作業(yè)的煩惱作文

時間：2021-07-20 11:24:16 煩惱我要投稿

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于作業(yè)的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文1

　　在我成長的過程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。

　　那是一個周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點多，而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫完。

　　我起了床，打開書包，把作業(yè)都拿了出來，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著頭寫了起來。

　　寫了一會兒，我手有點酸，看向表：已經(jīng)九點了，而我完成的作業(yè)才有六分之一。我便加快了速度。寫著寫著，午飯時間到了，

　　我只好無奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多，我有點不想寫了，就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后，我走在馬路上，想著作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著想著，我的腦海里涌出了這樣一句話：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話，想到這，我瞬間信心十足。

　　回到家里，我拿起作業(yè)寫起來。每遇到一個困難，我都堅持下去，去戰(zhàn)勝它。不久后，作業(yè)就被我寫完了。果然，堅持就是勝利。

　　這天，我的感想很大。爸爸的那句話，我也牢牢地記著。

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文2

　　暑假來了，作業(yè)也來了。

　　煩惱一：暑假作業(yè)

　　天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過來。轉(zhuǎn)眼間就來到了教室：“咳咳，同學(xué)們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開學(xué)就別來報名。第二：要到高年級同學(xué)那里借下學(xué)期的書進行預(yù)習(xí)，開學(xué)我檢查。”“我的天哪，這書我找誰借啊？”這還不算什么，下面的比這還讓人煩人。

　　煩惱二：家庭作業(yè)

　　我剛回到家，媽媽就接過我書包，看了我的暑假作業(yè)，還問了老師的安排，說：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點，每天給我記20個英語單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦。”我一聽，頭就大了，“可不可以少做點啊？”“不行，必須照我說的完成。”一天我還能玩多久啊？

　　煩惱三：補課“風(fēng)波”

　　趁著暑假，我媽又給我報了五花八門的補習(xí)班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時間都沒了。

　　這個暑假生活就是這樣了，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，作業(yè)，作業(yè)……

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文3

　　在我做作業(yè)的過程中，有過無數(shù)的煩惱，所以我討厭做作業(yè)。

　　記得在三四年記的時候，有一次我回家是把作業(yè)本丟了。回到家，我把腦子里僅有的一小點作業(yè)寫了下來，然后馬上上網(wǎng)，登QQ，問同學(xué)，可沒一個上號的，可把我急死了，可我仍抱著一絲希望，不停的發(fā)：”今天作是什么？“終于，老天不負有心人，終于有一個人上號了，可我不知道他是誰，一定是四年級的，不然我當(dāng)初不會把它加到同學(xué)列表中，我問他：”今天作業(yè)是什么？“還發(fā)了個可憐的圖片。不一會，他回話了：”17課2字2詞，17課練習(xí)冊，預(yù)習(xí)18課。數(shù)學(xué)配套41—43。“可這和我腦子里記得語文作業(yè)一點也不同，數(shù)學(xué)卻有一點像。

　　我不管三七二十一，四七二十八的，反正老師這么布置，我就這么寫呀寫，寫呀寫，終于，在九點半只前寫完了，這時，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我剛收好書包，可這時，媽媽來了，要看我作業(yè)，我只好讓他看，可沒想到，不看不知道，一看下一跳，錯的題比山上的石頭還多，我只好重寫，中于，我在10點把”石頭“掃光了。

　　第二天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)不對，而數(shù)學(xué)卻一樣才知道那是4班的同學(xué)，下午，我因語文作業(yè)沒完成被留了下來。寫作業(yè)真是一件煩惱的事呀！

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文4

　　“小小少年，從不煩惱，無憂無慮樂陶陶R22;R22;”每當(dāng)我聽到這首歌，心里總是酸溜溜的。

　　上幼兒園時，看到鄰居家的小哥哥和小姐姐們背著書包去上學(xué)的神氣樣子，我別提多羨慕了。可是真正到自己上了學(xué)，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。

　　隨著年級的不斷升高，作業(yè)越來越多，再加上課外的`各種興趣班，真是把我壓得喘不過氣來。每天放學(xué)后，看著那一堆堆的作業(yè)，我都會唉聲嘆氣。想著：作業(yè)什么時候才能做完啊？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過去了。

　　我多想能有一點自己的時間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個無憂無慮的小孩子。

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文5

　　唉！現(xiàn)在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當(dāng)我沒有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿腦子想的事情只有一個——玩（特指玩電腦）。

　　作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的靈感一見作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績不錯，但靈感跑了，我就會完蛋。所以，每次我做作業(yè)時，只能玩一會兒，做一會兒。等靈感來一點兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！

　　看來，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個方法可以，就試了一次。可是，它被固定過后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。

　　做作業(yè)只能用兩個字來形容——倒霉。

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文6

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中拉了出來。

　　想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會兒吧。“樂樂，樂樂，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業(yè)。”媽媽上班走了，家里只有我一個人，我來到書房，認真地寫著作業(yè)。寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫好了，可我還沒有寫好。心里想，少玩會兒，一會回家再寫也不晚。

　　于是，我和小伙伴們玩了起來，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。

　　時間過得很快，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來吃飯。我還不情愿地回家，因為還沒玩夠呢。回到家里，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過晚飯，跑回書房乖乖地把作業(yè)認真地寫完，生怕媽媽又責(zé)罵我。

　　唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長大，那該多好！就可以沒有作業(yè)的煩惱了。

關(guān)于作業(yè)的煩惱作文7

　　時間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，五年級的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿的畫上了一個句號。我乘著學(xué)習(xí)的飛毯隨著那清新的草花香終于到了盼星星盼月亮所期盼的陽光暑假。

　　雖然我如愿以償?shù)爻两诹耸罴俚目鞓分校鞘聦崊s不盡人意，暑假本應(yīng)該自由地放松，可有作業(yè)這一“緊咒”。面對作業(yè)，我平時的鬼點子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開開心心的玩了，因為還有作業(yè)任務(wù)呢！說實話，我最害怕的是聽到的詞語就是——作業(yè)二字了。令我頭疼的不是作業(yè)多的緣故，而是不知從何寫起的作文啊！哎！你聽媽媽又開始催促了；“卉——好開始寫作業(yè)……”我裝模作樣地坐在書桌前，咬著筆頭，用手支撐著頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來了，我沮喪著一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽了說：“寫作文其實很簡單的，你心里想些什么寫下來就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽。”我回答道。隨后，我在網(wǎng)上看到了一個人的日志，她的開頭與結(jié)尾沒有大家那樣普通，千篇一律，開頭是那么得簡單明了，開門見山。

　　我按照媽媽的方法把自己心里想的自由發(fā)揮，寫好了好幾篇作文，可真管用啊！