（必備）六一的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六一的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六一的作文 篇1
一年有365天，假如有人問我你最喜歡哪一天，我會豪不猶豫的回答“六一兒童節(jié)”，乘著歌聲的翅膀，沐浴著六月的陽光，我們終于迎來了屬于自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天我是那么快樂，今天我是那么激動，因為今天我們班舉行“六一聯(lián)歡會”。
在六月二日的下午三點，在文化宮的西報告廳，我們班開了“幸福童年快樂六一”的聯(lián)歡會。一進去，首先映入眼簾的是一面大型噴繪背景墻，藍色背景上有十個大字“激揚的旋律，快樂的節(jié)日”。全班同學和家長都來了，大家都期盼著節(jié)目盡快開始！一會兒，節(jié)目開始了，主持人邁著輕盈的步伐走上舞臺。首先是馬校長熱情洋溢致詞，讓我們備受鼓舞，接著是班主任趙老師講話。聽見趙老師感謝我們，我們心里都美滋滋的！最讓我自豪的是，我還幫趙老師系上了鮮艷的紅領巾，獻上了美麗的花束！這將永遠成為我終身難忘的'情景。看見趙老師對我們期望那么高，我們一定要好好表演！這臺晚會最精彩的表演有很多！我最喜歡的節(jié)目《古箏書畫》，只見表演者穿著粉紅色的外衣，一個個手指像一只只快樂小鳥，一會兒飛到那邊，一會兒飛到這邊，時常讓同學們陶醉在美妙的旋律中，給人美一般的享受！
精彩的節(jié)目一個個過去了，到我表演了，我表演鋼琴曲——E大調(diào)協(xié)奏曲。只見我的手指像一個個舞蹈演員跳著優(yōu)美的舞蹈，讓觀眾時而快樂，時而悲傷。聽見觀眾們的掌聲，我心里別提有多高興了！我們本認為節(jié)目演出完了，可是不知從哪里跳出來了一個三層的大蛋糕。哦，原來今天是趙老師的生日呀！我恍然大悟。現(xiàn)在我們一起吃蛋糕了！就這樣晚會在優(yōu)美的節(jié)奏中結(jié)束了！
今天，我要感謝老師給我們展示的舞臺；感謝家長會給我們布置的華麗的舞臺；感謝同學們表演的精彩節(jié)目······激勵我以后要好好彈鋼琴，希望我們永遠相親相愛，共度小學的美好時光！
六一的作文 篇2
哇，今天，是我，我的同學，和全國兒童的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)！六一前我想：今年六一演什么節(jié)目？怎么過呢？帶著美好的期待，我進入了夢鄉(xiāng)。
早上才三點，我就起床了，問媽媽：“幾點了？”媽媽的.回答讓我驚訝：怎么才三點呀？于是，我用看書來消耗時間。書歸正傳，七點終于到了，我和我的同學，穿著整潔的校服，從學校出發(fā)，開始了我們的六一游行。我們排著“長龍”，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，在眾人贊許的目光下走著，仿佛走在鮮花、掌聲的海洋里。
終于返回學校了，同學對我說：“呼，呼，你累嗎？我是累壞了。”我說：“打起精神來！”
這就是我的六一，快樂的六一！
六一的作文 篇3
6月1日是兒童節(jié)，我們高高興興的來到了學校，以為等一下吃完早餐就發(fā)糖，沒想到老師說：“因為學校的新教學樓投資高，所以沒有買糖。”上午先上課，下午我們班才有活動。我們“啊”了一聲，“還有上課，有這樣的嗎？今天不是六一嗎？老師怎么能這樣？”
我同桌就提出了一大堆問題。上午的課，最后一節(jié)課時，老師說：“下午可以從家里帶糖來學校，隨便帶什么來都的`，還有：哪個小組想報名演戲的，就和老師說，如果唱歌的就把歌名寫出來給覃老師。”說完，我們就沖出去排練了。差點把框都擠破了。我們在草原上排練了起來……
下午，我來到學校的時候，看見我們班上的桌子上。都堆滿了零食。大家都在品嘗零食呢。我也帶了一點糖。分給了小組。過了一會，班長宣布到：“唱歌、演小品，現(xiàn)在開始！有請第一隊。他們的小品過長，所以準備到放學時間了，老師說：時間太短了，下次再演。
接著2、3、4、……我越來越緊張。到我們11隊了。我們的演的小品是《知錯就改》主要內(nèi)容講的是：有三個學生上課不聽課，（小組里的2、4、6號）下課后來和老師（小組里的語文組長）來認了錯。告訴我們知錯就改。老師還給我們拍照了呢！
我第一次過了學校沒發(fā)糖的日子，但我今天是快樂的！
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