二年級作文

時間：2025-11-20 22:53:46 二年級作文我要投稿

【優秀】二年級作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【優秀】二年級作文9篇

二年級作文篇1

　　下過雨的午后，我一個人走在回家的路上。突然，一個大水坑擋住了我的去路�？雍苌睿锩姹M是泥水。而我穿著一雙布鞋，走過去肯定會把鞋襪都弄濕。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在坑邊走來走去。

　　這時，一個穿著雨靴的老爺爺走過來，慈祥地問： “小朋友，爺爺抱你過去，好不好？”我笑著點點頭： “謝謝爺爺�！�

　　老爺爺有些吃力地抱起我，用盡全身力氣盡量把我舉高，生怕弄臟了我的衣服，雙腳小心翼翼地跨過水坑。老爺爺的.懷抱讓我感到溫暖，他抱我時微微顫抖的雙手讓我很感動。臨走時，老爺爺說： “小朋友，你跟我孫子一樣可愛。”我大聲地說：“爺爺，謝謝您！”老爺爺開心地笑了起來。

　　老爺爺不是我的親人，也不是我的朋友，但是在我需要幫助的時候，他伸出援手，幫助了我。這份來自陌生人的愛，讓我深深體會到，愛就在我們身邊。

二年級作文篇2

　　今天，我在上學路上看見了一個生產鵪鶉的小工廠，因為很喜歡這類小動物，所以忍不住留下來觀察了一會兒。

　　小鵪鶉胖乎乎，走起路來搖搖愛晃晃，跌跌撞撞，有幾只還不小心摔倒了，互相掙扎了好一會才起來。也許是剛出生，一旁還堆著一堆厚厚的鵪鶉殼，所以小鵪鶉顯得特別可愛。

　　小鵪鶉一身灰褐色的羽毛，一張黃色的大嘴巴，總喜歡東啄啄，西嗅嗅。還時常慢條斯理地梳理自己的羽毛，理理自己那美麗的小翅膀。

　　突然，一只受傷的.大螳螂跳進了籠子里，打破了此刻的寧靜。但是小鵪鶉卻對這位不速之客并不感到好奇，依然梳理著羽毛，只是滿不在乎地用余光瞟了幾眼。可螳螂卻不在乎這些，開始揮舞自己的兩張大刀似的前手，向小鵪鶉發起攻擊，而鵪鶉也似乎料到了這一點，準備拉開陣勢迎戰。螳螂后退用力一蹬，抓住了最前面那一只，一下把它推到在地，其它的鵪鶉看到朋友受傷，便不顧一切地蜂擁而上。大螳螂一下難以支撐，受了傷，很快敗下陣來。其中一只小鵪鶉為了報一箭之仇，抓住時機，又是一腳，大螳螂身負重傷，倉皇而逃。

　　這時一群小鵪鶉都望著我開心地叫著，仿佛在向我慶祝：“我們贏了！我們贏了！……”

二年級作文篇3

　　我們部隊里面有好多狗，我最喜歡一只叫小白的狗，它全身的毛是一團白色的、一團黑色的特別漂亮。小白很喜歡我，只要我一走出來它就會把尾巴翹起來不停的搖動好像在跟我問好。

　　小白非常喜歡吃肉骨頭，每天我都把家里吃剩的.肉骨頭給小白吃，它可高興了，張開大大的嘴，伸出紅紅的舌頭三下五除二就把骨頭吃光了。

　　小狗是我們人類的好朋友，我們都要愛護它！

二年級作文篇4

　　提起南塘老街，我的第一印象既不是香甜可口的麻花，也不是鮮香四溢的燒餅，而是那既能觀賞又能品嘗的“糖畫”。

　　走到“十六格餛飩”門前，除了一股生煎、餛飩的氣味外，還有一股糖香。再往前走十余步，就會發現這股糖香愈發強烈。這時，你往左手邊看看，就能發現許多精致到令人發指的圖案：蝴蝶、貓、狗，甚至連龍和鳳都有。而這些精致到每一個細節的“畫”，竟然都是用糖做成的`。上前看了看那位“畫家”，只見他以勺子為筆、糖漿為墨，被火烤得炙熱的鐵板為畫卷。他的手以４５度傾斜，筆中的“墨汁”緩緩溢出。畫家的手一點不慢，飛快地勾勒出一只猴子的輪廓。緊接著，猴子的尾巴、身體、頭部都用粗細不一的糖漿畫成。畫家時而勾勒，時而渲染，讓這猴子格外生動、栩栩如生。整個過程竟然只用了１０余秒而已！我就屬猴，于是毫不猶豫地買下了這只格外生動的猴子，迫不及待地將其塞入口中，一嘗而后快。果然美味！

