那年六一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那年六一作文，希望能夠幫助到大家。

　　六一是童年里最美好的一份回憶，六一是喜慶的節(jié)日，六一是歡樂的海洋，六一是成長的見證，六一只屬于我們。

　　——題記

　　五年級那年的六一前夕，班里正為舞蹈節(jié)目選人，很多同學(xué)都躍躍欲試，可是名額有限，最后，我有幸入選，不過心里有些忐忑，不知能不能圓滿完成任務(wù)呢。

　　一個同學(xué)的姐姐是我們的“教練”，負(fù)責(zé)編舞和排練。到了排練的第三天，我們從她家轉(zhuǎn)戰(zhàn)學(xué)校的后操場。那天，陽光快要把大地?zé)�焦了，但是我們�(nèi)匀辉诰毩?xí)。練了十來分鐘，大家就都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了�？墒俏覀兊男〗叹殯]有要停下的意思，我們也知道離六一時間不多，要想節(jié)目表演得精彩，必須抓緊時間練習(xí)，所以沒有人叫苦叫累，我們都堅持了下來。

　　可是，到了距離六一只有四五天的時候，也許是我們大家舞蹈基本功太差，加上舞蹈的難度有點大，我們的排練效果依然不理想。幾個同學(xué)有點灰心，可是有一個同學(xué)卻說：“這個時候怎么能掉鏈子？已經(jīng)練了那么久，這個時候絕對不能失去信心，不然之前的努力不都白費了嗎？而且不是還有幾天嗎？抓緊時間認(rèn)真練習(xí)，相信會練好的。人家一個和我們素不相識的姐姐教了我們這么長時間，我們要是不拿個獎，怎么對得起她呢？”這番話激勵了我們，大家重新鼓起力量和信心，投入到排練之中。

　　到了六一那天早上，我們又把動作練了一遍，做好充分的準(zhǔn)備。化好了妝，到舞臺下就坐后，我們班的班主任老師來了，她微笑著說：“同學(xué)們，加油！加油！”老師的這句話又給了我們信心。我心想：“一定要拿到好名次，不能讓老師和大姐姐失望啊！”

　　“五二班準(zhǔn)備上場！”主持人宣布。終于到我們了，心情真有點緊張啊。我們的隊伍整整齊齊地登上了舞臺，開始展示我們這段時間辛苦排練的成果。

　　表演圓滿完成了，最后，我們得到了第三名的好成績。老師和同學(xué)們都很高興，我們還把這個好消息告訴當(dāng)了我們半個月教練的大姐姐。

　　那年六一對我來說，不只是一個歡樂的節(jié)日，更是我的一次歷練。我從中明白了，當(dāng)你揮灑汗水，為了一個目標(biāo)而努力后，才有可能品嘗成功的喜悅。在這個過程中，你不是孤軍奮戰(zhàn)，有很多人關(guān)心你幫助你，就是為了這些人，你也不能退縮和放棄！

　　那年六一，真的收獲很多……

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