實用的慶祝六一的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的慶祝六一的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝六一的作文 篇1
今天是我們期待已久的六一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日，聽說學校安排了許多有趣的項目，我高興地一蹦三尺高。
清晨，空氣現(xiàn)得格外清新，大樹也顯得十分嫩綠，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌，我忽然詩情大開，想到：柳樹吐綠枝站雀，天空飛滿白蝴蝶。空氣新鮮鳥兒叫，盼望春天早來到!
到了學校，同學們興奮不己，在教室里有說有笑的。到操場后，我們升了國旗，聽了講話。然后又給一年級的小同學接了紅領巾，并相互敬禮。這時，我想到了兩年前的今天，有多少位哥哥姐姐，都為兩年前的'我們結紅領巾啊!我心里很開心。
接下來就是表演節(jié)目了。首先是大合唱，然后又是江南Style、拉丁舞、走模特……
現(xiàn)在開始頒獎了，頒完獎以后，我們抬著凳子回到了教室。老師開始發(fā)獎狀了，同學們個個迫不及待，心里想著自己得了什么。過了一會兒，老師叫到我了，我看了一下，居然得了“優(yōu)秀隊干部”，我心里美滋滋的。
慶祝六一的作文 篇2
明天就六一兒童節(jié)了，祝天下的大兒童小兒童永遠都兒童，祝兒童們兒童節(jié)快樂！
實然就想到了“小燕子” 這首童歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里——
歌曲童稚可愛，悅耳動聽，形象鮮明，眼前就有了可愛燕子的身影。
春天的時候，燕子來了我家。先是來了兩只，似乎是一對年輕的小夫妻。她們在我家屋檐上呢喃，親昵的交談了一陣子，好象是商議些什么。而后就一起飛走了。
第二天，又來了一群燕子。她們也停留在屋檐上。一陣唧喳，似乎在爭論，似乎在評論。我聽不懂她們說了些什么。一會兒，她們也都飛走了。
第三天，先前的那兩只小燕子又飛來了。從此，她倆開始一趟趟的飛進飛出，屋檐下光滑的白墻上，慢慢的有了一些小泥點，小泥點慢慢的變多，隨著她倆的飛進飛出，墻上就多出了一堆泥。這堆泥，是一個倒錐型的泥團。下面小上面大，而中間是空的。上面，離天花板有四五厘米的'距離，是一個大敞口。我終于明白了，這就是燕巢！這個燕巢很精美，錐體斑點均勻，巢口光滑平圓！整個燕巢就是一件藝術品。以前只聽說過燕子銜泥筑巢的故事，現(xiàn)在得以親眼目睹，我真的是佩服了那小小燕子的堅強毅力。那一個精美的小巢，就是靠那兩只燕子嬌小的軀體一滴滴的銜泥筑成的啊！我真的感嘆燕子的辛勞，感嘆燕子鍥而不舍的精神。這突然又讓我想起了二十年前坐火車去新疆的事。火車過了蘭州便開始在荒無人煙的千里戈壁上行駛。那會兒就想，這樣荒蕪的地方，鐵路是怎樣修過來的啊！今天看到燕子筑巢，我終于明白了當年筑路工人也完全靠的就是這種辛勞與勤奮，靠的就是這種堅強與奉獻，靠的就這種毅力與鍥而不舍的精神！我由衷的贊美這種精神。
時間過得很快，轉眼這對燕子在她們的新家已經(jīng)生活了一段時間。她們生活得很快樂。她們雙飛雙棲，風里來雨里去，自由的翱翔在藍天下，快樂的覓食在田野間。從此，再沒有別的燕子來打擾她們的生活。我忽然想明白了。原來燕子也是象我們中國人一樣，是一夫一妻制！嗯，是的，還有很多鳥類，比如喜鵲，比如麻雀，比如鴛鴦，或者傳說中的神鳥鳳凰，也都是一夫一妻制吧！愛情，對于她們來說也跟我們中國人的愛情同樣美麗！她們是愛情使者，她們是鐘情夫妻。那些著名作家筆下的愛情故事，與這對平凡的燕子夫妻相比，也相形見絀，也遜色難比！燕子，我衷心贊美你。燕子，我衷心欽佩你！欽佩你為愛堅守的精神。燕子，你是我心中愛的精靈。
