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【必備】六一的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六一的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一的作文 篇1
五月三十日周四，我早早的起了床，換上一條白色網(wǎng)紗裙，比平時(shí)早半個(gè)小時(shí)到了學(xué)校。這是為什么呢？原來(lái)呀，這天可是我們學(xué)校舉行六一匯演的日子呢！
來(lái)學(xué)校幫忙的同學(xué)媽媽還幫我和跳舞的同學(xué)們化了妝，大家瞬間變成小仙女。那嘴巴就像櫻桃一樣紅，那眉毛好像柳條一樣彎。
八點(diǎn)半的時(shí)候，我們?nèi)W(xué)生在老師的帶領(lǐng)下整齊列隊(duì)，有序的坐在后操場(chǎng)準(zhǔn)備觀看節(jié)目。我和同學(xué)們表演的節(jié)目是《詠鵝》，其他同學(xué)都穿著統(tǒng)一的嶄新的.表演服，整齊地排成兩排站在臺(tái)上吟唱。我們像十只可愛(ài)的小白鵝一樣在朗朗歌聲中翩翩起舞。每個(gè)班都表演了精彩紛呈、各式各樣有趣的節(jié)目，來(lái)慶祝我們的節(jié)日――六一兒童節(jié)的到來(lái)。
第二天，是家長(zhǎng)開(kāi)放日。很高興爸爸來(lái)了學(xué)校，參觀了我們的特色課堂、大課間，作品園地等。我在課堂上還表演了課文內(nèi)容《大象的耳朵》，我和幾個(gè)同學(xué)扮成小動(dòng)物，家長(zhǎng)們看到我們生動(dòng)的表演都哈哈大笑。
第三天，我還參加了舞蹈學(xué)校組織的“慶六一，迎端午”包粽子活動(dòng)和游戲。我是第一次包粽子，我認(rèn)真的學(xué)包了十二個(gè)粽子。在游戲中我遇到了我的同學(xué)朱紫煜，我們水果隊(duì)和動(dòng)物隊(duì)對(duì)戰(zhàn)，最終我們水果隊(duì)贏了，得到了小獎(jiǎng)品，有得玩又有玩具，別提多開(kāi)心！
這個(gè)六一我還收到了爸爸媽媽的禮物。這幾天我過(guò)得很充實(shí)。以后回憶起來(lái)，肯定還會(huì)覺(jué)得特別有意思。
六一的作文 篇2
一年一度的六一兒童節(jié)終于到了，我們一個(gè)個(gè)都按捺不住滿心的喜悅，早早地來(lái)到了學(xué)校一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，準(zhǔn)備歡天喜地地度過(guò)快樂(lè)的六一。
這天，校園里喜氣洋洋，一進(jìn)校門(mén)便能看到一個(gè)拱形的充氣氣囊矗立在我們的校園廣場(chǎng)上，上面赫然寫(xiě)著“歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)”，在這個(gè)氣囊旁邊，還連這許多五顏六色的彩旗，好有氣派！走進(jìn)教學(xué)樓，每個(gè)教室都裝扮的十分漂亮：紅紅的燈籠掛在了教室的中央；五彩繽紛的'彩條掛在了窗戶上；黑板上也畫(huà)上了美麗的圖案；“六一”快樂(lè)”等字樣也搬上了黑板；校園里到處充滿了歡樂(lè)的氣氛……
游園活動(dòng)開(kāi)始了，，這次的游園活動(dòng)的項(xiàng)目可真多！有獅子頂球，有頂上功夫，有百發(fā)百中，有暈頭轉(zhuǎn)向……每個(gè)項(xiàng)目的=都十分好玩。
最有趣的是暈頭轉(zhuǎn)向，規(guī)則很簡(jiǎn)單，將一顆乒乓球放在一塊乒乓球拍上，然后圍著一把椅子繞兩圈，然后在繞擺成“S”形的椅子，途中只要不掉下來(lái)就行。裁判老師一聲令下，我迅速繞著椅子跑了兩圈，突然，乒乓球滾到了球拍邊上！我急中生智，將球拍向上抬起，球被拋到了空中，于是，我把球拍的位置移了一下，球掉了下來(lái)，我便用接住了，球彈了幾下，便躺在球拍中間不動(dòng)了，我驚出了一聲冷汗，但沒(méi)有猶豫，馬上走上了“S”形道路上，最終走到了終點(diǎn)，我嘆了一口氣，歡呼起來(lái)。
最刺激的就是頂上功夫了，以為你一不小心，頂在頭上的紙杯掉下來(lái)，里面的水便會(huì)澆你個(gè)“透心涼”！我小心翼翼地將紙杯放在頭上，跨過(guò)了第一把椅子，接著又跨過(guò)了第二把椅子，可到了第三把的時(shí)候，紙杯突然往右偏了一下，于是我便把頭向右邊一偏，跨過(guò)了第四把椅子，可最后，我剛剛跨過(guò)第五把椅子的時(shí)候，紙杯突然倒了，“刷——”我的頭上衣服上全是水，真是把我澆了個(gè)“透心涼”呀！
這次的六一節(jié)真是一個(gè)讓我快樂(lè)，讓我難忘的六一節(jié)！
六一的作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，我起得比什么時(shí)候都早，媽媽給我梳了兩條牛角辮，扎了粉紅的蝴蝶節(jié)，穿上漂亮的裙子。吃了早點(diǎn)，我就去學(xué)校了。
哦，忘了告訴你們，今年的兒童節(jié)和以往的兒童節(jié)不一樣，因?yàn)橐酝际浅瑁韫?jié)目。而今年卻是游戲活動(dòng)。
到了學(xué)校，老師對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)比賽項(xiàng)目，你們參加完本班級(jí)的項(xiàng)目，就可以去別的年級(jí)參加活動(dòng)。
