六一放飛夢想作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六一放飛夢想作文，希望對大家有所幫助。
六一放飛夢想作文1
我在自己的青春道路上，邁著自己的舞步，伴著和諧的曲調，欣賞風景，舞動成風，風化夢想。
日復一日的流逝中，我度過了初中那輕松，愉快的生活。邁進高中的大門，在這里，我懷揣自己的夢想，迎著風浪起航！。現實中的高中，“90后的班級”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級里，“多元化的發展”，不再是大學的搖籃，而是e時代的延伸。
然而，我的夢想和他們是不同的。所以我按著自己的夢想，隨亂風起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報。
我在校園的老樹間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經驗。
我對未來充滿了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿了各種磨練。青春的夢，它充滿了打擊與挑戰，前行的路，不能隨亂風飄揚。雖所盼望的是像風兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中，在老師所愛的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。
在青春的道路上，放飛我的夢想，背著沉重的包袱，不惜耗費腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢想。
在這里我舞動青春，放飛夢想。
六一放飛夢想作文2
時間伴隨著我們歡樂的腳步一分一秒的流動著，青春伴隨我們愉快地心情飛奔在道路上，眨一眨我們那雙炯炯有神的大眼睛，告訴家長我們在努力拼搏的道路上，為了給家長一張滿意的答卷，我們一直都在努力，一直都在拼搏！
轉眼間，六一隨著夏天柔情得風慢慢的飄過來，咦？是什么輕輕摸著我的頭發，哦！原來是六一歡樂娃呀！他們輕輕在我耳邊傾訴：六一兒童節來了，一起歡樂吧！他們很快樂，看起來一點兒也不疲憊，沒有一點兒壓力，他們一點兒也不知道，我們每天要面對許多復雜而又難做的題目，每天都要面對許多形形色色的事，可是，只要六一一到，我們都會被六一歡樂娃喚醒！清晨，我隨著鬧鐘清脆的歌聲從夢鄉醒了過來，隨著老媽親切地叫聲，我從床上伸了個美美的懶腰，打扮起自己來，我穿上了我們學校的校服，扎起了馬尾辮，帶好了紅領巾，又穿起了我可愛的小涼鞋，拿起了我的小椅子和小包包準備去參加學校的慶六一活動，到了學校門口，我還來不及吃早點就進學校了，時間到了，我們坐在小椅子上，看起了節目，聽說第九個節目是我們年級組的所以我特別期待這個節目，第九個節目開始啦！我們班的有好多人呀！
她們跳的可好了，后來，表演在我們的掌聲中結束啦！這一天，我可開心了，今年六一就這樣結束啦！
六一放飛夢想作文3
盼到了，盼到了，終于盼到了！快樂六一終于盼到了！
今天，學校開展了《快樂六一，放飛夢想》主題六一文藝匯演。
七點半表演就開始了。主任先說了致詞，隨后，王老師宣布六一文藝匯演正式開始！第一個上場的是三年一班表演的《向幸福出發》，緊接著是五年一班的《古箏》，四年二班的《合唱》，二年小朋友的《拉丁舞》……等等都一一展現出來。而同學們的歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲聲聲入耳，一浪高過一浪。
演出前，我們不斷地練習、刻苦的學習，還不斷地糾正自己的錯誤。這時我才真正領會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。在臺上，同學們賣力的跳啊、蹦啊，一會兒變成三角形，一會兒又變成了正方形，一會兒變成了一個十字形，一會兒又變成了一個圓形，最后結尾的造型是“六一”兩個大字顯露其中。
我最喜歡的是五年二班表演的'《舞蹈PIK》。女生穿著漂亮的灰色連衣裙款款地走向舞臺，開始她們精彩的表演，可是男生也不甘示弱開始了精彩的街舞表演。其它班的表演也很賣力，這些都是同學們課余時間自己編排的。
時間過的可真快，在同學們的陣陣掌聲中，六一文藝匯演就這樣結束了，衷心的期待下一個六月一日的來臨。
六一放飛夢想作文4
國旗帶著我們兒童的心愿在藍天上迎風飛揚，笑臉伴隨著我們兒童的夢想盡情的綻放。今天是六一兒童節，這“六一”是孩子們的天堂，這“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，這“六一”讓我們激情奔放；這“六一”讓我們盡情享受自己的快樂。總之，“六一”令我們無比的激動，無比的快樂！這“六一”讓我們在藍天下，放飛著自己的夢想！一步一步地走向成功的彼岸。
星期一的早上，一踏進校門，我就發現學校熱鬧極了。看，學校的樂隊都穿著節日的服裝，都拿著各式各樣的樂器站在校門口兩旁吹吹打打，迎接著來賓的到來。原來，今天是我們的學校為加強校園文化建設、促進學生和諧發展，并慶祝“六一”兒童節的到來，而舉行形式豐富，內容精彩的慶祝活動。
在上星期的星期五的上午，我們學校就已經舉行了書法比賽。五、。六年級軟筆書法；三。四年級硬筆書法。在比賽的那節課，學校安靜的連根針掉在地上都聽得見，蘸墨的蘸墨，寫字的寫字，安靜極了。下午我們學校還舉行了游園活動。
在這個星期的體藝2+1特色項目的表演中，我們班表演了竹竿舞。“一二一，一二一，一二一”的聲音就知道是我們六（2）班的同學們在跳竹竿舞了。在這次的竹竿舞表演中，我們班還榮獲了一等獎呢。所以，我堅信有付出就會有回報。
今年的六一，是我在小學的最后一個“六一”兒童節了。也是我人生中最后一個“六一”。在這最后一個“六一”中放飛自己的夢想吧！
六一放飛夢想作文5
今天是六一兒童節，從我們學校傳出陣陣熱烈的掌聲，原來是我們城西小學正在舉行六一放風箏比賽呢！
首先出場的是一年級的小朋友，他們在爸爸媽媽的陪伴下，個個整裝待發。臺下的觀眾都目不轉睛地看著場中那些形狀各異的風箏。隨著比賽開始的哨聲吹響，一年級的小朋友都沖了出去，可是不懂轉彎時的路線，屢屢失誤。因為我們的操場太小，導致很多人的風箏線都纏在了一起，風箏飛得都不怎么高。
二、三、四年級放風箏時，猶如在舉行跑步比賽，繞著操場一圈一圈地跑。跑不動了，就讓自己的助手接著跑，像是在進行2乘N百米的接力賽，永無止境。風箏有的飛過了樹梢，有的飛過了圍墻，還有的甚至飛過了工廠，觀眾們個個鼓掌歡呼。與此同時，廣播里放起了激昂的歌聲：“我要飛得更高，飛得更高——”隨著歌聲，風箏好像飛得更高了！
五六年級的比賽結束以后，開始了終極對決。
每個班都派出了自己的精銳部隊。大家迅速地奔跑，不顧周圍的一切。觀眾也盡力為自己班的選手加油吶喊。最后，一只“小老虎”得到了冠軍。畢竟今年是虎年嘛！
美好的時刻總是過得非常短暫，風箏比賽結束了。雖然這次比賽，我們班沒有獲得第一，但我們卻放飛了夢想，收獲了快樂，這才是最值得珍貴的！
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