有關快樂與煩惱作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂與煩惱作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂與煩惱作文 篇1
我在成長的時候有許多快樂，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂卻遠遠的超過煩惱。快樂總是能給我帶來幸運的事情，而煩惱只能給我帶來不幸運的事情。
有一次，我們語文第八單元考試，我認認真真地答題，教室里靜悄悄地。過了一會兒，考試的時間到了，我們開始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發語文考卷了，當時我的心一直跳個不停，考卷發到我手上了，拿起考卷一看，結果考得并不理想 。看了考卷以后，發現自己在做題時不仔細審題，以致于做錯了題。我非常難過，在以后的考試中，我一定要認真審題吸取教訓。
大考結束了，三年級的第一學期也結束了，在1月19日，我們拿成績報告單。那天，我興高采烈地來到學校，老師發獎狀了，當我被評為全校的《行規生》時，我非常高興！
我喜歡快樂討厭煩惱。
快樂與煩惱作文 篇2
笑即快樂，發脾氣就是煩惱。冰淇淋，巧克力甜，好吃；藥苦難咽，歲月像匆匆而來又匆匆而去的流水，我們在時光里蕩漾成長，快樂與煩惱的事無時無刻不在我們的身邊，可以說快樂和煩惱在陪伴我們成長。
幾乎所有人都不希望煩惱留在身邊，而希望快樂永隨，我原也這樣想，慢慢地我似乎想通了：生活中，世界上，晝與夜，黑與白，甜和苦，勤和懶，正義與邪惡……。兩兩同在。我們的生活就是享受快樂排除煩惱的成長經歷。不是嗎，聽我來數一數快樂與煩惱的經歷吧。
開學沒幾天，學校組織去春游，看綠草紅花，碧波湖水，玩得好開心啊；我描寫春天的作文水到渠成，獲得了老師的好評，心里更開心了；參加三天兩夜的軍訓，摸爬滾打，酸甜苦辣，集體生活，新鮮無比；還有學習進步時；交到新朋友時；過春節搶到紅包時……
當然，同樣有好多煩惱一樣在我身上滋生和消失。記得我六歲那年，家里新添了一張單人床，媽媽對我說：“王星月，你都六歲了，從今天開始，你每天自己睡一張床，早晨你也要自己起床上學。”“啊！"我驚呼道。要知道每天早晨沒人叫我是怎么也起不了床在呀！哎，媽媽說的話，潑出去的水，就收不回來了。我只好每天自已睡覺，早晨自己起床……轉眼間到了星期一，我還在熟睡中，本以為媽媽會叫我起床，可是事實總沒有我想象的那么完美，我起來的時候，都已經八點了，果不其然，我遲到了……之后我也連續遲到了好幾次，不過，每天早晨我也能自己起床了，那種煩惱在我身上也慢慢消失了。還有很多煩惱，數都數不清，解決了又生出新的煩惱。不過回味起來，沒有煩惱也就沒有成長的快樂。
成長的腳步不會停止，快樂和煩惱也不會消失。快樂和煩惱就是我們成長的養料，灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱作文 篇3
我的快樂與煩惱如數學解答題，在未知的情況下，需要我去發揮和充實。
一、求解煩惱
已知：現在是20xx年3月2日22時45分，我喜愛的電視節目即將開播，作業還有一大堆。
求證：我應該繼續寫作業還是看電視？
證明：電視節目不會重播。
機會難得，我應去看電視。
又即將面臨中考，成敗在此一舉，命運在我手中。
我應該去寫作業。
解題思路：在自己利益面前選擇
解題感受：在“叛逆期”的我很難做出決定。看電視吧，作業不寫就不寫了，大不了成績考差一點。寫作業吧，電視節目錯過了又不甘心。
煩惱像是一個未知事物，說不定在你意想不到的時候來找你，說你沒有些煩惱是不可能的，所以就得找些快樂來趕走這些煩惱。
二、求證快樂
已知：現在是20xx年8月26日10時45分，剛看到被分到12班，心中既驚喜又顧慮。
