我也太過于被動了,《小題》和《培優》在放學前一樣都沒有做好,是不是該警惕起來,該主動、自主地去學習了呢?

  其實,我最近的心態并不很好。做題時猶豫不決,明明寫上了答案,卻還要反復回看。數學考試前,我其實并沒有很全面地復習,完成當天的作業后,只來得及向褚天澄問幾道題,就要依依不舍地把他送走了。晚上,躺在床上,我想起以前的老師和同學們,現在的老師和朋友們也時時浮上心頭。第二天早上,我起得不是很早,剛調整好狀態,考卷已發了下來。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發現更多的不足,反思,成長。

  在想著玩耍、偷懶時,想象一下班長正在干什么,我和他的`差距會不會又拉開一點?在想著拖拉、放棄時,回憶一下孫老師對我們的諄諄教導、嚴格要求,我是否是一個合格的少年部學生?在自以為是、一意孤行時,想一想發展課上的團隊協作,身邊的老師和朋友們,我們難道不該在不斷的反思中成長起來嗎?

  11月,又是一個新的起點,在深刻反思過后,和同學們比一比,誰成長得更快吧,加油!

反思的作文 篇6

  時間過得真快,轉眼間三年級上冊的數學課程已經學完了,我又學了不少新的數學知識。學完后老師給我們進行了一次自我綜合檢測,這次檢測我考得還可以,我心里很高興。我想通過檢測,我應該對這個學期數學課的學習有個充分的認識和深刻的反思,怎樣才能提高學習新知識的能力,能把數學知識學會弄懂掌握好,以致取得好的'學習成績。

  首先有個好的學習態度。不學就不學,學就學好。老師講課那么好,我更應該認真聽講,學好數學,喜愛數學。只要這樣明確了目標,努力去做,一定會學好。

  還要嚴格要求自己。上課一定認真聽講,千萬不能精力不集中。這樣才對得起老師的辛勤勞動,才能把新知識變成自己的。對老師布置的作業,不可以去應付,一定要認真完成,平時寫作業應該是一個學習的過程。

  學數學要多動腦,勤思考,理論與實踐相結合,對學的新內容要多琢磨,搞明白。如果真不懂,就去請教老師,直到明白為止。平時還要多復習,多練習,這樣才能掌握好數學知識。

  再就是綜合檢測考試的時候,千萬不要緊張,就像平常一樣,只要不馬虎,認真去做,保證能考好。

  這次考評我應該比原來有一點進步,但我知道一次考好并不等于永遠考好,我應該再接再厲,更加努力付出,吸取同學們的長處,把數學學好,一定不辜負老師和家長的期望。

反思的作文 篇7

  本學期我和朱##老師、鄭##老師三位老師,根據課堂實際情況,設計了以課前準備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表,對開課教師的班級學生上課情況進行觀察,我們小組在課堂上細心觀察,課后有針對性的進行評析,并形成書面報告。

  我們組的觀察點主要從以下八個角度進行觀察:

  1、課前準備情況;

  2、筆記情況;

  3、注意力是否集中;

  4、參與回答問題情況;

  5、能否圍繞策略卡進行自我反思;

  6、是否積極參與小組合作反思;

  7、反思結果呈現情況;

  8、觀察建議。

  根據學生課堂學習時表現的'行為進行具體記錄,目的是通過觀察學生在課堂的學習表現來對課堂授課效果進行評價,找出問題所在,改進教學方法,促進學生發展。這一學期,我們觀察學生學習,對觀察教學課堂有了以下幾點感悟:

  1、學生素質普遍優秀,90%的學生上課十分認真聽講,60%的學生都會舉手和老師積極互動。

  2、在小組反思中,老師分組時把好、中、差分成一個組。這樣能做到好差兼顧,盡量讓每個學生參與小組的討論、反思,可見老師工作做得細致,想得周到。

  3、在小組討論環節中,80%的同學討論積極,每大組都有2-3個小小組討論特別激烈,組長十分認真、詳細記錄。5%的學生沒有參與小組討論,或表現不夠積極。

  4、在全班討論時,小組派代表上臺反思。他們落落大方,條理分明地講述習作的優點與不足。

  5、92%學生的課前預習情況良好,所以在上課時教師能夠更得心應手一些。

  當然,課堂觀察也存在一些不足之處:

  1、教師在授課時,做筆記的學生不夠多,尤其是重點內容不及時記錄。教師沒有及時提醒孩子做好筆記。

  2、由于本次訓練的都是新表格,學生對表格運用不夠熟練,導致有些學生不會運用,在課堂提問時,還是顯得沉悶。

  從課堂觀察中,我明白教學要更關注學生。我認為今后在教學設計中不僅要設計教學內容,還要設計課堂上提問的問題,考慮問題的難易度,問題是否有價值,是否有交叉,是全班還是個人,是否兼顧大多數學生,如何調動學生積極性,讓課堂氣氛活躍起來。

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