我的煩惱命題作文(3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱命題作文1
12歲，本來應該是無憂無慮的年齡，可我，卻常常被煩惱糾纏著困擾著，我真的好壓抑。我的煩惱來自奶奶，因為奶奶百般寵愛我，真是含在口中怕化了，捧在懷里怕摔了，恨不得把我裝在盒子里才保險。
比如說，許多同學邀請我去參加一些活動，當我請求奶奶的同意時，她總是毫不猶豫的拒絕：“
現在社會上這么復雜，萬一你和你的同學走散了，，迷了路，被人拐騙了，怎么辦？”我無可奈何，只能謝絕了，漸漸的我和同學疏遠了。
有一次，我和小伙伴們相約去溜冰，還沒有換上溜冰鞋，卻見奶奶氣喘吁吁地跑過來，牽著我的手說：“你呀，不會滑，萬一摔倒了可怎么辦？還是我牽著你滑吧。”就這樣，一下午奶奶都陪著我，搞的我和同學們很不自由不快樂。我知道奶奶是為了我好，怕我摔著，所以才不讓我之自己滑。可是奶奶這樣做讓我至今都不會溜冰。
還有，像洗碗，拖地，收拾自己的房間這一類小事，奶奶她也不要我做。問她為什么，奶奶說：“你一個小學生，只要把學習搞好，就是對我安慰了。”漸漸地，12歲的我成了一個小懶蟲。
奶奶呀，您對我的愛我能理解，可是您沒有想到，您把我的自由限制了。
我的煩惱命題作文2
人吃五谷雜糧，當然煩惱也會很多，煩惱是以人為中心所發展的一系列事，人生中不可能沒有煩惱，沒有煩惱你的生活就是不完美的。
煩惱無時不在，它就像一個牢籠將你軟禁起來，讓你隨時都記住你的煩惱。
我的煩惱很多，但是最令我頭疼的問題就是學習。
做家長的總是把學生的成績看得很重，不分文科，還是理科，更不分主科還是副科。也不管你平時表現如何，總之有個好成績就萬事大吉了。
說到分數， 我就被它拉下馬來過，小考之前因為不好好學習，導致成績直線下滑，緊接著一連串的慘狀頻發，整個假期都讓我死無葬身之地。
家長常說：“一定要好好學習，現在干什么都需要文化，現在就連種地都需要文化。”所以我吸取失敗的教訓努力學習，以為會有個好成績。結果慘狀繼續發生——成績不但沒有進步，反而后退了。
蒼天啊，人都是平等的，從不分貴賤、好壞，你為什么這么偏心，把慘事全都無私都送給了我！
看到別的同學要么前進，要么原地踏步，而我卻向后方宿營地以“急行軍”的速度撤退。我就更著急心里忐忑不安。
以我的經歷來看，努力也不會有什么好的效果的，但也請你記住要是不努力的話就連最后的曙光也會丟掉的，學習要在努力的基礎上灌入適當的學習方法，同時“啟動”雙管齊下。讓它發揮出他最大的威力。讓我們拿上這個重型殺傷力“武器”以搜索隊形向前方陣地火速出擊。隨時準備拿下沿途的關卡和伏擊點，占領有利的制高點蓄備精力以迎接“敵人”的猛烈進攻。
我的煩惱命題作文3
“管你什么看法，我是我自己的表達;管你什么想法，我不要被誰給教化……”我躺在床上，這首歌不知在我耳邊循環過多少遍。每當有煩惱時，我都會習慣性的'聽這首歌。
窗外的風中似乎還帶著一點小毛毛雨，天陰暗的不尋常。看著這灰暗的天，我仿佛聽到媽媽對我說：“你要是再敢搞這些‘破爛’，我就把你和你的破爛都扔出家門!”
每到周六日，寫完作業后，我都會在家里搞我的小發明。媽媽管我的發明叫“破爛兒”。我曾最輝煌的成就是自造的一個小電扇。這個小電扇結構并不復雜，有一個小發動機，再有就是三個小紙板。當我通上電看到它呼呼的轉起來時，別提多高興了。可是媽媽那天看見后卻說：“你天天的學習不好，就是在琢磨這些玩意?就放假這么兩天，你還不干點正事!你要是再讓我看見你擺弄這些，我就把你和你的‘破爛兒’都扔出去!”這就令我很煩惱了。
我想了一個辦法，在晚上夜深人靜時，我可以偷偷玩一會，可這個辦法沒用兩天就行不通了。因為我一躺在床上就起不來了，就更別提什么晚上搞發明了。
這個煩惱促使我對媽媽發起了談判。我裝出可憐的樣子對媽媽說：“媽媽，每周就讓我玩一會，行嗎?我保證不影響學習，求您了……”媽媽拗不過我只好說：“行吧，你要是敢拆我的東西，看我怎么收拾你!”我激動的差點跳起來。
春天來了，小草綠了，花兒開了，萬物重生了，在這個多彩的季節里，我的煩惱解決了。
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