實用的快樂的六一的作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的快樂的六一的作文3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的六一的作文 篇1

　　今天是“六一”兒童節，為了歡度這個節日，我們全家都聚在了一起。可是，玩什么好呢？我們陷入了沉思�！叭ヒ话偻嬗螒�！”我先提出建議。“哼，真俗氣！”弟弟把小嘴翹得老高，“我們都去玩過幾百次了，你還要去玩呀！我看，去萬綠園才好呢！”“什么呀，萬綠園平時都是人山人海的，再加上今天是“六一”兒童節，你擠都擠不進去！“我也開始反抗�！澳怯衷趺礃�？熱鬧才刺激！”“你懂什么呀！”就這樣，我們吵了起來。“好啦好啦！去新一佳好不好？”媽媽趕忙勸架。我想了想，新一佳的.東西又好又便宜，再加上我們自新一佳開業以來還沒去過幾次呢！于是我們答應了。

快樂的六一的作文 篇2

　　“六一”游園正式開始！隨著老師的大聲宣布，人群四散開來，我和孫玉霈一起玩好“八仙過�！焙�，來到401班撈泥鰍。

　　排隊的過程中，我的心像惴了一只小兔子似的.“砰砰”直跳。我會被泥鰍咬嗎？撈得到嗎？……一個個大大的問號在腦子里回旋著，“林紫?，你看你的前面有一個大空位，還不快去？“孫玉霈提醒我說。

　　我趕快來到那個空位上，嘿，泥鰍用它的胡子掃了掃四周，用小眼睛看著我，我一看，它們有的翹著小尾巴；有的朝同伴吹胡子瞪眼；有的在水里游來游去，好自在；還有的正在和同伴聊天……真是有意思！

　　我拿著網兜，看見一條正在和同伴邊聊邊游的，抓住時機，趁其不備，輕輕一撈，可惜滑了下去。這時，我的目光又聚到了另外一個焦點上，一條泥鰍正在靠在水桶邊休息，我拿起網兜“唰”地把它抓了上來，于是，它只好乖乖地到盆子里去了。

　　“哈哈！”我在心里暗暗地說：“受苦了吧？啊，活該！誰讓你睡覺了呢……

快樂的六一的作文 篇3

　　“六一”是國際兒童節。今年，我校按教育局規定放假一天。

　　“六一”節這天早上，我打電話約我的好友丁維本下午一起去東湖公園。我上午在家認真地寫作業，吃過飯中午休息好了。到了下午3點，我先和本本的媽媽通話后，約好在東湖公園的大門旁邊雪橇娛樂點等我。我和媽媽就出發向東湖公園邁步走去。十分鐘我們到達目的地。我們互相喊著對方的名字。好朋友見面特別高興。我們手拉手一起去游樂園，媽媽和阿姨拉著手邊聊邊走。我們先排隊購票，因為是“六一”節公園人山人海，父母帶著孩子一起來感受一下歡樂的'節日氣氛。

　　我們首先玩碰碰車，按規定排隊進入，我們排了半個小時后，輪到我們玩了，我是第一次玩碰碰車。我和本本同一輛車是黃色的5號車，當然安全第一，我們先系好安全帶后，車子由本本駕駛，我坐在車上看著本本熟練的駕駛碰碰車與其他車輛相碰真有趣，一會兒碰到紅色的12號車，一會兒碰到6號的小女孩開的車，我們一起相碰后，大家都高興地笑了。我們在碰碰車那里玩了三個回合后。我們離開了碰碰車，去玩青蛙跳、飛碟機、海陸空、投籃等。

　　我們開心的玩了許許多多的游玩項目，太陽下山了，我們依依不舍地離開了東湖公園。今天我和本本一起度過一個快樂的“六一”假期。

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