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精選快樂六一的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂六一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂六一的作文 篇1
一年有365天，我最快樂的一天要數(shù)六一兒童節(jié)了。那天，同學們都非常高興。我們在操場上開了一個聯(lián)歡會。我還參加了一項比賽呢!就是過橋游戲比賽�？斓降诙棻荣惖臅r候，老師還給我頒發(fā)了獎品。時間過的真快。我們在歡樂聲中結(jié)束了比賽。
我盼望著下一次六一兒童節(jié)的`快快到來。
快樂六一的作文 篇2
六一節(jié)到了！兒童節(jié)到了！我又興奮又期待，因為六一晚上是集體生日聚會，我們?nèi)嗳硕际切坌牵?/p>
來到酒店，里面鬧哄哄的。哇！臺上有好多甜點和美食呀，這下能好好享受一頓了。我和好朋友分享了紙杯蛋糕和西蘭花，美滋滋地吃著，味道好極了。
開始玩游戲了，主持人請了幾個同學上來玩吹氣球，哪個同學先把氣球吹爆了，就是勝利。說完同學們就爭先恐后的吹了起來……“啪”的.一聲，一個同學的氣球爆了，他高興地又蹦又跳。下一個游戲是跳草裙舞，比誰扭得多，我穿上裙子跳了起來，臺下發(fā)出了加油聲，小周瞪大了眼睛，徐徐的嘴巴合不攏了，啊胡在下面大叫：“張睿一加油！張睿一加油！”我用了全身的力氣跳呀扭呀，最后我得了小組第一名。
伴隨著大家的歡笑聲中，生日聚會結(jié)束了，今年的兒童節(jié)也這樣過完了，期盼著明年的兒童節(jié)更加精彩。
快樂六一的作文 篇3
六一節(jié)到了，天空下起了大雨，好像老天爺在和我們作對。我和媽媽吃過午飯來到麗豐看了一場《章魚奇遇3D》的電影。之后我們來到新蘇買衣服，我看見一條我很喜歡的裙子，是可以轉(zhuǎn)大圈的'蓬蓬裙，我穿在身上像一個漂亮的小公主，可媽媽覺得尺碼有點小說：“要不我們再看看，有沒有更好看的�！鞭D(zhuǎn)了一大圈我還是喜歡那條裙子，媽媽看出了我的心思，就給我買了，頓時我的心里樂開了花。我滿臉紅通通地說了一聲：“媽媽我愛你！”
六一節(jié)真快樂！
快樂六一的作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，不過我們在六一前夕表演了精彩的節(jié)目，那時，教學樓后彩旗飄揚，小花開的格外美麗，草兒長的格外茂盛。真是美麗啊！
我表演了健美操，我和一些小伙伴們排練了很長時間，終于可以大顯身手了！我激動的像剛出籠的鳥兒一樣，臺下一片沸騰，我們做好了上場的'準備。
上臺了，我的心砰砰直跳，音樂響起，我們開始表演。每一個細節(jié)我都熟記在心，生怕忘了，所以我跳得格外認真。跳完了，場下歡呼雀躍，一片沸騰。我真開心��！
表演完成了，我們依依不舍地離開了，可是，我們的歡聲笑語依然留在教學樓后的小廣場上。
快樂六一的作文 篇5
今天是六一，孩子們的節(jié)日，我這個孩兒王得早點到校準備準備。雖然昨天在小干部們的一起努力下，已經(jīng)做好了一切準備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個大字：大標題“慶祝六一兒童節(jié)”，小標題“聽音樂搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞，音樂停，即搶座，搶座成功者得10分，沒有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分�！边@樣的規(guī)則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因為六一節(jié)嘛，人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進口、出口貼在教室的前后門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花�？春诎迳匣▓F錦簇，很有點節(jié)日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室，幾個小干部正在拉彩帶、貼窗花，一個個小主人的.樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見我看著，干得更認真了。
六一游園活動準時開始。我讓孩子們先參加自己班級的“聽音樂，搶凳子”。歡樂的樂曲響起來了。孩子們一個個隨著樂曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳著；有的像個唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機靈的小鳥，兩腳輕輕點地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的干脆單腳跳著，大有想露一手的狂傲，但由于重心不穩(wěn)，時不時地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑著，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂停了，孩子們?nèi)鐗舫跣�，哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者，一屁股坐準；猶豫不定者，像無頭蒼蠅，亂鉆；眼大無光者，只見眼前，拼命和同學擠一個座位，而讓不遠處的一個座位空著……逗得排隊等候的同學一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分數(shù)，他們才喊著“累死了，累死了”，說笑著走出教室，去別班參加活動了……
不一會兒，一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我，先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈。看著他們可愛的模樣，聽著悅耳動聽的旋律，我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上簽上了我的名字，孩子們一個個喘著氣向我說著“謝謝”。突然想到：嘿，這個活動不止開心，還健身呢！又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時，一年級的班主任走過來了，她告訴我，孩子們一致認為：“聽音樂搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽了心里更樂呵了……