　　南塘老街的糖在給予我香甜的同時，也給我帶來了一場視覺的盛宴，稱此處為南“糖”老街，也毫不為過啊。

二年級作文篇5

　　世人常說：高手是世界上最孤獨寂寞的人，而往往就是有了孤獨才創造出傳奇。確實如此。依鄙人之見，考神也莫過于此。

　　考神是何物？考神就是傳奇人物--一個身懷絕技卻又不輕易向外人揚的頂尖高手。此人的事跡將是流傳后世的佳話。

　　X學園里有個名謂馬川新的高中生，他才華橫溢，在同代人之中，他堪稱佼佼者。此人端得容貌俊朗，另有高深莫測的睿智，無庸置疑，此人正是鄙人口中的考神。

　　常人都知道，配得上“神”字稱號的人并不是浪得虛名之人。那何嘗不是呢？馬川新這幾次月考以來，沒有哪一次不是拿滿分的，同學們對他都是頂禮膜拜的，就連老師都對他贊不絕口。因此，眾人都爭相著來擁蔟他，崇拜他，但是，他卻不引以為傲，一臉談然，任人怎么也讀不懂他的心思。每次有同學向他請教學習時，他仿佛身外無物一般，全然不去理會，只顧做自己的事，最后，那位同學也落得個徒手而歸。即便他沉默不語，純屬文靜的那一類人，這也并不起怪，只是他應考屢次不爽，成績一直居高不下，這一表現著實讓老師和同學們覺得匪夷所思。

　　這究竟是怎么一回事呢？一個十年九不遇的天才——考神的身體里會流動什么異樣的血液呢？這座不可思議的大廈還會讓多少賢才神往和高攀�。�

　　在平常，馬川新也是一個凡夫俗子，隨你怎么看，也琢摸不透他就是名副其實的考神，所有的一舉一動，和常人一樣。自突然想到他的學業，頓時又覺得他是個謫仙�？臻e之時，馴新便獨自一人信步在小池邊上，觀賞池中茂盛的水芙蓉，好奇之人此時正在遠處窺視著他，覘視了許久，蓋是見馴新略顯憊懶之舉，當下覺得無聊，甩尾而去了。心想這人被人稱為考神，但今日所見，也不覺得他與眾不同，看來，考神一事。必是另有內情，話雖如此，但他還是滿臉漠然之色。

　　人總有放松的時候，考神又怎能躲過這條恒古不變的規律呢？然而，他一旦較真起來，實力確實另人意想不到。就拿前兩次的月考來說，別人汗流浹背地答題，仍覺得時間不夠，惟獨他僅僅花了一半的時間就了決了，在他強烈的要求下，審考員允許他提前交卷出考場去了。當然，馬川新也并不是要出風頭而有此一舉，他是事出有因的，包括他經常事假的情況也一樣

　　這樣一來，事情又要追溯到兩年以前。那時，馬川新也并不是X學園的學生，聽旁人說，他好像是從Q學園轉學過來的。初來之時，也是凡人尊孔，絲毫看不出他是尖子生的樣子。在后來的一天，班上的同學見他形色匆匆，出沒離奇，好生奇怪，便有意無意地問他：“見你這么急，需要我效勞嗎？”考神只笑而不答，隨即又匆匆地離去了。之后的半年時間里，他老是忙忙碌碌，神出鬼沒的，大家相處久了也就引以為常，誰也不去問他個為什么。那學期期末考試，他進入了校年級排名的前兩名，那時，他的事跡便在全校傳得沸沸揚揚的。

