實用的六一的作文[優]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六一的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一的作文 篇1

　　“哈哈，你買了什么？”

　　“嘻嘻，兩本書！”

　　你聽了后別奇怪，這是學校在舉行義賣會呢！為了慶祝我們的節日，學校統一組織了此次活動，讓我們全體師生快樂地過個節日。

　　六一來了，義賣會也到了，我興奮地拿著五元“錢”，一會兒蹦到三樓，一會兒跳到一樓，20分鐘后，東西買了不少，錢也花光了，就該換班了。

　　拿著滿手東西，我心滿意足地走回班級場地。

　　啊，這里也是人山人海呀！

　　叫賣聲、討價還價聲、聲聲入耳。

　　好不容易擠了進去，我就迎來了一個顧客——劉主任，只見她把一堆東西往桌上一放，就饒有興趣地看起了貨，而我，也意外地在那堆東西中發現了一個光彩照人的芭比娃娃——這可是我夢中的寵物��！幾次想買，都因為百多元的價格而讓我一直未能如愿。

　　于是，我小心翼翼地問：“您好，劉主任，請問這個芭比娃娃多少錢？”

　　“2元�！眲⒅魅握f。

　　我一聽，心想：“天哪，100元左右的芭比娃娃降成了5元，在這又降成了2元，太直了！”于是我趕忙掏兜，卻想起沒錢了�！鞍ィ　蔽业男那橐幌伦訌� 天上跌倒了谷底。突然，我摸到了懷中的兩元錢的竹蜻蜓，便有了用竹蜻蜓換劉主任的芭比娃娃的想法，但耳邊又想起了同學們一聲聲 “虧”的聲音！但是，劉主任不也虧了嗎？劉主任會換嗎？如果她不換，我該怎么辦呢？想想還是把竹蜻蜓放到桌子上，試探著問劉主任：“劉主任，用這個竹蜻蜓 可以換您的芭比娃娃嗎？”

　　“可以�！眲⒅魅尉谷凰�快地答應了。

　　“哦也！”我歡天喜地地拿過了芭比娃娃，仔細地看起來：她有著一頭飄逸的黃發，大大的眼睛水靈靈的，臉上總掛著美麗的`微笑，身上還穿著亮麗的紫色長裙，讓我竟忘記了自己到這兒干什么來了……

　　好半天，我的目光才從她的身上移到顧客身上。

　　回到班里，同學們嫉妒地看著我，而我則高興地看著芭比娃娃，想著在快樂的節日里意外得到了一個好禮物，滿意地笑了……

六一的作文 篇2

　　早晨，我來到學校,班級里已經有許多同學了。我坐到座位，我看見何金澤帶了一大瓶飲料，我急忙問：“你帶的飯或者水果拼盤呢？”他笑嘻嘻地說：“在這呢！”他把飲料舉起來，我說：“這就是你做的？”他說：“是呀！這是我用芬達的3種口味倒在一起，攪拌而成的，不錯吧！”他笑了起來。我讓他給我倒點飲料嘗嘗，我喝了一口，味道酸酸甜甜的一股葡萄味的很好喝！做在我后面的'盛雨塵看見了她說她也要嘗嘗，何金澤給她倒了一點，她說非常好喝。過了一會兒，李老師來了，她讓同學們把帶的東西放起來。

　　老師說：“同學們，把你們做的菜拿出來！”同學們高高興興的把菜拿了出來，李老師又說：“誰愿意上來給同學們介紹自己做的菜？”同學們紛紛的舉起了手，老師請了幾個同學上來先展示自己的作品，讓我印象最深的就是張悅顏的作品“六一”了，她的“六一”都是六或者十六片的水果拼成的花邊，特別漂亮！老師說：“現在可以互相交換東西吃了！”同學們聽了一蹦三尺高，同學們東跑跑、西跑跑，吃吃你的、吃吃我的，高興極了！我也不利外，我一會兒跑到張悅顏、盛雨塵那，一會兒跑到人多的地方。 同學們，“六一”節過的快樂嗎？

六一的作文 篇3

　　“加油，加油”。操場上傳來陣陣賀彩聲，這是我校正在舉行“六一”活動。

　　拔河比賽開始了，操場上熱鬧起來了。首先是我們班參加拔河比賽，口哨聲一響起，我們雙方都拉得熱火朝天、汗流浹背。這時，我們班的李坤鵬，用力過猛，腳下一滑。摔倒在地，就連胳膊都摔破了。這時，我們都把注意力放在了他的身上，誰知對方猛地一拉，我們就輸了。賽后，李坤鵬對大家說了聲對不起，都怪他在關鍵時刻摔倒了。這時，我們班一些男同學說：“沒事，都是同學，輸了比賽也不能都怪你呀！”其實我們心里也知道，這是我們最后一個“六一”，只要過得有意思就行了。這讓我不禁想起我以前的“六一”。那是，我三年級時的“六一”。當時學校組織是猜謎語活動，只要猜對一次就給一支鉛筆，如果連猜對五次以上，就可以得到一個文具盒。我當時發揮得很好，連猜中四道題。第五題其實是我碰運氣碰對的，得到了一個文具盒，讓一些高年級的`同學大吃一驚，向我豎起了大拇指。當時我十分開心，一蹦一跳地走了。當然，最有趣的還是我一年級時的“六一”了，那是我第一個“六一”。老師選我參加了歌舞隊，我還依稀記得那首歌的名字叫——《我們的祖國是花園》。并且我們當時還化裝了，畫得特別好看，美若天仙。當我們剛上臺，下面就想起了熱烈的掌聲。演完后，許多同學說我們演得真好，為此我還得到了一朵大紅花……

　　我們最后一個“六一”即將過完，六年時間如白駒過隙似的轉眼間就過去了，即將迎來朝氣蓬勃的少年時代。�。∥覀儗⒁�告別多彩的童年；告別鮮艷的紅領巾；告別天真的小學生活了。��！再見了“六一”。��！別了“六一”。

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