[薦]六一作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一作文 篇1

　　六一節(jié)快到了，外婆笑嘻嘻地說：“逗逗，你想要什么禮物呢？”我說，“不用了，我只想聽聽外婆小時候六一節(jié)是怎么過的？”

　　外婆說：“那時個，我們很窮，六一節(jié)只能約同學，去大自然玩，到城皇山上的十二生肖石，比誰走得快，在公園里玩捉迷藏，躲在洞里不出聲，但常常被發(fā)現(xiàn)。當時雖然窮，但我們玩得很開心呀。可能你們會覺得這很無趣，但我們只想著這些好玩的，沒有更先進的東西玩。”這時，一旁的媽媽一拍手說：“我小時候的六一節(jié)過得也很快樂，學校會放半天假，在學校的半天是游園活動，有夾彈子 ，貼鼻子，猜迷語等等，都是我們喜歡的小游戲。下午的半天，我就去少年宮，里面什么都有，有登月火箭，有練武場，每次都玩得滿頭大汗，但又興高采烈。我還會到海豐西餐廳去吃冰淇淋，在當時這個冰淇淋的檔次相當于現(xiàn)在的.哈根達斯。逗逗，現(xiàn)在生活條件比以前可好太多了，你的六一節(jié)可以過得豐富多彩了，當時我們根本沒想過現(xiàn)在你們有這么幸福。”我又對媽媽說：“在我當爺爺?shù)臅r候，我的孫子也會認為我們的六一節(jié)過得很單調(diào)了。”

　　社會正在快速前進，只要我們想得到的，就沒有做不到的。我們有這么好的學習環(huán)境，更要發(fā)奮圖強，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！

六一作文 篇2

　　光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

　　無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

　　大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!

　　半學期的學習既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

　　我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的`，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

　　同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

六一作文 篇3

　　星期二，我們學校舉行慶祝六一兒童節(jié)。五點半我們就起床了，太陽公公也為我們高興，一大清早就從山坡上冒出來了。

　　我們一進教室，媽媽們就給我們化妝，化得可漂亮了。八點鐘我們來到操場，準備參加自編操比賽。很快就到我們班表演了，我們心里很緊張，老師鼓勵我們說：“別緊張，面帶微笑，跳得開心就好。”在老師的鼓勵下，我們大膽的表現(xiàn)自己，得到了自編操比賽第一名的稱號。

　　十點鐘，我們又開始了親子義賣活動。在我們熱心幫助下，你買我的，我買你的，我們都賣出了很多很多，我們都買到了自己喜歡的洋娃娃，發(fā)夾……也吃到自已喜歡吃的.零食、水果……并評上了最美店鋪的班級稱號。

　　晚上六點半，全校開慶“六一”聯(lián)歡會。我們班表演的節(jié)目有黃梅戲和京劇，還有吟誦和英語故事。我們在臺上開心的表情，臺下的觀眾看得津津有味，下臺時掌聲響個不停，我想我們班可能又是第一名。

　　六一是童年的搖籃，六一是童年的夢，我過六一，我愛六一！

六一作文 篇4

　　盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了星期六，我也終于可以來寫作文啦！

　　我一來到作文班就想：今天會玩什么樣的游戲呢？我一直想，想到了上課才沒有想。下課了，我又開始想，想來想去還是想不到。

　　過了一小時后，終于可以玩游戲了，我也不用再煩惱的去想。

　　這一次的游戲名字是——“背夾球”。游戲規(guī)則是：兩個人背對背，背中間要夾著一個球，不能用手去拿，如果球掉下來的話就給下一個人，如果沒掉下的.話就一直往前走，再把一個玻璃球扔進一個礦泉水瓶里，再把球傳給下一個人，到后面去排隊。

　　哨聲一響，游戲開始了，男女生準備開戰(zhàn)，最開始，男生一直在前，我們女生在后。但是，女生慢慢沖前，后面又一個接一個。終于到我了，我心里非常緊張，但我又有些興奮，我和郭鈺淮夾著球，慢慢往前走，到終點了，我把珠子放進了礦泉水瓶里，又飛快把球傳給后面的人……

　　游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但我還是很開心。

　　評：盼望游戲的心理，玩游戲時的動作、心理，全場戰(zhàn)況交代清楚、生動。書寫認真、漂亮。但要改標題。

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