(實用)二年級優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
我的家鄉在晉江，她不僅是個風光秀麗的地方，還是個品牌這都呢！
我的家鄉有紫帽山、安平橋、草庵摩尼教遺址、 深滬海底古森林滬等風景區，讓人們流連忘返。
我的家鄉還有深滬魚丸、衙口花生和安海土筍凍等特產，要是你看到保準你一定會情不自禁去品嘗一口。
我的家鄉還有九牧王、安踏、特步、七匹狼等品牌，這些品牌現在已經走出中國，走向世界……
我的.家鄉真是個好地方！要是你來到我的家鄉來，我一定讓你吃盡晉江特產，游遍晉江風景。
我真自豪我是個晉江人！
二年級優秀作文 篇2
春天是一個多么迷人的季節�。�
春風一吹，小草，小花都高興的跳起了優美的舞蹈。
在校園里也有春天的足跡。在百草園里，有一棵棵長得非常茂盛的孝順竹，如同一片小樹林。旁邊還有正在開花的紫葉李。紫葉李的花比螞蟻還小，如果不仔細看那你看到的就只是一棵干枯的樹。紫葉李的`后面就是玉蘭花了。粉紅色的玉蘭花如同一個個大桃子。
這里還有一大片貓臉花。有黃的，有紫的。猶如一片片樹葉落在花壇中。
在全校最大最最高的一棵樹面前我們就像一群群小螞蟻。他的枝頭上長出了兩三片嫩綠的葉子，就像幾份電報樹。下的幾朵月季花也正爭奇斗艷呢！
春天是一個迷人的季節，也是個萬物復蘇的季節。有一句話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。
二年級優秀作文 篇3
我家有五個人：姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我，他們都很愛我。
小時候，父母就非常支持我的夢想——成為一名偉大的'畫家。為了幫助我，他們到處報美術班，還帶著我游山玩水，參觀風景名勝。
有一次，我在畫漫畫。畫眼睛時突然卡住了，因為不知道怎么畫眼睛。媽媽看見了，在手機上找了幾張圖片。在媽媽的啟發下，我終于把漫畫畫好了。
爸爸也很愛我。二年級第二學期，我成為了光榮的少先隊員。老師讓我們填寫《少先隊員證》，最后一頁的“親情入隊寄語”是讓爸爸媽媽寫的。我把本子遞給爸爸，他接過本子，看了一會兒，陷入了沉思，然后工工整整地寫了十行字：“……希望你今后更加努力學習……讓人生更有意義�！蔽抑�，這些話是爸爸對我的期望。
姥姥和姥爺非常疼愛我。姥爺每天起早去菜市場買菜，姥姥經常給我們做好吃的。
我愛我的家人，愛這個溫暖的家。
二年級優秀作文 篇4
紀律是一個班級良好班風的體現，也是學習成績的重要保證。作為一個班主任，首要任務就是抓班級的紀律管理。
很多學校很多班級的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光陰，抓緊時間讀書，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠方，無所事事，白白浪費大好時光。
很多學校很多班級的很多孩子，操場成了他們“狂奔”的舞臺，追逐打鬧的戰場，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊，使得整個學校做操的秩序呈現出一片混亂。
我所帶班級的孩子十分活潑好動，曾一度出現上述癥狀，因此，紀律的管理便成了我長期以來頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”？怎樣才能使班級紀律有明顯好轉？冥思苦想，計從心來！——決定加大紀律小紅花的獎懲力度，從早讀和課間操兩個方面下手，來抓班級的紀律。
功夫不負有心人，連著兩個星期，班里的紀律有了明顯的好轉，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來。要問妙招何在，我認為有以下三點：
一、宣布措施，明確班規；
班級的星星擂臺中的星星數是期末評優評先的重要依據，也是我班級管理的重要法寶。在這個星星擂臺上有一欄就是紀律欄，長期以來，因紀律量化起來有些麻煩，所以一直沒有很好地進行評比顯示�，F在，我很好地在這個擂臺上做了文章，發揮了它應有的功效。于是，在一個班會上，宣布了以下措施——
