【精華】二年級我的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級我的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級我的作文 篇1

　　去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半個多小時的車，我們終于到了香山。我一看，哇!

　　山真高，我一定要爬上頂峰!于是，我們一起朝山底走去。

　　我們還沒爬上半山腰，我就累的氣喘吁吁了，腿也不聽使喚了，我不停地說：“不爬了，不爬了�！苯憬阍谝慌怨膭钗艺f：“不要前功盡棄，勝利是屬于我們的�！甭犃诉@句話，鼓起了我的`勇氣。經(jīng)過重重困難，我們終于爬上了峰頂，那時我非常高興。

　　這次爬山使我體驗出了一個道理：累并快樂著不是在任何地方都能體驗到的。雖然很累，但我仍然為我爬上了峰頂而驕傲、而快樂。

　　我喜歡爬山。

二年級我的作文 篇2

　　10年后的我將是一名畫家和音樂家。

　　今天早上我去參加樂器演奏會，我演奏的是一首貝多芬的“獻給愛麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強烈要求再彈一首，盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章，大家贊不絕口。我下臺了，主任說：“小楊，干得不錯，不錯！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！

　　當(dāng)我開著車，正在回家的路上，手機響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請問您家住哪兒？”“我家住。”我到了那個人家，給她畫了一幅荷花，一會兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

　　我認為當(dāng)一名音樂家真好，能給大家奉獻最動聽的曲子；當(dāng)一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！

二年級我的作文 篇3

　　在54班，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的非梁雨萌不過了。

　　她是我四年級同桌，和她同桌的男孩都有難忘的經(jīng)歷�，F(xiàn)在想起來都有點兒怕。她在54班一連5年都當(dāng)學(xué)習(xí)委員，又有特長，她爸爸是中學(xué)的教學(xué)主任，媽媽是教師。很多老師都很寵她，更重要的是她每科成績不是第一，就是第二。

　　和她在一起，時而開心、時而傷心、時而擔(dān)心。開心的是：每天都會有源源不斷的巧克力和餅干吃，還有一大堆一大堆的書看。傷心的是：你只要一不小心把手伸過了桌子，她的手立馬伸過來，在你手上一掐，她還不罷休，還要來個360度大轉(zhuǎn)彎，痛得你直哆嗦。擔(dān)心的是：我一逗她哭，她就叫李老師來，李老師一來，我就一定會把詞語抄上50遍。

　　她并不很漂亮，中等身材，黑色的短發(fā)下有一雙亮晶晶的眼睛，下面有一張小巧的嘴。她喜歡穿粉紅色的衣服，她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，值得我向她好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我的朋友——梁雨萌。

二年級我的作文 篇4

　　清晨，太陽出來了，天上飄著白云，今天天氣真好。

　　我和弟弟在公園做游戲。突然，有一只小貓和一只大狗在我眼前，它們像獅子一樣悶悶不樂的看了我一眼，又飛快的跑到我的后面。我怕了，一邊跑一邊大叫，我跑到一位陌生叔叔的后面，叔叔掩護我，我們就像在玩老鷹捉小雞一樣的。

　　后來叔叔把小貓和大狗嚇跑了，有幾位小朋友在后面嘲笑我，我聽到了，就委屈的想哭。這時我發(fā)現(xiàn)那小貓和大狗還跟在我后面，他們想抓我，我就學(xué)剛才叔叔的樣子對著它們大喊了一聲，小貓大狗聽了嚇了一跳，后來又來了幾個小朋友，他們在旁邊鼓勵和夸獎我，說我真棒，真勇敢！我聽見了，心里美滋滋的。

　　后來我心里想，剛才如果沒有叔叔的保護，我就要被這小貓和大狗捉弄，如果沒有那幾位小朋友的嘲笑和后來的鼓勵，我就不會變得這么勇敢。現(xiàn)在我已經(jīng)不怕小貓大狗了，別人說我是真正的男子漢了。

　　我走在回家的路上，覺得天空仿佛格外的藍，陽光仿佛格外的燦爛，我忘不了今天，真心謝謝小貓大狗讓我學(xué)會了勇敢，變成真正的男子漢！

【二年級我的作文】相關(guān)文章：

我的六一二年級作文07-09

我就是我二年級作文10-10

我選我二年級作文12-19

我就是我的二年級作文10-26

我的二年級作文12-18

我二年級作文07-12

我體驗我快樂二年級作文12-03

我讀書我快樂二年級作文10-01

我的寒假我做主二年級作文12-18

我開心我運動二年級作文11-04