六一的作文[共3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六一的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一的作文 篇1

　　終于迎來了一年一度的兒童節，同學們可開心了！

　　上午，我在教室看動畫片。下午，回校舉行跳蚤市場。二年級的同學到籃球館賣東西。同學們排成一排，坐在地上，將要賣的東西擺好。同學們賣的東西可多了，有小巧玲瓏的'面具，有可愛的小熊，還有厲害的奧特曼……

　　不一會兒，一年級的小朋友來買東西了。我想：他們肯定會買我賣的東西。果然，有幾個小朋友走到我的面前，我笑瞇瞇地說：“小朋友你要買什么呀？”一個小朋友說：“請問小手電筒要多少錢？”我說：“一個小手電筒要2元錢。”她把錢付給了我，我第一次賣東西，我很高興。后來，我又賣了蝴蝶結的頭瞽和游戲機。賣東西結束了，我又去買了手鏈和一對情人，還有紅色的海豚。

　　今天，我度過了一個快樂而難忘的六一兒童節。

六一的作文 篇2

　　今天丹霞影劇院已經座無席地了，因為我們學校今天在這里舉行一年一度的國際“六一”兒童節，我們的臉上都浮現出歡快的笑容，孩子們的歡笑聲，家長的議論聲，加上音響的樂聲，影劇院更加熱鬧了。

　　2點30分，表演正式開始了，首先由六年級的大哥哥大姐姐用他們嘹亮的歌聲拉開了序幕，大家都回蕩在這美妙的歌聲中，一直到第九個節目，是我們班的節目，我看見那九個女同學臉上都是緊張的`樣子，我真擔心她們會跳不好，音樂一開始，我看見她們臉上緊張的表情沒有了，取而代之的是燦爛的笑容。節目一表演完，場下立即響起雷鳴般的掌聲，評委也滿意的笑了，我的心平靜下來了，我想我們一定能拿第一。表演一直在持續，可掌聲和議論聲都沒有原來我們的那么大聲，23個節目終于結束了。給頒發獎狀了，當讀到四<二>班一等獎的時候，我們全班同學都不約而同地歡呼起來。我默默地想：“她們的努力真沒白費。”

　　這次“六一”兒童節使我記憶深刻，我永遠不會忘記的。

六一的作文 篇3

　　今天，楊老師說周五學校要舉辦獻愛心義賣活動，要我們準備一些玩具，文具，圖書等等捐出來，將這些東西賣出去所得的錢捐給養老院，幫助養老院里的老人。大家聽到后既新鮮又興奮，紛紛議論起來，都在說自己想帶來什么東西，而且我的媽媽和XXX的爸爸來當志愿者，我特別高興。

　　周五，我們都早早的來到學校，今天的操場與往常的不一樣，用書桌擺成了展臺。我和媽媽，XXX和她的爸爸，還有XXX和XXX一起把同學們捐的東西拿到操場上我們班的展臺上。楊老師已經將這些東西分類和定出了價錢，XXX和XXX是收銀員，XXX、XXX和XXX是售貨員，大家各就各位后義賣活動就開始了。

　　同學們像一支支離弦的箭，飛出了教室。不一會兒，操場上便擠滿了人。各種各樣的`出售物品讓人眼花繚亂，學習用品、體育用品、玩具、各種飾品還有課外書擺在了展臺上，叫賣聲回蕩在校園里。同學們來到我們班的展臺前，有一元區、二元區、三元區、五元區還有贈品，展臺上的商品琳瑯滿目，令人看得眼花繚亂。我面帶微笑的對待我的第一位顧客，她指著一個小兔子問：“這個怎么賣？”“哦，這個是三元的。”“買下吧，為老人們獻一份愛心吧！”她點點頭給了我三元錢，買下了小兔子。“謝謝！”我欣喜的說道。同學們都非常積極踴躍，我們班的東西不一會兒就賣光了。我也買了一只小白熊和幾本書，為老人們獻了一份愛心。

　　兩個小時過去了，義賣活動結束了，操場恢復了往日的平靜，但在義賣中同學們的購買熱情卻時時浮現在我眼前，十元、五元數目雖小，但也是我們的一份愛心，一種奉獻……

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