反思作文

時(shí)間：2022-03-20 18:50:25 反思我要投稿

【精選】反思作文錦集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的反思作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】反思作文錦集七篇

反思作文篇1

　　前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

　　星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會神地聽著，生怕聽錯(cuò)。“凱航，55分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的分好像在嘲笑我說：“你太不認(rèn)真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯(cuò)呀！要是這對了，我不就分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?/p>

　　回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“55分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。

　　回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

反思作文篇2

　　前幾天，是我們六年級的一模考試，當(dāng)時(shí)我就感覺自己不會考好，有很多題以前沒有做過，看著就不會。

　　那次考完試之后，右眼皮一直在跳，別人都說只要右眼皮跳，那就說明要有壞事發(fā)生，果然壞事真的發(fā)生了，今天試卷就給批出來了，滿分120分，才考了80。9分，這下我真的完了，發(fā)下試卷后，和別人一對比，感覺自己考的很差，都不知道回家后應(yīng)該怎么交代。

　　這張?jiān)嚲韺ξ襾碚f是比較難的，我的試卷中，有很多題做錯(cuò)了，有的還不用改錯(cuò)，我就自己把這些做錯(cuò)的，做了歸類，看看為什么錯(cuò)。

　　1、課外知識很一般，學(xué)過的都忘了。我們現(xiàn)在是六年級的學(xué)生，1-6年級學(xué)的東西，都得再過一遍，自己的記憶力很差，不過一年變會記不住幾個(gè)，自己也不預(yù)習(xí)，使現(xiàn)在把學(xué)過的都忘了。

　　2、不仔細(xì)看要求。有的題，就是因?yàn)闆]有看清要求，才會錯(cuò)的，雖然減的分很少，但是一兩分的成績，也會有很大的差距，這讓自己的分?jǐn)?shù)減少。

　　3、該背過的東西沒有背熟。這張?jiān)嚲砩嫌卸值募浇贪姹痴b題，雖然之前背過一部分，但有的已經(jīng)不熟了，有一些重點(diǎn)課文沒有背過。

　　4、寫錯(cuò)字。現(xiàn)在雖然大了，但還是減少不了寫錯(cuò)字，每個(gè)字扣得分很少，但是積累起來，確是一個(gè)很大的數(shù)目，有的錯(cuò)字是因?yàn)樽约和耍挪粫䦟懀械氖怯涘e(cuò)了。

　　十一號還有一次升學(xué)畢業(yè)考試，也沒有很多的時(shí)間復(fù)習(xí)，但是我一定要全力以赴，不能再犯同樣的錯(cuò)誤，要好好的復(fù)習(xí)，把自己背過的、學(xué)會的靈活運(yùn)用。

反思作文篇3

　　這一星期三，我們進(jìn)行了期中考試。考前，我做好了充分的準(zhǔn)備，覺得自己可以考一百分，然而，我的數(shù)學(xué)考了九十六點(diǎn)五分，語文考了九十八分，只有我的`英語考了一百分。

　　老師發(fā)下試卷后，我仔細(xì)的看了幾遍自己的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題都是因?yàn)轳R虎出的錯(cuò)，這些題對于我來說都非常的簡單，想到這里，我的臉頰一陣陣發(fā)熱。

　　語文的錯(cuò)題錯(cuò)在古詩題里，記得當(dāng)時(shí)的題是選擇題，因?yàn)槲以诖痤}的時(shí)候有一點(diǎn)兒慌張，所以在答題時(shí)沒有像媽媽叮囑的那樣把題目認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀三遍，以至于我連題目也沒讀懂就直接下筆開始做，毫不猶豫地選擇了“B”。到后來，這道題變成了一個(gè)鮮紅的大紅叉，旁邊還不忘帶上一個(gè)“-2”。