有一天，燕巢里開始有只燕子留守了！我知道，燕子開始抱窩了！燕子抱窩，應該是輪流值班吧！今天是母燕子抱窩，公燕子就出去覓食。然后，他會帶回小蟲子給母燕子吃。晚上，他就守在窩邊站崗。第二天，她們換班了。燕母出去覓食，燕公在家孵卵。同樣，燕母也會帶小蟲子回來給燕公吃。晚上，就是當然燕母站崗了！這樣的日子過了一二十天吧，有一天，我看到了地上掉落的蛋殼，我知道小燕子出生了。從此，這對燕公燕母又開始不停的外出覓食，帶回了小蟲子，喂食那些伸頭鳴叫的小家伙。燕公燕母為了她們的孩子，起早貪黑，一趟趟飛，一只只捉。不畏辛勞，不怕艱苦。終于有一天，小燕子們可以站在巢口，欣賞外面的世界了！那一天，燕子夫妻又帶來了那一群燕子。她們在燕巢外的屋檐上又唧唧唧唧的鳴叫了一天。第二天，小燕子們都出飛了。她們從此開始了象她們的父母一樣自由飛翔于藍天。噢！我知道了。這群燕子，是這對燕子夫妻的朋友。第一次飛來，是幫助燕子夫妻參考住址。第二次飛來，是祝賀小燕子們就要出飛！燕子夫妻，不也是象我們?nèi)祟惖母改敢粯觽ゴ髥幔∷齻優(yōu)榱撕⒆樱聭烟ィ怀置洹Ｒ话咽阂话涯虻陌押⒆永洞螅『⒆右怀狙緦W語，蹣跚學步，她們也高興得孩子一樣！孩子的每一點進步，她們都為之感覺幸福！燕子的父母之情，人類的父母之心！可嘆，可嘆！
小燕子，穿花衣，明年春天，你還要來這里啊！小燕子，我喜歡你！
慶祝六一的作文 篇3
六.一快樂生活
美麗的鮮花，金色的童年，我們又迎來了一個充滿歡樂，充滿歌聲的六一兒童節(jié)。節(jié)日的下午，晴空萬里，風柔氣爽，我校將要分班舉行六一聯(lián)歡會。走進我們的校園，它被大家裝扮得更美了。看，彩燈高掛，彩旗飄揚，好一派節(jié)日的氣氛。
我和幾個同學蹦蹦跳跳，有說有笑，興高采烈的來到教室，我們的教室布置得可漂亮了，燈管上掛滿了一大串一大串的拉花，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的.，真象一只只五顏六色的蝴蝶圍繞著燈管，絢麗多彩，格外的漂亮。窗戶的玻璃貼上了各種形狀各種顏色的窗花。教室里掛滿了又大又圓的氣球。黑板中間寫著慶祝“六一”四個大字。
兩點半，聯(lián)歡會正式開始了，老師宣布全體開始唱歌：同在藍色星球上，伴著輕快優(yōu)美的旋律，我們的聯(lián)歡會正式開始了！我與三位同學當主持人：微風輕拂，陽光燦爛，幸福的微笑，掛在每一個孩子的臉上未來的希望，激蕩在每一位家長的心中。百年大計，教育為本，憶往昔，我們感慨萬千；看今朝，我們豪情滿懷；作為新世紀的雛鷹，讓我們共同加油吧！
主持人洪亮的聲音傳遍了教室的每個角落。一首首耳熟能詳?shù)母枨鷤魅胛覀兌校粋�個小品讓人捧腹大笑，精彩的魔術讓我們拍手叫好。一個個節(jié)目之后，五彩繽紛的禮炮、雪花劃過我們頭頂，在我們頭頂上綻放。我們班的邱文雷為我們表演了二胡，全班熱烈的掌聲都送給了他。我表演了兩個節(jié)目，一個是《感恩的心》，邊唱歌加手語，我們幾個人的表演也贏得了同學們的掌聲和老師的好評；這次四川大地震牽動著每一個人的心，所以，我為災區(qū)死去的孩子朗誦了一首詩：孩子快抓緊媽媽的手。我們的聯(lián)歡會就這樣伴著輕快的歌聲結束了……
“放學神”悄悄向我們走來，正在興高采烈的我們只好停下。雖然時間很短，但我們很高興。
慶祝六一的作文 篇4
在“六一”節(jié)那天
“六一”節(jié)早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節(jié)目。我來到自己的教室里卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發(fā)生什么事了哪？
這時楊老師開口了說：“孩子們，現(xiàn)在離四川大地震已經(jīng)過去了19天，各受災地區(qū)雖說已陸續(xù)進入災后重建工作，但是一些學校仍無法復課。今天就是“六一”兒童節(jié)了，大家有沒有想過這些受災的小伙伴們該怎樣度過？我們下午就要開心地開聯(lián)歡會來慶祝節(jié)曰了，他們在干什么呢？”
同學們都陷入了沉思，是啊！這場百年罕見的地震災害中，災區(qū)的小伙伴居住的房屋，上課的校舍都被毀掉了。有的小伙伴還矢去了父母親人，他們的身體也受到了不同程度的.傷害。經(jīng)厲了這么大的磨難，在這樣的環(huán)境，條件下，災區(qū)小伙伴們怎么可能高興起來？怎么可能再去慶祝節(jié)曰？這時有人站起來對大家說：“我們我們可以排練一個對災區(qū)小伙伴們表示祝福的節(jié)目，以此來表達我們對他們的祝福。”大家聽了都一致表示同意。于是同學們便你一言，我一語地討論起來，有的說要排一個舞蹈，有的說要表演一個畫劇，有的說要合唱一首歌……最后犬家一致決定，由干時閫太緊，還是排練一首歌，來表達我們的祝福之情。干是在楊老師的指導下，我們選定了曲目，認真地排練起來。整整練了一個上午，盡管中間一刻也沒有休息，但同學們沒有一個叫累的。
到了下午，我們懷著一片真誠祝福的心，以我們最好的水平唱了一首歌，嬴得了全校師丟的熱烈掌聲。
災區(qū)的小伙伴們，愿你仂早曰重建家園，早日重返課堂，早日從困難的陰影中走出來。我們永遠和你心連心。
