關于二年級想象作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級想象作文 篇1
在這晨曦微露的清晨，在這神清氣爽的一天，在這鳥語花香的世界。我來到了有著嫻靜柔美、情真意切的天地。
我在一朵嬌艷的小花上安居下來，最近一直是陰雨連綿的下雨天，所以我放心待在讓我賞心悅目的“小花屋”里。夜晚，是一陣陣芬芳的花香伴我入眠。早晨，是花兒的氣息呼喚著我醒來。
在一陣陣蒙蒙細雨中，沒有一絲陽光鉆透濃厚的云層。聽，滴滴答答的聲響在我耳邊不停地演奏著，那輕快的節奏，如一首雨滴的歡樂頌。在這雨天里，小鳥們還在哀傷地吟誦著詩篇，就像一位位多愁善感的詩人，又如在外的游子，詩中充滿了對家的渴望。看，那些嬌艷欲滴的玫瑰，如鮮血染紅一般，她們在風中搖曳，擺動著那妖嬈的身姿。周邊的向日葵沒有日光的照料，在風雨的吹打下變得格外脆弱，低下了他那沉重的腦袋。聞，一股股泥土參雜著花香的味道在空中彌漫，這清鮮的氣味鉆進我們的鼻子里，同時也鉆進了我們的心里。讓大家神清氣爽。
在這夜黑雨緊的夜晚，隨著淅淅瀝瀝的雨中，我進入了夢鄉。
第三天早晨醒來，一縷刺眼的光灑向了我，晴天來了，陽光來了，這意味著我將離開這里。
我開始留戀這兒的一切：蝴蝶姑娘，你飛進我的家是為我翩翩起舞嗎？蜜蜂弟弟，你飛到我的身邊是想讓我和你吟詩作對嗎？風哥哥，你輕輕把霧吹開，照亮所有的色彩，讓畫面只剩閃耀。你為蒲公英引路，為她開啟璀璨的生活。小溪，你沖擊著一塊塊尖銳的巖石，讓巖石經過流水與時間的打磨，變成光滑的鵝卵石。小溪，你難道是天生的能工巧匠嗎？
二年級想象作文 篇2
一天晚上，一只蟋蟀在草叢里唱歌。這只蟋蟀很不喜歡一只又臟又丑的小青蟲，其實這只青蟲長大了可以變成一只美麗的蝴蝶。
小青蟲向美妙的音樂聲爬去，唱歌的正是那只蟋蟀。小青蟲慢慢的爬了過去，蟋蟀看見了小青蟲就說：“我的聲音這么美，你這丑，滾！”小青蟲只好爬到了荒無人煙的地方，但是也能聽到歌聲。小青蟲想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠的大樹上，用一片葉子遮住自己，生怕別人發現。它還纏了一個繭，把音樂留在了里面。它聽著聽著就睡著了，等它醒來自己已經變成了一只美麗的蝴蝶，蟋蟀看見了不由得說：“仙女啊！”它不知道這就是那只丑陋的小青蟲。那些在旁邊聽音樂的蟲兒們，還不知道是蝴蝶讓音樂變得更美，還是音樂讓蝴蝶變得更美。
二年級想象作文 篇3
一走進圣亞海洋世界的.極地館，我就興奮不已；沒想到在這兒還能看到我最喜歡的動畫名星噢！——北極的熊二。
（熊二口音）“熊大，俺原來有七百——五十——五公斤。”一邊東張西望的轉來轉去，不時的用爪子在地上刨來刨去，嘴里還囔囔著，“現在俺就剩250公斤了，都成熊肉干兒了”
“光頭強，你給俺出來，俺要吃堅果，俺要吃堅果，快給俺們送堅果。”“煩死俺了。”它開始瘋狂地扔東西。“俺腦袋上都掛滿蜘蛛網了，咋還不出來呢？”然后，用爪子去抓腦袋。
“光頭強，你到是給俺出來……，你給俺出來……俺要好好收拾你一頓。”他擺了一個動作——火星大力錘。 “你要是再不出來，俺就出密秘武器——無……敵……馬……蜂……窩”。
你看俺隔壁鄰居——南極的企鵝。連這小家伙都被俺給嚇到了。“我……我……我……，我膽子小，啊……啊……欠，請……不……要……拍……玻……璃；”就連我這個游客看著，也嚇得沒辦法，只能偷偷和企鵝拍張合影。
這不，又說上了。“熊大，俺都快餓死了。俺求求你了，快想想辦法，給俺弄點蜜蜂、薯片、爆米花……行不？”
別說，還真夠煩的。再這樣下去，別說它煩了，我也煩，我超級喜歡的明星，真要成為熊肉干兒了。
看來熊二的煩惱，就是一字“餓”。
難怪它在一直轉、轉、轉。原來是這么回事兒啊。
二年級想象作文 篇4
今天放學后，我早早的寫完作業，穿上睡衣，就上床睡覺了，我很快進入了夢鄉，在夢里，我夢見了動物精靈，然后，動物精靈帶我走到一望無際的大森林里，在森林里，他用魔法棒把森林里的動物變得像人一樣站起來行走，有頭上有“王”字的小老虎、有胖乎乎的小熊貓、有機靈活潑的猴子、有白嫩嫩可愛的長耳朵的兔子、有愛唱歌的小鳥、有渾身是針的小刺猬、有一雙烏黑亮麗大眼睛的青蛙、有鉆地洞的小鼴鼠、有愛吃奶酪的小老鼠、有走起路來慢吞吞的蝸牛、還有一只土黃色的雞媽媽帶著三只金黃色的小雞;動物精靈又變出來了我的好朋友小明，動物們看見動物精靈來了，開心的蹦蹦跳跳，我們又找來一些木材生火，火苗一高一低，像個頑皮的小孩子，把森林里照的明亮暖和起來，我和小明、動物們手拉著手圍著火唱歌、跳舞，這就是我們的森林聚會。
在我們玩的最開心的時候，突然黑漆漆一片，原來到了早晨了，要去上學了!
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