　　說完了語文試卷上的錯(cuò)題，就該說說數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題。

　　老師發(fā)卷紙的那一天我沒有去學(xué)校，可我在考試過后就已經(jīng)知道了試卷上的錯(cuò)題，沒辦法，印象太深刻了，因?yàn)檫@才是真正的馬虎。

　　題目的要求是先算周長，再算面積，周長我算的不差，問題就出在這“面積”上。這個(gè)算式算出來本該是三位小數(shù)，我卻因?yàn)樾?shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)從而算成了四位！為此我懊悔不已，真是“差之毫厘，謬以千里”。

　　通過這次期中考試，我知道了做題一定要認(rèn)真仔細(xì)，不可馬虎！

反思作文篇4

　　今天是一個(gè)春暖花開的日子，我們班去綠色莊園春游。我和同學(xué)們在車上都興高采烈的，嘰嘰喳喳個(gè)不停。

　　我們來到一片非常大的草坪上，休息了一會兒。我們組和一組一起玩了一些游戲，有：“逢三過”、“邁大步”、“兩人三足”等游戲，其中我最喜歡的是“兩人三足”游戲。

　　我和王子睿一組，共玩了四次“兩人三足”游戲，每次都是我倆勝利。因?yàn)槲覀兣浜系暮芎茫灰艺f一，我們就都邁外邊的腳，只要我說二，我們就都邁里面的腳。但要注意的是，直走時(shí)兩人的步伐要一致，而拐彎時(shí)外側(cè)的人步子要走大一點(diǎn)，內(nèi)側(cè)的人步子走小一點(diǎn)。

　　后來，我們?nèi)嘤诌M(jìn)行了比賽，兩個(gè)小組合為一組，我們二組和一組因?yàn)橛辛讼惹暗慕?jīng)驗(yàn)，很容易就勝利了。但如果我們不知道相互配合，就不會勝利。

　　通過這次活動我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。大家只要團(tuán)結(jié)合作，就能勝利。

反思作文篇5

　　我最感動的一件事當(dāng)然是我媽媽30多歲，十月懷胎把我生下來。

　　當(dāng)我還沒來到這世間的時(shí)候，是我媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世上，她都快40多歲了，還堅(jiān)持把我生下來，十月懷胎。

　　一個(gè)快到30多歲的人不怕艱苦，經(jīng)過多少風(fēng)雨把我?guī)У竭@社會上，當(dāng)我快出生時(shí)，我的爺爺去世了，她又為這件事費(fèi)了多少的心血，何況他只養(yǎng)我一個(gè)嘛？不，還有我2個(gè)姐姐，我們從小就從老家背井離鄉(xiāng)來到江蘇，來到這里打工，掙錢，他們每天都那么辛苦，我卻一毫毫也不知，他們多希望我能考上大學(xué)，我卻在小學(xué)，初中一點(diǎn)也不努力，不努力學(xué)習(xí)就算了，還在學(xué)校……打架……如果出了事故，他們不知道又是什么樣的心情啊！

反思作文篇6

　　蘇教版高中語文教學(xué)主要是以作文教學(xué)為重心展開教學(xué)活動的，而且它的目標(biāo)是為了加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，但是，因?yàn)樵趯?shí)踐教學(xué)中存在的各種因素，導(dǎo)致寫作教學(xué)沒能發(fā)揮它真正的作用，學(xué)生的寫作能力也沒得到很好地提升。因此，要想真正幫助學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的寫作能力，就應(yīng)該從根本上解決高中語文教學(xué)中存在的不足，利用各種方式尋找一個(gè)適合的教學(xué)方案，從而真正落實(shí)寫作教學(xué)的工作。

　　1.作文教學(xué)不切實(shí)

