二年級作文300字大全（4篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　今天下午，我在周欣怡家里和她一起玩，忽然聽見外面那邊傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，我自言自語地說：“誰在放鞭炮呀？”周欣怡說：“我們去看看吧。”于是，我們一前一后地跑到外面，仔細一看，原來是爸爸的一些朋友在我家門口放鞭炮。媽媽在一旁看見我們，就大聲喊：“張逸凡，快來看看我們的新車！”我一個箭步沖了過去，只見一輛嶄新的越野車穩穩地停在那里，這輛車渾身通紅，有四個大大的輪子，前后掛著兩個長方形的.牌子，上面印著“蘇h·hc996”。媽媽一本正經地問我：“你知道這個號碼有什么意義嗎？”我搖搖頭，媽媽笑著說：“它的意思是‘路路順’，我們家買了輛好車。”我聽了哈哈大笑起來。爸爸打開車門讓我和周欣怡上車坐了坐，并答應我吃完飯帶我轉一圈。

　　吃完飯，我迫不及待的坐上車，坐在車上我高興極了，“我們家終于也有新車了。”

二年級作文300字 篇2

　　快樂是小時候的棒棒糖，快樂是給予別人幫助，快樂是被老師表揚……隨著我一天天地長大，我感到的快樂也越來越多。

　　記得那天，我數學考試沒考好，被老師痛罵了一頓，我當時心里真的很難過，我很想哭，可是面對這么多的同學，我只好把眼淚咽回肚子里，在同學們面前強裝笑顏。下課后，張惟曄安慰我說：“沒事，這次考不好還有下次嘛。”我假裝很高興地說：“謝謝，你不用安慰我了，我不傷心。”張惟曄說：“怎么可能？你明明就很傷心，不要再裝了，想哭就哭吧，哭出來會好一點。”我再也忍不住了，趴在張惟曄身上號啕大哭起來。我哭過之后真的感覺好多了。張惟曄見我哭完了，拍了拍我的`肩膀說：“一年三百六十五天，不是每天都是陽光明媚的，但是我們可以樂觀地去面對每一天。”我聽后，笑著對張惟曄說：“謝謝你，我現在一點也不難過了，我很快樂，是真的快樂！你放心吧，我會笑著面對每一天的。”張惟曄聽后也高興地笑起來。

　　我在慢慢地成長著，雖然生活中充滿了酸甜苦辣，但還是快樂的。啊，我要對著藍天大喊：“我成長，我快樂！”

二年級作文300字 篇3

　　“院外風荷西子笑，明前龍井女兒紅。”西湖龍井是杭州人的驕傲。

　　每當家里來了客人，爺爺都會為客人泡上一杯龍井茶。

　　我問爺爺：“您知道茶葉是怎么制做出來的嗎？”

　　爺爺告訴我，茶樹種在山坡的梯田上。平時，茶農要經常給茶樹施肥，培土，除蟲。到了清明節前后，茶樹上嫩綠鮮潤的新芽就像變魔術似的'，一個接一個冒出來了。這時候，茶農和采茶姑娘開始忙碌起來，他們要趕在嫩嫩的新芽長大變老之前把它們采摘下來。采來的新鮮嫩芽葉經過茶農的篩選后，會請有經驗的炒茶師傅將其炒制成扁平的雀舌形。最后，還得找人包裝、送貨、銷售。

　　爺爺端起面前的這杯龍井茶，語重心長地說：“你看，一片平平常常的茶葉，經過那么多人的勞動，才能泡出這樣清香四溢的茶水。”

　　是啊，西湖龍井名揚中外，不僅是因為杭州的山好水好，更是因為許許多多叔叔阿姨們為它付出了辛勤的勞動。

二年級作文300字 篇4

　　在我童年的時候，發生了許多有趣的事，其中“神奇的.摩擦力”這件事使我記憶猶新。

　　記得一個星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見高老師一進教室，笑瞇瞇地說：“今天我帶你們做個實驗，實驗的名字叫神奇的摩擦力。”同學們都說：“好。”

　　高老師親切地說：“我要做實驗了，你們可要看仔細了。”教室里立刻安靜下來，只見高老師左手拿著語文書，右手拿著數學書，然后每隔三、四頁把兩本書對夾起來。接著，高老師問：“哪個大力士能把書拉開？”同學們都爭著要上臺去拉。第一個上臺的是我，你看我很有力的抓住兩本書的兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書還沒有拉開。后來高老師又請了兩位、四位、六位、八位同學先后上臺，可是都沒有把書拉開。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺摸一摸高老師的手，并沒有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大。”啊，多么神奇的摩擦力啊！

　　這神奇的摩擦力是不是很有趣啊？你也來做做這個實驗吧！