二年級作文300字集合（5篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　我有一個溫馨的家，其中最親密的人就是我的媽媽，而我最愛的人也是我的媽媽。

　　我的媽媽個子不高，但她非常關心我。每當我煩惱的時候，她都會鼓勵我，安慰我。

　　有一次期末考試，媽媽和我一起去領通知書。走在路上的時候，由于自我感覺沒有考好，所以我一直心里發慌，不敢想像現在的媽媽滿面笑容，當她看到通知書的.時候會是什么樣子。結果到了學校，我的成績公布下來，語文84。5，數學74，英語96，我偷偷地看了看媽媽，只見她沒有說什么，就準備帶我回家了。那時候我的心里七上八下，生怕回到家媽媽會加倍地責備我。

　　可是回去后，媽媽不僅沒有責怪我，還面帶微笑地對我說：“只要你覺得自己盡了最大努力，并且在下一次考試中改掉慌張大意的毛病就好了。成績并不是衡量一個人是否努力的最終標準。”聽了媽媽的話，我心里感到暖洋洋的。我也對媽媽說：“媽媽，我也一定會用我自己最大的努力，爭取在下一次的考試中得取優異的成績給您一張滿意的答卷。

二年級作文300字 篇2

　　如果我問你：“誰是你心中最美的人？”你可能會告訴我心中最美的是爸爸、奶奶、爺爺。如果你問我的話，我會毫不猶豫的說：“我的媽媽！”

　　我的媽媽有一頭光滑、烏黑的短發，清爽而又精神。那一頭短發映出了她的開朗和真誠。她那瓜子臉上總帶著迷人的微笑。那雙明亮的眼睛總是圍著我轉，在我取得成績時，那雙眼睛投來贊許；遇到挫折時，那雙眼睛送來鼓勵；發脾氣時，那雙眼睛顯示嚴肅。媽媽的眼睛宛如夜空中的`星星為我照明。

　　我的媽媽體貼、開朗、寬厚而又善良。無論多忙，她總是將家里打掃得一塵不染，只為了我們回到家有個好心情。她會燒一手好菜，周末我帶同學回家玩耍，媽媽總會準備許多美味可口的飯菜和小吃招待他們。五一放假前，爸爸的腳受傷骨裂了。為了讓爸爸早日康復，媽媽天天將飯菜燒好端到爸爸的床前。看到爸爸受傷，我很難過。媽媽安慰道：“任何問題都有兩面性，你爸爸平時沒有時間休息，趁這次受傷可以多休息休息，養養身體，我們要看到好的一面對吧？”我的媽媽就是用她的積極樂觀的態度影響著我。

　　我愛那體貼、寬厚而又樂觀的媽媽！

二年級作文300字 篇3

　　半夜里，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我睡眼惺松地爬了起來，打開窗，啊，我看見圣誕老人騎著鹿車趕來了。他身穿紅艷艷的長袍、頭戴火紅的絨帽，頭上長著白頭發、臉上長著白眉毛、白胡子，還有一雙炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”兩個字寫在他的臉上。他身上背著一個大大的包袱，我想：里面一定裝著許多的禮物吧。

　　他來到我的房間，問：“小朋友，你要什么禮物呀？”我想了想，回答說：“布娃娃”。圣誕老人又問：“想要什么樣的布娃娃娃？”我眨了眨眼睛，說：“要一個頂頂漂亮的'布娃娃，只要我學習上有困難，她就會幫助我解決困難，有時候也能給我說笑話。”圣誕老人聽完后從包里取出一個布娃娃，我看見那個布娃娃，一下子一蹦三尺高，高興地對圣誕老人說：“謝謝”，圣誕老人說：“我明年還會來的。”

　　作文評語：小作者發揮想象力，寫出了圣誕老人的外貌和他帶給自己的禮物，表達出了自己美好的心愿。文章運用了外貌描寫和語言描寫，形象地寫出了圣誕老人的慈祥。如“小朋友，你要什么禮物呀”等。

二年級作文300字 篇4

　　星期四下午，我們上了一堂好玩的水果寫話課。

　　我拿出了我帶來的四根香蕉，仔細地觀察起來，只見它長得黃黃的，像穿了一件淡黃色的衣服。彎彎的香蕉像一只只小船，像一個個彎彎的月牙，又像一只只小小的搖籃……黃駿濤帶來了一大把香蕉，十幾根香蕉挨挨擠擠地簇擁在一起，像一個個小伙伴，親親密密，頭靠著頭。

　　我拿起一根香蕉，湊近鼻子，聞了聞，啊！一股濃郁的甜香飄進了我的.心里。我饞得口水都要流出來了！我連忙把皮剝成花瓣形，乳白色的果肉呈現在我的眼前。我迫不及待地咬了一口，感覺香香的、甜甜的、糯糯的，真是香甜可口啊！我回頭四顧，只見其他小朋友也吃得津津有味的。

　　吃完一根香蕉，我又拿起了一根，剝開一半的皮，美滋滋地吃掉一半的香蕉果肉，把剝成花瓣的皮輕輕地平攤在課桌上，把成老師給的兩粒紅豆嵌進了香蕉皮里，把采來的一片綠油油的樹葉貼到香蕉的頭頂上，又拿出鉛筆，在香蕉皮上刻上了一張彎彎的嘴巴。哈哈！一條活潑機靈的香蕉八爪魚誕生了！我歪著頭，看著這條八爪魚，覺得它好像正朝我在點頭微笑呢！成老師興沖沖地幫我們為香蕉八爪魚拍下了有趣的照片！

　　香蕉好吃又好玩，真是一種頂呱呱的水果！

二年級作文300字 篇5

　　暑假來了，我參加了羽毛球培訓班。我們每天都要做準備活動，準備活動包括跑步和做操。

　　首先，老師教了我們正手握拍、反手握拍和顛球，過了幾天老師又教了我們三個動作，分別是“8”字繞環、壓手腕和轉小臂。

　　然后，老師教我們正手發高球和正手挑球。我開始學正手發高球的時候老是打不到球，老師指出了我打不到球的原因，因為我總是拿著球拍在橫掃，球拍是從球的上方掃過去的.，所以才打不到球。后來我按老師的要領做，松完球后在心里數一秒之后再用球拍把球打出去，而且發球的時候要往前上方打球，從左上方收拍。反復練習幾次后，我就每次都能打到球了。

　　過天幾天，老師開始教我們正手接高遠球，這個很簡單，左手和右手還有頭要組成一個山字，左手要成一個壺口來觀察對面飛過來的羽毛球位置，右手看準時機揮拍擊球，從左下方收拍。

　　經過十多天反復的練習，我終于學會了打羽毛球。我不僅學到了一項技能，還鍛煉了身體。

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