【優秀】快樂六一的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂六一的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂六一的作文 篇1

　　兒童是祖國的花朵，六一就是屬于兒童的節日，在這一天，同學們歡聚一堂，慶祝自己的生日。

　　我們學校也舉行了盛大的聯歡會，早上8點30分，老師發給我們一頂帽子和兩面亞洲的國旗，我們拿著東西興高采烈地來到操場找到自己的.座位坐下來。大約9點郭校長宣布慶“六一”即第八屆外語節開幕，同學們歡呼了起來。接下來由領導講話，輪到同學們表演了，有四年級同學表演的《亞洲雄風》，三年級同學表演的《快樂寶貝》，一年級同學表演的《春曉》，我們表演的詩朗誦《我們贊美橋》，天虹二年級表演的《中國功夫》，天虹五年級表演的《哆來咪》，老師也給我們送來了節日的快樂，跳起了《健美操》。

　　其中給我印象最深的是一年級同學表演的《春曉》，別看他們個子矮，但是可活潑了，一個個身著喜洋洋的黃色上衣和一條中褲，手上帶著兩個綠色的彩帶，退跪在地上，臉上露出了燦爛的笑容隨著旋律跳了起來。

　　下午，我們收看了外語節的節目，在班中也和老師一起慶祝”六一”

　　哎，放學了，同學們在歡聲笑語中結束了這一天，期盼著明年的“六一”快快到來。

快樂六一的作文 篇2

　　今年的“六一兒童節”與往年不同，我們班舉行了“美物質換”活動，我們把自己的玩具拿到教室，做了一個和同學們互相交換的活動，我換了很多自己喜歡的玩具，還給我最愛的`小妹只換了一個帽子和玩具小熊，妹妹可高興了。

　　我還告訴你們我另一個高興的原因是：猜一猜，我想很多人都會猜到吧，因為你們和我一樣也是爸爸媽媽的寶貝，收到了爸爸媽媽的禮物了。今年爸爸媽媽的禮物有點特別，不是我很愿意的，我想要玩具，呵呵，沒有啊。。。。。爸爸媽媽給我買了一套書，書的名字叫：“讓你大開眼界的300個奧秘”，這是一整套四大本，今年暑假可有任務了，媽媽讓我能夠看完書說出其中100個奧秘，慘啊 ，好慘！

　　不過我還是很高興的，爸爸媽媽畢竟都是為了我好嗎，他們希望我懂得很多知識，那我就加緊努力吧，伙伴們加油！我們一起努力。謝謝老師為我們開辦的美物質換，讓我過了一個非常快樂的“六一兒童節”。

快樂六一的作文 篇3

　　六月一日是兒童節，是我們小朋友的節日，在六一兒童節，我太開心了。我們學校表演的小品，全部的同學哈哈大笑，把我們笑的前俯后仰。在這個節日里，我最開心的是，媽媽給我買 了一雙溜冰鞋，我感謝媽媽，我喜歡六一，六一是快樂的`，六一是美好的。祝全國的小朋友六一節快樂！

快樂六一的作文 篇4

　　童年是人生中最美好的時光,讓孩子們擁有一個美好而又難忘的童年，這是我們應該重視的。 5月12日，全市開展的網絡研修,對我來說是一次難得的學習機會,也是一次突破自我的機會。網絡研修,為我們創造了一個交流的平臺，讓我們的教育教學觀念進一步得到更新，在實踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子。當然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開心愉快，把本該屬于他們的快樂還給他們。

　　六一，是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創設愉悅環境，讓他們度過快樂而又充實的節日呢?當今社會多數家庭，對孩子的要求聽之任之，過多呵護，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們，讓我們攜起手來，聽聽孩子的心聲，盡最大可能的滿足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬于自己的節日里盡情的體驗自由與快樂!

　　以前的六一，多數以文藝匯演為主體，孩子們通過老師長時間的節目排練，將自己的才藝展現出來，而家長們也會高興的分享這美好的時刻，可又有誰知道，排練好節目需要花費多長時間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時候，是想要結果的，但是對于孩子們來說，過程更加的快樂!

　　隨著人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛孩子，就應該給他自由，就應該更多地給他們權利，讓孩子來選擇如何過自己節日的方式。為了讓每一個孩子都能開心快樂地過好節日，享受節日帶來的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學習與發展指南》，力求從不同年齡階段出發，開展了以“放飛夢想 展望未來”為主題的一系列活動，讓孩子們在游戲中成長，在玩中長大。

　　說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開討論，說說六一兒童節的來歷與習俗，請幼兒談談自己的想法，怎樣慶祝六一節，要做哪些開心的事情?征求孩子們的意見，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現的機會。

　　畫六一----大膽想象設計畫面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫相結合的方式，發揮自己的創意和想象。通過畫六一活動讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫，表現出幼兒慶祝兒童節的情景。

　　扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經過孩子們精心的設計，拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風景線。既增加了節日的氣氛，又能讓孩子在制作過程中自娛自樂。

　　唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅，扭秧歌、說快板、打擊樂等節目精彩紛呈。

　　慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節日，那是最幸福不過的,勝任價格昂貴的玩具。在活動“我與爸媽有個約會”中，看到他們無拘無束的表情、姿態，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現出親子間的情感;“變廢為寶，環保時裝”是家長與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環保知識，美化環境，更體驗到動手制作帶來的樂趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩，學會生活;“自由活動”讓家長們放下架子一起來做孩子們的`玩伴，讓孩子在自由的時間，無所限制的玩。豐富多彩的節日活動，增強了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動的快樂，體驗到成人的關愛呵護，也提高了動手操作能力，體驗到成長的樂趣�；顒又�，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開發。

　　這是一個快樂的六一、一個充實的六一，看到一張張開心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!

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