求證：此刻我快不快樂？
證明：曾聽說12班是強者中的強者。成績優秀，活動積極，并且是我夢寐以求想加入的集體。
我如愿以償。
又一個優秀的班集體，少不了班主任的精心調教，那班主任一定是狠角色。
習慣了曾經懶懶散散生活的我突然有點不太習慣。
解題思路：一切按照學校安排走。
解題感想：也許是緣分讓我進入這個班級，因為我曾兩次夢到這個結果。我又遇接觸到了許多陌生的同學，我們互相介紹自己有說有笑，于是我逐漸忘記所有的顧慮，漸漸融入到這個集體當中。
快樂與煩惱是一對意思相反的詞，有煩惱不是一件令人絕對抵觸的事，懂得用快樂來抵消煩惱，才是真理。
快樂與煩惱作文 篇4
快樂，是因為父母有空閑能帶我出去游玩；煩惱，是因為要寫許多作文，有時去玩也是為寫作文，作文不好寫；快樂，是因為我有許多的好朋友；煩惱，是因為有些好友有時也會誤解我，明明不是我做的，卻說是我做的；快樂，是因為過年的`壓歲錢和漂亮的新衣服；煩惱，因為我學習不用心或做錯事，父母責罵我，總說：以后不給你買了……我的快樂很多，我的煩惱也很多很多……
快樂，多么美好的一個詞啊！怎么樣才能快樂呢？關于學習不要太自信，也不能沒有自信。就像考試一樣，要是你如果考前復習得到位，那一定能考好，這是一種自信的表現。但也不能太有自信了，因為過于的自信不是自信，而是驕傲！當然，在學習的過程中也不能沒有信心，因為這樣會使你成績下降，會讓你沒動力去為自己的夢想奮斗！
我曾經看過一個這樣的故事，講的就是適當自信和沒有自信的：在一個考場上，有兩個人的面目表情成明顯差異，一個是自信的學生，當自己在做作業一樣，絲毫沒有緊張感，看似對自己很有信心，覺得一定能考好；而另一個呢，臉上的緊張感都充分的表現出來了，晶瑩的小淚珠正慢慢凝聚成大淚珠而滑落下來，一看就是沒信心的家伙！一天之后，成績出來了。那個看似很有自信的學生成功的達到了那個考場的最高分，而另一個考生呢，成績卻很不理想。這是為什么呢？我想大家也都知道，第一個考生是把試卷當成作業來做的，因為她平時上課認真聽講，作業完成的效率高，我想肯定是這樣的。另一個，我想應該是作業效率不高，經常紅燈籠，使自己喪失了信心。要是我們把學習看成一種游戲，那我就敢肯定，那些把學習當做游戲的人肯定學習成績名列前茅。因為游戲是快樂的。
學習是一種快樂，而不是一種煩惱！
現在的我們已經不是像爸爸媽媽們那個年代一樣了，他們作業少，空閑時間多的是，許多朋友也都可以經常在一起玩……我們呢，雖說有比爸爸媽媽們更舒適的環境，液晶電視電腦，隨時聊天的手機，哪兒還有什么呀。興趣班、補課……活動中心新希望老師家來回得跑，上完這堂課馬不停蹄的去上另外一堂課。要是你去做一個調查，我敢保證90％的學生是父母要求報的。所以許多學生也像我一樣，覺得學習是一種煩惱。
大家都知道我學拉丁舞，是什么原因是我突然迷上了拉丁舞呢？是我在某一次電視上看到的，心想：哇塞，他們跳得好棒哦，在場上也是風光占盡。就這樣我哀求了父母，這就上了拉丁舞。那是在我二年級時，一開始我跳得很好，父母家長都說我有潛力，這使我信心倍增，努力要做一個舞蹈家。就這樣跳著跳著，跳到了五年級，那時候是期末的復習階段，我哪兒有心思還去想拉丁舞，埋頭復習五下內容，這就使我沒有時間去練拉丁舞了。每次媽媽說：“你是不是該去練練舞啦！”我卻說：“明天再練吧，我沒時間，我要復習呢！”就這樣拖啊拖，拖到了每周一次的興趣班拉丁舞，我總是在快要去上課的前半個小時馬虎的練練步伐而已……這也就使我對拉丁舞開始覺得反感，心里總煩惱著：哎呀，拉丁煩死了，每次都要浪費我時間去練習、練習，再練我還要不要考試啦！我再要不要當什么舞蹈家了……后來我才知道，學習不是一種煩惱，要合理安排課內學習的時間與課外學習的時間！
我們要多一些快樂，少一些煩惱。要知道學習是一種快樂不是一種煩惱！
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