慶祝六一的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)。為了慶祝我們的節(jié)日，昨天學校舉行了演出活動和圖書交易活動。
昨天，我在現(xiàn)場的時候，覺得很是興奮，因為我也是參加演出的一名小演員。我們班表演的是舞蹈《春曉》，這個節(jié)目是從一年級十個班參與的古文化藝術節(jié)選出來的班級代表作品，我覺得我們班很棒，參與演出的每個同學都很努力和認真。
特別表揚xxx。昨天演出的'時候出現(xiàn)了一點小插曲，她的服裝帶子松了出現(xiàn)了意外，我們都很著急，但是為了班級的榮譽，她堅持一直往下跳，而且努力做好每一個動作。
我覺得不僅我們班的節(jié)日演出的好，一年級一班表演的戲曲連唱也很好，聲音清脆、洪亮，動作也很優(yōu)美，自從看完他們的表演，我現(xiàn)在也會唱《天上掉下一個林妹妹了》。
演出結束后，我們還參加了圖書交易活動。操場上人山人海，賣書的是高年級的大哥哥大姐姐們，他們拿來了故事書、漫畫書、作文書、小說等，我轉了好幾圈看來看去，看得我都眼花繚亂。
我先買了一本《保姆狗的陰謀》。這本書我一直都想看，可是在小區(qū)旁邊的書店里租了幾次都沒租到。我花五元錢買到了這本書，翻了翻又覺得有點看膩了，我又把它五元錢賣給了xx。
第二次，我又花四元錢買了一本《世界之秘》，我想了解世界上的萬物是怎么來的、世界上還有哪些我不知道的秘密，可是買來打開一看，書里面都用筆胡亂地畫來畫去，我又把它賣給了孫鈺童。
第三次，我買了一本《找不同》。我想測試一下我的眼力有多厲害，可是一看里面的都太簡單了，想找個高級難度的都沒有，也太小看我了吧。我又把它賣給了我在小主持人班的同學阮錦琪。
最后，我還是從一位大姐姐那里買到了我喜歡的《公主童話》，花了三塊五。大姐姐原價是十元，她說便宜一點是五元，我就問她能不能再便宜點，大姐姐問我多錢想買，我就說三塊五。我買成功了。
這個六一，我演出了，得了四張獎狀，得了五個獎品，還自己買到了一本書，我還和xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx還有xx的哥哥一起看了電影《海盜團》，我們在一起吃了飯，我還去了倪瑜琦家里玩。
這個六一我過的真快樂啊。
慶祝六一的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們的節(jié)日——六一就到了。我懷著激動喜悅的心情踏進校園，期待著快樂的慶祝活動。
一進班級，我的抽屜就“超載”了，各種玩偶、彩筆、零食、掛飾，把上下抽屜都堆滿了，桌面上也高高隆起，這些禮物已經(jīng)讓我高興得歡蹦亂跳了，但最期待的抽獎環(huán)節(jié)卻遲遲沒有開始。
“同學們，現(xiàn)在開始抽獎環(huán)節(jié)。”鄭老師話音剛落，“耶！”這個字不由自主地從我們嘴里蹦出來。鄭老師讓我組織這個活動，我拿著抽獎用的罐子，看著里邊花花綠綠的紙條，不禁好奇心大增：這里究竟寫著什么？涵宇拿出第一張紙慢慢地打開。我快等不及了，可她偏偏又是不緊不慢。最后一個折痕打開時，我的脖子伸得跟長頸鹿似的，“25號！”我大聲報出號數(shù)，睿妍還呆呆地看著我，好一會兒功夫才反應過來，第一個同學抽獎就把我笑得前仰后合。
抽簽的速度很快，不一會兒就到我了。我使勁搖著一桶彩紙，心里想著：要抽到誰的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看著就垂涎三尺。抽到祺銓的吧，他的大象木雕，很有特色……想的再好都派不上用場，還是抽到的靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的簽，我速戰(zhàn)速決，一下把紙快速攤開，竟然是我同桌13號張羿文。他準備了什么禮物呢？他把禮物放在身后慢吞吞地走了上來，到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀，是《小飛象》的.書，還是全英文的！我高興極了，因為這本書比我設想的禮物都好多了！
這次“六一”抽獎活動讓我多么快樂，多么難忘！但我的心里又十分矛盾：既希望時間過得快一點兒，趕緊迎來下一個“六一”，又想留住光陰的腳步，永遠停留在無憂無慮的童年。
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