快樂的六一作文錦集4篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的六一作文 篇1
作者：趙子瑜
今天我們過了一年一度的六一國際兒童節，這個六一我既開心又失望。
今天早上吃完飯，我們到教室歇了一會就去了操場。我們到了操場過了一會兒就開始了我們的六一慶祝大會，六一慶祝大會結束之后我們就開始六一游園了。我們首先到了自己班級的地方，別的班都解散了，可是我們班還在原地站著。
過了一會兒，老師說：“好了，解散玩去吧！”我們高高興興的離開了，我和李朋杰到了十班的地方，十班的游戲是搶凳子我們到了那里看到了熟人，就對他說：“插一個隊不？”他首先的反應是不行，可是他數了數人數就愉快的決定了。我到了他前面過了一組就到我們六個人了，我第一局贏了，第二局贏了�？墒堑搅说谌郑粋�小女孩跟我搶一個凳子，因為田老師說：“趙子瑜，你就讓著女生吧”就是因為田老師這一句話我才讓著內個女生的。我們這組完了，到李朋杰那組了，我目不轉睛的`盯著李朋杰他一局一局的贏了，到了最后一局只剩下她和另外一個人了，他跟那個人開始了搶凳子大戰，終于一場惡戰結束了，李朋杰勝利了。李朋杰得到一張獎券了而我沒有，他就對我說：“我們去玩我們班的游戲吧”我們到了之后，我又找到熟人插了一次隊。過了幾個人終于到我了，首先是我們班的魏龍彪說開始，他說完開始一場惡戰就開始了，我跟我旁邊的人同時到達終點，我們到了老師面前可是老師說我們都不合格。我不相信，我有占到了隊后面，這時該李朋杰了，我看著他比完了一場比賽，他也沒有贏。完了之后他對我說：“我也要當裁判，我就不行老師不給我票”說完他也站到了老師旁邊。終于又到我了，我這次以熟練地步伐完成了比賽，老師給了我一張獎券，我贏了。我喜不自勝的把票放進了兜里，我又開始玩了我們班的游戲，之后我在我們班的游戲中贏了很多張票。我玩完之后還玩了別的班的游戲，我玩的別的班的游戲都沒有的獎券，就是我在四年級哪里玩的用筷子夾乒乓球的游戲中贏了一張票，我換了很多零食，六一游園就這樣結束了。
我們回到教室看了會兒電視就去吃飯了，吃完飯到了下午上了幾節課就到晚上了，到了晚上我們吃完飯到操場還舉行了師生同樂晚會還看了露天電影。
今天真是高興的一天。
快樂的六一作文 篇2
六一是一支歌，舞動著歡樂的音符；六一是一首詩，充滿著夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受著童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的游園活動。
每個教室張燈結彩，大家用彩帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮�？�，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的游樂園。
游園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們三個一伙，五個一群玩起了自己喜歡的游戲，我和小伙伴拿著得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室里來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說白了就是水里夾彈珠。比賽規則是一分鐘內看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待著，嗯，先看看別人怎么玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常著急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著，快要輪到我了，我不免緊張起來，心里砰砰直跳，像懷了一只小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小伙伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我幾個秘訣！
說時遲，那時快。終于輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的'孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐��！怎么辦？我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆�！白詈笫腌娏恕�，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數了數一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光。看來，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。
后來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之后我們就去領獎品處領了許多獎品：糖、橡皮、本子等。
這個六一節，因快樂的游園而意義非凡。
快樂的六一作文 篇3
今年的六一兒童節放假啦！
早上吃完飯，爸爸領著我去河邊釣魚。我對爸爸說我們比賽吧，看看誰釣的魚最多。爸爸同意了。爸爸手把手教會我放魚餌，還給我講《小貓釣魚的`故事》，教育我做事要有毅力，不能半途而廢等。
不知不覺釣了一上午，我數了數，我釣了七條魚，爸爸釣了十九條魚，爸爸說，輸贏不重要，重要的是開心和快樂。當然是了，爸爸是大人呀，有經驗，但我也利用這兩個數，編了四道數學題考爸爸，爸爸也夸我是愛動腦子的好孩子呢！看住滿滿的收獲，聽著爸爸的表揚，我感覺這是個最快樂的六一假期。
快樂的六一作文 篇4
今天是個什么日子？猜對啦，那就是六一兒童節，此時的我非常興奮。以前的活動是表演節目，但是今天的活動改成了新模樣，變成了各種各樣的游戲。
我拿到游藝券，首先去玩我們班的游戲：貼鼻子。我拿著“鼻子”轉了三圈后，正準備把它帖上去。只聽一旁的王晨藝說：“快帖上去，快帖上去！”我更加緊張了，慌張地隨便貼了一個位置。結果睜眼一看，原來正確了。我把游藝券放到蓋章的地方，馬老師給我印了一個“非常優秀”的章。我看了，心里就像喝了蜜一樣甜。三（1）班的吹乒乓球是我們三年級最驚險刺激的游戲。要求把乒乓球吹到第三個杯子里，我前兩次吹，乒乓球總是會“跑”到外面去。但最后一次吹的.時候，乒乓球一瞬間“飛”到了第三個杯子里，我這才松了一口氣。雖然有些游戲我沒有通關，但我明白了“快樂”的意義。今天是個什么日子？猜對啦，那就是六一兒童節，此時的我非常興奮。以前的活動是表演節目，但是今天的活動改成了新模樣，變成了各種各樣的游戲。我拿到游藝券，首先去玩我們班的游戲：貼鼻子。我拿著“鼻子”轉了三圈后，正準備把它帖上去。只聽一旁的王晨藝說：“快帖上去，快帖上去！”我更加緊張了，慌張地隨便貼了一個位置。結果睜眼一看，原來正確了。我把游藝券放到蓋章的地方，馬老師給我印了一個“非常優秀”的章。我看了，心里就像喝了蜜一樣甜。三（1）班的吹乒乓球是我們三年級最驚險刺激的游戲。要求把乒乓球吹到第三個杯子里，我前兩次吹，乒乓球總是會“跑”到外面去。但最后一次吹的時候，乒乓球一瞬間“飛”到了第三個杯子里，我這才松了一口氣。雖然有些游戲我沒有通關，但我明白了“快樂”的意義。
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