二年級作文[精選6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一盆綠色的仙人掌。

　　剛買回來的仙人掌是由三片組成的，顏色是深綠色，身上還長出許多小“疙瘩”。我天天給它澆水、曬太陽。過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：仙人掌的'頭頂上鉆出了一個“小腦袋”，我高興極了！小仙人掌長大了，它的“身上”長滿了尖尖的小刺，我迫不及待地伸手去摸一下，我知道了：小仙人掌的刺是軟軟的，一點也不扎手。

　　仙人掌像我一樣，慢慢地長大。

二年級作文 篇2

　　每當節(jié)日來臨時，我都會去一些地方旅游，當然是被爸爸媽媽帶著去玩的。對我來說，最喜歡的就是登山。因為我們家鄉(xiāng)沒有山，也沒有水，所以我們只有坐火車或者乘飛機去很遠的地方觀賞山水。

　　游了許多大山河流，在我的心里，有一個地方的山對我的印象很深，最具有吸引力。那是在去年的五一節(jié)，我們一家人去了南方旅游，那里有一個非常出名的`名山——白云山。當時，我們第一時間就去白云山旅游，門票也只有五遠，挺便宜的，而且白云山還有幾個大門，正門最大，最最為壯觀。

　　當我們進了白云山的大門時，發(fā)現(xiàn)里面全是風景區(qū)，還有很長很長的足，離山下還挺遠的，我們只好坐了一輛旅游車迅速到達了山腳下，這時，我發(fā)現(xiàn)有一個很高的山嶺屹立在半山腰，那還有三個很大的字，那是“摩星嶺”，聽說是白云山的最高峰，如果站在山頂，可以看到整個廣東省的風光。

　　看著許多游客都從這里上去了，我們也順著人流向前走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)階梯太堵了，我的又腳沒有力氣了，手中的礦泉水杯子也給了媽媽。我想向回看，轉(zhuǎn)了一下頭，結(jié)果嚇得失了魂，下面就是深谷，我想退不行，進又很難。媽媽發(fā)現(xiàn)我沒勁了，鼓勵我說：“加油，一會就到山頂了，不要怕困難!”就這樣，我堅持到了最后，這次登山真的給我?guī)�來了許多樂趣。

二年級作文 篇3

　　我學校的名字是上海市福山正達外國語小學。

　　學校里有老師、同學、黑板、桌椅、書本、文具，還有同學們畫的.畫。我喜歡我的學校，因為上課的課程很有趣。

　　數(shù)學有趣，因為我們學了“分分類”，我可以把家里的手風琴和口琴分成一類，媽媽和我也是一類——都是女生。

　　語文有趣，因為喜歡兒歌，今天學了“校園里”。

　　英語有趣，因為喜歡唱“ABC”song。

二年級作文 篇4

　　假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛，假如讓我來當校長。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

　　假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學生的智力，小學二年級作文《假如讓我來當校長》。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環(huán)保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

　　假如讓我來當校長，隨著科技的發(fā)達，所有的`教學用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發(fā)出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現(xiàn)那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的游戲；學校里的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學到豐富的知識。

　　瞧！學校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實現(xiàn)！

二年級作文 篇5

　　有一種兩棲動物，走起路來笨手笨腳的，大家肯定猜出它是誰了吧!沒錯!它就是——烏龜。我家也養(yǎng)了一只小烏龜。

　　這只小烏龜小小的'，穿著一件深綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。四條腿又寬又扁，尾巴又細又長，頭不停的伸出又收回。

　　每天早晨，太陽剛剛升起，小烏龜就醒了，這時，它舒展四肢，在“床”上伸個懶腰，緩緩地睜開眼睛，伸出頭，跳到水里曬太陽。晚上，它就會展出游泳姿勢，全速前進，不一會兒就游到了岸邊，又一猛跳，回到了“床”上，開始呼呼大睡了。

　　這只小烏龜真好玩，我真喜歡它。

二年級作文 篇6

　　當我依舊在無知的黑暗中彷徨時，是你伸出溫暖的雙手，將我引領上求知的光明之路。—題記

　　無論我身在何處，身處何時，總能感受到你芬芳的氣息、灼人的魅力——那優(yōu)雅迷人的漢字啊！

　　第一次遇見你的時候，是四歲那年。那天，我拉著媽媽到街上玩耍，看到馬路兩旁的店鋪門頭上印著一個又一個黑方塊，我拉了拉媽媽的衣袖，疑惑地問：“媽媽，這些漂亮的黑方塊是什么呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“傻孩子，這是我們中國人的語言——漢字！”噢，漢字，我記住了你的名字。

　　第一次書寫你的時候，是上幼兒園時，那時爸爸用他溫暖的大手握著我的.小手，一筆一劃地教會我寫下自己的名字，當我發(fā)現(xiàn)我可以用自己的雙手書寫自己的名字，我欣喜若狂，我從未想過我的存在可以用你來表示，從此我就愛上了你，感覺你與我同在。

　　我理解你是在小學時期，在老師的循循善誘下，我認識了越來越多的你，同時也理解了每個你代表的含義。當我嘗試去對你組成的句子進行賞析時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)陷入了你的博大精深，無法自拔，我對你也更加迷戀。

　　隨著年齡的增長，我進入了高年級，步入中學了。我開始學習古文了，我對你有了更深一層的理解：你有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，也有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪爽。我明白，你不僅是我的最愛，還是中華民族千年文化的傳承，是中華民族的驕傲。

　　認識你，真好！好在你那無邊的偉岸與博大，我會永遠記住你的優(yōu)雅迷人——美麗的漢字！

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