二年級看圖寫話練習(xí)：和爸爸一起釣魚

　　導(dǎo)語：低年級剛剛接觸語文，還沒有自己寫作的能力，看圖寫話是培養(yǎng)低年級學(xué)生寫作的一個重要教程，小編收集了一些低年級的范文，請大家認(rèn)真閱讀!

　　【和爸爸一起釣魚作文1】

　　今天陽光明媚，爸爸帶著我興高采烈地來到小河邊釣魚。來到河邊，小河的水清澈見底，水里的小魚游來游去。樹上的知了在不停的叫“知了，知了，好像在叫，“熱了，熱了”。我們找了個位置坐下來，一切工序準(zhǔn)備好了。我們開始釣魚了，爸爸是個釣魚高手，很快就釣到魚了。我卻怎么折騰也沒釣到一條魚，熱的滿頭大汗的。爸爸笑著說要有耐心，你左動一下右動一下，魚都被你嚇跑了。爸爸說的有道理，我應(yīng)該學(xué)爸爸耐心才能釣到魚。

　　【和爸爸一起釣魚作文2】

　　在一個炎炎夏日里, 樂琦和爸爸一起去郊外釣魚。他們到了小河邊，看到了綠綠的小草，繁星點點的野花，小河水潺潺流動。父子倆找了一塊平整的地方坐下來，爸爸拿出魚竿，把事先準(zhǔn)備好的魚餌安放在魚鉤上，再把魚線甩了出去，最后拿著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。

　　樂琦學(xué)著爸爸的樣子，做好準(zhǔn)備后，也安靜地拿著魚竿，等待著魚兒上鉤。可是，一個小時過去了，魚兒還沒上鉤，樂琦有點不耐煩了。他看見一只花紋很像彩虹一樣的蝴蝶從他的眼前飛過，他的眼睛仿佛被那只花蝴蝶牽了過去，他放下魚竿，跟著那只花蝴蝶跑呀跑，可是，一會兒蝴蝶就像隱身了一樣，眨眼間不見了。這時又飛來一只蜻蜓，他又盯上蜻蜓了，想去捉住它，可惜蜻蜓也撲撲翅膀飛到河對岸去了。

　　樂琦回到原地，看見爸爸仍然紋絲不動地坐在那里，但身邊的桶里卻多了兩條活蹦亂跳的小黑魚。樂琦看看自己空空的桶，羞得臉通紅，不過他明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意，否則將一事無成。

　　【和爸爸一起釣魚作文3】

　　星期天，天氣晴朗，爸爸帶我去河邊釣魚。爸爸很專心地在釣魚，但是我釣了一會兒，就玩;再釣一會兒，又玩。到最后，我一條魚也沒釣到。我看爸爸已經(jīng)釣了很多條魚，就問爸爸：“你為什么能釣很多魚?而我一條魚沒沒有釣到呢?”爸爸說：“只要專心致志，就能釣到魚。”我聽了爸爸的話，終于釣到了一條魚。

　　我釣到魚后，心里非常高興!

　　【和爸爸一起釣魚作文4】

　　爸爸是一位釣魚愛好者，每到周末，爸爸都喜歡和他的釣友一起出去釣魚。今天又是星期天，我完成作業(yè)后，也和爸爸一起出去釣魚。

　　爸爸開車來到了郊區(qū)的一個釣魚場。放下東西后，爸爸選取了一處釣魚點，拿出折疊凳，把釣竿準(zhǔn)備好，裝上餌料，就把魚鉤甩了出去。等了一會，浮在水面的浮漂卻沒有動靜。爸爸告訴我，可能是魚兒還沒聞到魚餌的味道。爸爸就抓起一把飼料灑在了釣鉤附近，吸引魚群的到來。果然，這一招起了作用，不會兒我就看見浮漂下沉起來，我就趕緊對爸爸說：“魚上鉤了。”爸爸卻告訴我，這是魚兒的試探，它還沒有咬鉤呢。幾秒鐘后，整個浮漂已經(jīng)完全沒入了水中，這時爸爸才抬起魚竿，整個魚線都被拉直了，看來是條大魚，爸爸用力拉著魚竿，魚兒被帶到了岸邊，我趕緊拿出手網(wǎng)把魚兒撈上來。原來是一條大草魚，我十分興奮，趕緊把魚兒放入桶里。爸爸看我對釣魚很感興趣，就給了我另外一根釣竿，教我釣魚。看著爸爸不停地釣上來活潑亂跳的魚，而我一點收獲也沒有，心里有點泄氣。爸爸安慰我：釣魚是需要技巧的，你多釣幾次就會有收獲了。我點點頭，安心等待魚兒的上鉤。

　　經(jīng)過一天的垂釣，收獲頗豐，帶著滿滿一桶的魚兒回家了。
 

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