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記敘文：一節(jié)特殊的班會(huì)課
在我的記憶里，我們班有過(guò)一節(jié)比較特殊的班會(huì)課。
我們教室后面有兩個(gè)垃圾桶，是用來(lái)給同學(xué)們放垃圾的。大家也知道保護(hù)環(huán)境，把垃圾扔到桶里去。但是，我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢?為此，我們的班主任費(fèi)盡心思，開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的班會(huì)來(lái)教育我們。
班會(huì)開(kāi)始了。班主會(huì)開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)天天認(rèn)真打掃教室，為什么還會(huì)給學(xué)校扣衛(wèi)生分呢?”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“可能是沒(méi)掃干凈。”也有的說(shuō)：“可能是有些人亂扔垃圾。”但是，細(xì)心的女班長(zhǎng)賴美沉思了一會(huì)，反駁說(shuō)：“我每天放學(xué)后，都認(rèn)真檢查過(guò)值日生打掃過(guò)的教室，從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)一片紙屑，沒(méi)有一個(gè)粉筆頭。我以人格擔(dān)保，大家值時(shí)都是很認(rèn)真的。”威嚴(yán)的正班長(zhǎng)黃毅應(yīng)和著：“平時(shí)，我也從未發(fā)現(xiàn)過(guò)一位同學(xué)亂丟垃圾。美術(shù)課和書法課后，同學(xué)們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”
話音未落，學(xué)習(xí)委員迫不及待地建議道：“如果有誰(shuí)以前做得不好，現(xiàn)在當(dāng)著大伙的面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們就給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。”老師補(bǔ)充說(shuō)：“五分鐘內(nèi)。”
漫長(zhǎng)的五分鐘終于過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)。平時(shí)不大說(shuō)話的紀(jì)律委員氣質(zhì)敗壞地說(shuō)：“那，大家相互揭發(fā)，看看到底有誰(shuí)亂扔垃圾?”同學(xué)們面面相覷，大家都說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。”
老師幽默地說(shuō)：“垃圾可能是從天上掉下來(lái)的，又恰當(dāng)落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊而絕不會(huì)掉進(jìn)垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請(qǐng)長(zhǎng)期堅(jiān)守在垃圾桶旁的班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，有調(diào)查就有發(fā)言權(quán)嘛。”班主任接著說(shuō)。
平時(shí)沉默寡言的班長(zhǎng)，今天卻像換了一個(gè)人似的。他不不慌不忙地站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“老師，我知道。課間，同學(xué)們都會(huì)把垃圾扔進(jìn)桶里，問(wèn)題也恰恰出在這樣。細(xì)心的同學(xué)，會(huì)站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進(jìn)垃圾桶。如果，有時(shí)候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會(huì)重新?lián)炱饋?lái)，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛(ài)打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個(gè)球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒(méi)有進(jìn)籃。有時(shí)候，他們心血來(lái)潮看見(jiàn)第一次沒(méi)投中，撿起來(lái)再投，還是不中，再撿起來(lái)一扔就看也不看地走了。也許是他們覺(jué)得無(wú)法面對(duì)失敗吧。”
聽(tīng)了班長(zhǎng)的發(fā)言，大家都心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那節(jié)特殊的班會(huì)課讓我們感悟到了許多，從那以后，我們班再也沒(méi)有被學(xué)校扣過(guò)衛(wèi)生分。
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