1、只要早讀來到教室就拿出古詩書，在自己的座位上大聲朗讀古詩的同學，就可得一朵早讀紀律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺”的紀律一欄中；
2、眼保健操音樂做到第二節完，一、二組的同學有順序地輕聲慢步下樓站隊；眼保健操音樂做到第三節完，三、四大組的同學再依次下樓站隊。只要到操場上，就挺胸抬頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點的.，就能得一朵紀律小紅花，直接貼到“星星擂臺”上。
二、事必躬親，及時兌現；
《狼來了》的故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬萬不可的。措施一宣布，就要動真格的了。不管是早晨，還是課間操，我都比同學們早到，把達到要求的同學的名字用一個專門的小本子記下來，我的語文課第一件事就是“5分鐘紀律講評”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學，當時就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的，則進行嚴厲的批評。
剛開始的確有些孩子沒有眼色，不把老師的話放在心上，下樓站隊時還在隊伍里追逐打鬧，扭來扭去。對于這樣的孩子絕不能放過，絕對是嚴懲的典型人物。不但讓其從做操隊伍中出列，還令其在全班同學面前做檢討，中午再寫出檢討書，立下保證。這樣以來，起到了殺一儆百的作用。
會思考的同學都能明白：其實得紅花很容易，不想挨批評和受懲罰也很容易，只要按照老師說的去做就行。于是得小紅花的人數從十幾個逐漸增加到幾十個。這樣以來，全班大部分同學都不亂說話，守紀律了，就能樹立起一股正氣，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀律有了明顯的好轉。
三、權力下放，齊抓共管。
我們都知道，習慣的養成是21天。那就提醒我延續這樣的管理措施，怎樣也得堅持21天，等孩子們習慣養成了，再略微放手。從目前兩周孩子們的表現來看，這個習慣已經基本養成，但不能松懈，再抓一周。與此同時，另一個問題又擺在我面前：這兩方面表現好了，但副課的紀律依然是薄弱環節。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀律很好，現在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進一步對副課的紀律進行約束和監控。那就發揮了“六人小組負責制”的功效，每個組先派語文組長監督本組每個孩子的紀律，也讓語文組長準備一個小本，把本組六個同學每節課的紀律進行考勤，表現好的，畫對勾，有違紀現象的畫叉，每天下午放學前再開一個5分鐘班會，進行總結評比：如果一天七節課都表現優秀的話，放學時可得一朵紀律紅花；如果一天內有好幾節課都違反紀律的話，罰抄課文；如果每節課都違反紀律的話，罰當天值日。
孩子的教育是一項極其艱巨而復雜的工程，班主任工作是一項繁重而瑣碎的工作�，F在的班級管理，班額巨大，學生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學過程中不斷摸索，不斷創新，才能與時俱進，才能適應新一代兒童。愿我班的紀律在我的良苦用心和真抓實干中，向著好的標準邁進！
二年級優秀作文 篇5
可愛的小兔我家有一只可愛的小兔。
它全身雪白雪白的，遠遠望去，像一個白白的小絨（rong）球，圓圓的腦袋上長著一雙長長的耳朵，兩個紅紅的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石。它的嘴巴是三瓣（ban）嘴，旁邊長著幾根又細又長的`胡子，肥肥的身體大大的，屁股上長著一個像小毛線球一樣的短尾巴，長著四條粗壯的腿。小兔跑起來像箭（劍）一樣快。