　　聽Q學園的學生述說，馬川新這個人以前是個暴力青年，校長屢次叫他的父親到學校談話，每學期三次不止，但他仍是死性不改。對人罵臟話不說，卻拳下傷人無數，不得不讓班主任大發雷霆，可又奈何得了嗎？馬川新的母親本來就體弱多病，見兒子這么不成器材，就在馬川新上高一的第二個學期時，氣出了心病。這也得怪馬川新，只吃了一記耳光便離家出走了，母親一氣之下，舊病復發，被送去了醫院，但她還念念不忘著兒子。馬川新得知情況后飛也是的跑回了家，一眼見到母親時當下頓首哀泣，一下子也醒悟了--母親愛子深切，只是怒氣之下失手傷了他而已。打那時起，馬川新便痛下決心，不管怎樣，他要好好地回報他偉大的母親。這才有了脫胎換骨之后的馬川新--考神。

　　在Q學園里的馬川新似乎很可惡，全校的女生對他都是畏懼三分。所以，為了學有所成。他決定轉學，離開這是非窩，開始了全新的高中生活。

　　為了在這所學校繼續待下去，為了自己的求學生涯，為了心中的信念，馬川新痛改前非，以另一個人的面貌在這里學習。他尚文學，寫了很多文章并得到了發表，由于創作需要，他杜絕了和一般人交往，從此形單影只，只顧學本事。而次外的事，表面上，他好像漠不關心，可又盡覽眼中，甚至還有自己獨到的見解，就差他從不跟別人談。

　　盡管他性格孤僻，而語言仍是很內行，無論是國語、方言，還是外語，他樣樣能達到對答如流的境界。單憑著一點便可令人為之折服。然而，就在高二上學期的第二次月考中，馬川新打破了X學園一項史無前例的記錄——滿分。與此同時，同學們都投來了重未有過的目光。就這樣，“考神”這個稱號便誕生了。

　　馬川新實不愧是考神，得此稱號后，他更不眾望。接下來的每次考試，他都穩拿滿分。此時此刻，大家也只能用天才和考神來形容他這個無與倫比的高手了。

　　其實，考神能有今日的作為，起到樞紐作用的便是他母親的那一記耳光，是母親讓他翻然覺醒，讓他學會自己一個人去奮斗。此外，他長久以來的努力也是關鍵的。他經常請假，只是為了去探望至今仍住院的母親，剩下的.時間就花在書店里了。在夜里，他頂著困倦一直加班到深夜這段時間是他苦練口語和強記知識的時候，因此，他本圓胖的身軀一變成高瘦的摸樣了。但是，這不夠，他為了不打擾其他人的睡眠以及不想讓外人來干涉他的事，他把內宿生改為了外宿生，并用自己掙來的稿費在學校附近租了一間房子。惟有這樣，他才覺得如釋重擔，可以放手一搏了。

　　考神曾鄭重其事地說：“課內的知識是遠遠不夠我使用的，以為它有一定的局限性，所以，我要向更廣大的空間去發展自己，僅有如此，我才會變得更強，更強�！�

　　“滿分不代表什么，滿分不是極限，我不甘心只拿滿分，所以，我要馬不停蹄地奮斗，奮斗，努力讓自己變得更強悍！”

　　從一個稚氣之子成長為一個知書達禮之人，從一個平民之子轉變為一個傳奇人物，從一個個性活躍的人演變為孤獨寂寞的青年。這中間，不知他會感到怎樣的辛酸啊！在考神的身上，或多或少，我看到了我的影子，對我來說已是莫大的歡喜！但，更重要的是，我意識到全國各地精英們更有這別具一格的風范。

　　馬川新這個名詞可有可無，而“考神”萬萬不能被埋沒。中國的天才們，燃燒吧！為把中國再度推上輝煌的時代——為一個將成為世界記錄的

　　大考神時代而拼搏。為了讓考神的故事延續下去，鄙人也會以考神為楷模毫不松弛地奮斗一生。

二年級作文篇6

　　說到“蛋爸”，大家一定很納悶吧！嘿，別急，且聽我細說分明。

　　“蛋爸”就是寶貝雞蛋的爸爸！今天，我就要當一次蛋寶寶的爸爸。

　　語文課上，老師讓我們拿個雞蛋到學校來搞一次護蛋活動。我便在冰箱里精心挑選了一個褐色的雞蛋，并給它畫上了眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和頭發。從今天開始我就是它的“爸爸”了，我一定會對它負責任。