　　在實(shí)際教學(xué)過程中，高中語文教師在寫作教學(xué)課堂的備課中，只是針對課本的寫作專題依次地進(jìn)行教學(xué)，而沒有對整本蘇教版的語文課本進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃，也沒有依照學(xué)生的寫作狀況有針對性的進(jìn)行教學(xué)方案的制定。而且在選材沒能很好地把握一個(gè)度，導(dǎo)致高中語文教師在作文批改過程中沒有一個(gè)明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師長期在這種的教學(xué)狀況中，也會漸漸失去教學(xué)的熱情和積極性。

　　2.教學(xué)觀念落后

　　部分高中語文教師對于蘇教版的新課標(biāo)要求并不是很了解，在教學(xué)過程中只是重視課本內(nèi)容的教學(xué)，而忽視了寫作教學(xué)的重要性，這就導(dǎo)致了學(xué)生在寫作環(huán)節(jié)上依舊薄弱。而且，高中語文教師以學(xué)生寫出來的的文章的結(jié)構(gòu)性和條理性作為教學(xué)重點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中只是在意學(xué)生寫作技巧和方法的培養(yǎng)，而沒有認(rèn)識到情感才是文章的靈魂，缺少情感的文章是沒有感染力的。這樣學(xué)生寫出來的文章也會非常空洞，沒有真實(shí)的情感投入，在內(nèi)容上也胡亂捏造，過于浮夸，這樣導(dǎo)致學(xué)生的作文寫作能力沒能真正的得到提升。

反思作文篇7

　　我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報(bào)告會，為期兩天，請到了全國著名特級教師、語文教育專家余映潮先生來作報(bào)告。親眼看到了余老師的精彩課堂，親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng)，感覺真是受益非淺。

　　余老師一晌給我們上了三節(jié)課，可謂是節(jié)節(jié)精彩，他也給我們評了兩節(jié)課，評的也是認(rèn)真詳實(shí)。感受余老師課堂，我覺得就是“穩(wěn)”和“實(shí)”，于不慌不忙中完成了教學(xué)任務(wù)，于天衣無縫中過渡到了另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，于三言兩語中調(diào)動起了學(xué)生的積性……整個(gè)課堂完全掌握在了他心中，他超然課堂之外而進(jìn)行指揮調(diào)控著，沉穩(wěn)之中彰顯了其教學(xué)技術(shù)的爐火純青；縱觀他的三節(jié)課，沒有過多的渲染，也沒有引人的影像資料，更沒有對學(xué)生夸張的評價(jià)，有的只是精心的課堂構(gòu)思，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，簡潔的教學(xué)語言……總之，他是于精彩的課堂中展示了大家的風(fēng)范。

　　他和我們一起聽了并評了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課，從他的評課上也讓我們認(rèn)識到了他的認(rèn)真詳實(shí)、一語中的。

　　一天下來，他上了三節(jié)課，聽了兩節(jié)課，評了兩節(jié)課，但臺上的他依然精神矍鑠，步伐矯健，完全不像是一個(gè)年過花甲之人，讓臺下聽課的教師佩服五體投地，感動得無以表達(dá)。是的，一個(gè)花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài)，這是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種追求，有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神，才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動呢？

　　作為年齡上的年輕人的我，是不是該反思自己了：徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭；徒有在一線教學(xué)的優(yōu)勢缺少研究的行動；……這不是最大的浪費(fèi)嗎？

　　反思自己，認(rèn)識不足，現(xiàn)在還不晚，余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的，我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂，記錄自己的所所感所獲，即使不為成名，也是對自己教師工作的一種負(fù)責(zé)啊。

　　反思自己，有很多不足，但我不會消極以對，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)在進(jìn)步著：認(rèn)識到了自己的不足，就是一種進(jìn)步，如果再把這種不足彌補(bǔ)了，那就是最大的進(jìn)步了。古人不是說“學(xué)，然后知不足”嘛，不學(xué)習(xí)什么時(shí)候也不會知道自己的不足。

　　一個(gè)人的成長就是在“學(xué)”和“思”中進(jìn)行的，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，好好地反思，相信每個(gè)人都會一步步成長起來的！

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