我一進(jìn)我們二年級(jí)教室，讓我呆住了，同學(xué)們比我來(lái)的還早，以經(jīng)排成了兩條長(zhǎng)龍，等著夾彈珠比賽。終于輪到我了，我的對(duì)手是周若楠，我拿起筷子，隨著一聲長(zhǎng)哨，我迅速夾起了一顆彈珠，可是因?yàn)閵A得不緊，彈珠掉回去了，我有些灰心，啦啦隊(duì)見(jiàn)了，忙給我加油！就在這時(shí)，我想到了一句名言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這使我有了信心，我們兩個(gè)你追我趕，夾得不亦樂(lè)乎。最后，我贏了，我可高興了。
比完夾彈珠賽，我就去了三年級(jí)玩猜歇后語(yǔ)的游戲，只見(jiàn)三年級(jí)的英語(yǔ)老師拿著一張紙，上面寫(xiě)滿了歇后語(yǔ)，老師拿個(gè)紙條念道：“竹籃打水？”我想了想說(shuō)：“一場(chǎng)空。”老師又說(shuō)：“三十六計(jì)？”“走為上策。”我說(shuō)道。老師又問(wèn)：“老王賣(mài)瓜？”我說(shuō)：“自賣(mài)自夸。”我全答對(duì)了，我很開(kāi)心。在場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
還有“吹蠟燭”“夾乒乓球”“親子兩人三足”的游戲，我也拿了名次。每個(gè)游戲勝出的.人老師都會(huì)給她寫(xiě)個(gè)“獎(jiǎng)”字，最后我拿著老師寫(xiě)了一個(gè)個(gè)“獎(jiǎng)”字的字條去班主任老師那兒領(lǐng)了好多吃的。
今年的“六一”我開(kāi)心極了！
六一的作文 篇4
我們終于實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。六一 ”兒童節(jié)就要到了。我和我最好的朋友夏雨欣穿上了學(xué)校分發(fā)的校服。時(shí)間空探險(xiǎn)鞋”，然后考慮你想去的時(shí)間和地點(diǎn)。兩秒鐘后，我們經(jīng)過(guò)......
“砰。我和夏雨欣重重地摔倒在地上。我們站起來(lái)，拍拍身上的泥土，環(huán)顧四周。哇！這里的風(fēng)景真美！突然，我們遇到了一個(gè)小男孩。我憤怒地喊道:你沒(méi)有眼睛！如何打人！”這個(gè)小男孩可能被我嚇壞了，馬上向我道歉。他還說(shuō)今天是他的生日。他邀請(qǐng)我們?nèi)ネ妫J(rèn)為這是一種道歉。他介紹自己是斯蒂芬·威廉·霍金。“什么？他是我們今天在課堂上學(xué)的坐輪椅的霍金嗎？他看起來(lái)像什么？”我喃喃自語(yǔ)。我完全驚呆了一分鐘，然后我懷疑地問(wèn)道:你......你真的是偉大的科學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金嗎？”他害羞地?fù)狭藫项^:我還不是一個(gè)大科學(xué)家！”反過(guò)來(lái)，他堅(jiān)定地說(shuō):然而，這是我一生的夢(mèng)想，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)它！現(xiàn)在，我們可以回去了嗎？離生日聚會(huì)只有四個(gè)小時(shí)了。”“太好了。”我?guī)е挠晷溃』艚鹑チ怂募摇?/p>
是他媽媽為我們開(kāi)門(mén)的。他的母親是一個(gè)美麗的年輕女子。他熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)タ蛷d。客廳里坐著一個(gè)中年人，他是霍金的父親。霍金的父親和藹可親，和我們說(shuō)話時(shí)總是低聲細(xì)語(yǔ)，他的幽默感讓我們笑了好幾次。時(shí)光老人從我們的'笑聲中溜走了。不知不覺(jué)，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了。這時(shí)，一些孩子也一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到客廳，生日聚會(huì)開(kāi)始了！首先，我們的主角霍金站在蛋糕前，雙手合十，許了個(gè)愿，然后吹滅了蠟燭。我們每個(gè)人都收到了一小塊蛋糕。這時(shí)，夏語(yǔ)心用一個(gè)霹靂把蛋糕砸在我的臉上。突然間，我變成了一個(gè)可怕的人。黃油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕，扔向夏雨欣。“哈哈哈。...你......你，夏雨欣......你太搞笑了！”看到我們玩得如此開(kāi)心，我們?nèi)滩蛔√饋?lái)試了試。不到10分鐘，每個(gè)人都變得“黃油貓。......玩了一會(huì)兒瘋狂游戲后，我們洗掉臉上的奶油，開(kāi)始了第二個(gè)游戲:真相還是挑戰(zhàn)。我用鉛筆作為指針向他們簡(jiǎn)要解釋了規(guī)則，然后開(kāi)始玩。我很幸運(yùn)地指向了生日男孩霍金。我問(wèn)他:如果你在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中受傷了，你會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？”“我會(huì)的。”霍金毫不猶豫地回答。我一生的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。如果我獻(xiàn)身于科學(xué)，我會(huì)感到無(wú)比榮幸！”從他堅(jiān)定的眼神中，我看到了他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和成為科學(xué)家的渴望。
“丁和打著招呼...”鬧鐘響了。那只是一場(chǎng)夢(mèng)。我多么希望明年六一”你可以這樣生活！
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