　　課間操，我將蛋寶寶放進上衣口袋里，連跳都不敢跳，就好像孫悟空身上背著五指山一樣跳不動！

　　但是躲得了初一躲不過十五！非常不幸的'是，下午放學，我從書包里拿書的時候，放雞蛋的盒子也跟著溜了出來，“啪”地掉到地上了，我馬上撿起來，但也沒把他從破碎的邊緣搶救過來，最后只能抹著眼淚為它“收尸”了！

　　當“蛋爸”讓我懂得了，想要破壞一個東西很容易，但是想要保護一個東西卻要付出很多很多。我們都是老師、家長手心里的寶，老師、家長每天對我們的關懷與指導真是苦口婆心，我們要時刻懷著一顆感恩的心對待身邊的人和事，愛自己、愛家人、愛朋友、愛老師！

二年級作文篇7

　　這幾天來，我聽見大人們都在討論發生在四川的大地震，都在說那里受災的人民，還有和我差不多大的小朋友們。我從電視上看見他們很可憐，我好傷心。

　　今天下午，媽媽準備帶我去買裙子，我看了看我身上的.這裙子是有一點點破了，是該買一條新的了。于是我和媽媽興高采烈的來到丹尼爾商城三樓童裝部，我和媽媽都看中了一條裙子，正準備付錢的時候，電視里又在放四川災區的情況。忽然，我看見一張圖片，幾個穿著紅色救援服的叔叔圍在七八個小朋友身邊，我仔細一看，這些小朋友都戴著紅領巾，東倒西歪的躺著，好像都是睡著了。媽媽告訴我，他們當中有些已可能不會醒來了。我不禁哭了起來，我對媽媽說，我裙子不要了，我要幫助他們!正好學校在組織捐款，我要把這錢捐給災區，捐給災區的兒童。愿活著的小朋友活的更好！

　　媽媽含著淚，摸著我的頭說：“好，我答應你，琦琦真懂事。”

二年級作文篇8

　　學校是我們學習的地方，也是我們的樂園。我們的班級是快樂的大家庭。

　　我們的校園不大，但是布置的很美麗。走進學校大門，看到的是方方正正的旗臺，每周一我們在這兒舉行升旗儀式。旗臺后面就是高大的教學樓，那是我們學習的地方。

　　每到上課時，每間教室都會響起瑯瑯的讀書聲。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們都睜著水靈靈的大眼睛聚精會神的看著黑板，我們的心隨著老師在知識的海洋里遨游。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們都興沖沖的`跑出教室，來到操場：有的同學跳繩，有的同學扔沙包，還有的同學捉迷藏……操場成了歡樂的海洋。上課時間到了，我們依依不舍的離開操場，真想再玩兒一會兒。

　　校園生活真是太豐富了，這里是我們增長知識的地方，也是我們快樂成長的地方。我喜歡我們的校園。

二年級作文篇9

　　有三只老鼠，它們叫靈靈、聰聰和小紅，它們三個是好朋友，都是小學六年級的學生。明天就要考試了，靈靈和小紅組成了一個學習小組，為了能考上理想的中學，它倆每天晚上都到靈靈家認真地復習功課�？墒锹斅攨s都在打游戲，它自以為聰明，不復習。到了考試那天，靈靈和小紅都認真答題，聰聰一道題都不會。公布成績的那天，三只小老鼠都非常緊張，結果靈靈和小紅都得了一百分，只有聰聰得了全班倒數第一。放假的.時候靈靈和小紅一起去巴厘島旅游了，聰聰只能在家里復習功課。到了中學考試，聰聰再也不敢貧玩了，它也認真復習功課，最后它們三個全和都考了一百分。放假了，它們三個一起去美國旅游，旅行中它們長了見識，英語也有很大進步。聰聰說：“成功=努力+正確的學習方法+少說空話�！毙∨笥�，合理的安排時間，才能玩好學習好。

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