小兔最喜歡吃胡蘿卜和青菜了。它吃的時候很有趣，小嘴不停地動著，你看它那津（jin）津有味(的樣子)，吃得好香啊！吃飽了它就跳進我的被窩（wo）里，懶(lan)洋洋地做美夢去了。它餓了就在屋子里跑來竄（cuan）去，好像在尋找食物呢！
它玩的時候總捉弄（nong）我，我做清潔時，它總在干凈的地面上踩上無數朵“小梅花”。我真倒霉（mei），又得重做。它調皮的時候很會搗（dao）蛋，我做作業時，它就不停地蹭（ceng）我的腳，要我陪它玩，我該教訓（xun）一下它了。它也有時候很可愛，每當我回家時，它總是一蹦（beng）老高地歡迎我，我喜歡它。
我愛我家的小兔。
二年級優秀作文 篇6
今天，爸爸叫我到少兒公園去釣魚，太好了，我一蹦三尺高。
于是我迫不及待地準備好東西就出發了。可是今天堵車，開不快，要是爸爸有一輛飛車就好了。
到了以后，我似乎像獵豹的速度沖向釣魚。到達魚池后，阿姨給了我們一塊魚食，于是我摘下一小塊，把它鉤到魚鉤上，然后把魚鉤甩出去。我心里想：這次一定能釣一條大大的.魚。
魚兒們爭先恐后地搶魚食，但是過了一陣子，那些魚慢慢地散開了，怎么回事？我拉起鉤子一看，空鉤，可惡的小魚，我被小魚們耍了。
我就不相信釣不起來，這下魚食很快被吃光了。魚兒們太狡猾了，老早就在說：“空鉤再見！空鉤再見！”我有點失望。
于是我讓爸爸來，爸爸看我有些失落，他接過魚竿，我在旁邊看，他很快就釣了一條，爸爸教我：“要耐心，等魚兒們上鉤了再拉上來，拉的那一下要快。于是我再試一次，魚兒們紛紛議論道：“這個小鬼頭又來了，可惡。想釣我們？沒門！“可是它們擋不住魚食的誘惑，過了兩分鐘我釣起來了！總算有一條魚弟弟了！
我按照這個方法，釣了兩條、三條……一共釣了七條，今天滿載而歸�？粗袄锘畋膩y跳自由自在的七條小魚，我心里不知道有多高興！
二年級優秀作文 篇7
一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來到菜地里，它發現白菜上有許多菜蟲，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過又著急，它急忙拿著電話找醫生。
小兔想到了給大樹爺爺治病的啄木鳥醫生，電話打通了，小白兔著急地說：“啄木鳥醫生，啄木鳥醫生，我種的白菜生蟲子了，您快過來幫忙治治吧�！弊哪绝B說：“對不起，小兔，我只會捉樹干里面的害蟲，我不能幫你的忙。不過，別著急，你問問貓頭鷹醫生，它或許能幫助你�！毙“淄寐犃诵睦锛入y過又高興。
小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫生，電話打通了，小白兔哽咽著說：“貓頭鷹醫生，貓頭鷹醫生，我的.白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”“對不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個忙。”貓頭鷹說，“你再問問青蛙醫生吧�！毙“淄寐犃硕伎炜蘖�，心里更加的難過。
“青蛙醫生，青蛙醫生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說，“小兔，對不起，我只能捉田里的害蟲，這個忙幫不了你，你千萬別著急，你可以找螳螂醫生，它可是抓菜蟲的能手�！毙“淄寐犃饲嗤艿脑�，趕緊擦干眼淚，開心地給螳螂打起電話來。
“螳螂醫生，螳螂醫生，我知道您是抓菜蟲的能手，我的白菜生蟲子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說。螳螂聽了，安慰小兔說：“小白兔，你別著急，我可以幫你的，你在家等我啊，我馬上過來幫你治�！毙“淄寐犃�，臉上露出了燦爛的笑容。
不一會兒，螳螂醫生揮著螳螂刀，跑了過來，三下五除二就把白菜上面的蟲子消滅得一干二凈。這時，小白兔笑逐顏開地連聲對螳螂說：“謝謝您，謝謝您�！笨粗“淄酶吲d的樣子，螳螂也開心極了。
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