有關小烏龜二年級作文合集八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小烏龜二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小烏龜二年級作文 篇1

　　我家有一只小烏龜，是爸爸送給我的，小烏龜的頭很小，身體大大的，烏龜的整個身體只有我的手掌大小，堅硬的外殼上有一道道褐色的花紋，小烏龜的樣子很可愛。

　　小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺，我就在魚缸里多放些水，讓它在里面好好地游泳，它餓了我就把它拿出來喂龜食給它吃，小烏龜可機靈了，你把手放在旁邊，它就把頭和腳縮進龜殼里去，你手一拿開，它就急忙伸出頭來吃食物，媽媽告訴我要愛護小動物，動物是我們人類的好朋友，我非常喜歡我的小烏龜！

小烏龜二年級作文 篇2

　　小烏龜的奶奶生了一場病，很多醫生都沒有醫治好她的病。一天，龜奶奶寫了一封雞毛信，想捎給深山老林里的神醫，可是叫誰去送信呢？龜奶奶想：還是叫我的小孫子——小龜去吧。龜奶奶再三叮囑小烏龜：“神醫住在山對面。一定要把信送給神醫，路上不要貪玩。”小烏爽快地答應了：“奶奶，您放心，我一定會完成任務的”。

　　第二天一大清早，小烏龜帶著雞毛信出發了。小烏龜游過小河，越過小溪，穿過樹林。終于，一座高山出現在小烏龜的眼前。小烏龜極了，因為奶奶說過，神醫就住在高山對面。

　　山路又高又陡，小烏龜費了九牛二虎之力 ，終于登上了高高的山頂。眼看太陽就要落山了，時間已經不多了，這可怎么辦呢？小烏龜急得直冒汗。突然，小烏龜靈機一動，它把頭縮進殼里，“骨碌碌”直往山下滾，一眨眼功夫就滾到了山腳下。

　　小烏龜抱著雞毛信，急匆匆地來到了神醫的家。神醫看了信后，火速來到龜奶奶家，給龜奶奶看病。龜奶奶終于得救了。龜奶奶的病好了，她摸著小烏龜的頭高興地說：“孩子，你長大了，能幫家里做事了。”小烏龜依偎在奶奶的懷里高興地笑了。

小烏龜二年級作文 篇3

　　我家養了兩只可愛的小烏龜，一只叫靈靈。一只花花。

　　它們倆的花紋都非常獨特，靈靈的花紋是一個圈一個圈的，更好玩的是，它背上的`每個圈里，都有一個像眼睛一樣的花紋，非常可愛。

　　花花的花紋也很獨特，一條一條的，要是把它和西瓜放在一起的話，那么誰也想不到西瓜上還有一只小烏龜。它們打架的樣子最好玩了，它們都趴在地面上，用自己的尾巴打著對方，要是對方不注意，就會被打倒哦！

　　它們也很愛跟我捉迷藏，中午，我給它們撒下一些龜糧便去吃飯了，可是吃完飯以后找不到它們了，我一看，才發現，原來它們在洗衣機旁邊睡大覺呢！

　　哈哈！這兩只小烏龜太可愛了。

小烏龜二年級作文 篇4

　　小烏龜它一直在一條河邊生活，卻從來沒去過森林，聽媽媽說，去了森林可以交到好多朋友，還有各種各樣的花草樹木，可好玩了！

　　有一天，月亮高高地掛在天上，地面被照得亮堂堂的，小烏龜趁晚上不會被太陽曬死，趕緊向森林慢慢地爬去。小烏龜快爬不動了，看見梅花鹿正在散步，小烏龜喊：“梅花鹿，請把我放在你的背上背到森林里好嗎？”梅花鹿說：“好吧，讓我趁著這么好的月光趕快把你送到森林，免得太陽把你曬暈了。”于是，小烏龜坐在梅花鹿背上，飛快地向著森林前進。

小烏龜二年級作文 篇5

　　我最喜歡的動物是我的小烏龜。

　　我的小烏龜今年5歲了，樣子非常可愛，它的頭、四肢和尾巴都是黃綠相間的花紋，一雙圓而清亮的眼睛，總是骨碌碌地轉來轉去，關注著周圍的一切動靜。一有什么聲響，它那像蛇一樣的腦袋就嚇得趕緊縮進殼里。它還有兩個針孔大小的鼻孔，鼻孔下面是它寬寬的大嘴巴。它四個扁扁的腳丫上，還有尖尖的指甲，一不小心就會被它抓到。它的殼是由一個個方格組成，就像是一個大盾牌，隨時可以保護它。我每天都會給我的小烏龜喂食，給它洗澡換水，或者放它去客廳散散步。

　　有一次，我把小烏龜拿出來放在地上，然后把盆子放在它的身邊，讓它爬進去，過了一會兒，它“撲通”一聲真的栽進去了，可是，卻弄了個四腳朝天，任怎么翻也翻不過來了！于是，我伸手幫他翻了過來，心中笑它：“笨死了”。

　　還有一次，我把它拿出來放到沙發上，讓它陪我看足球賽，只見它的頭不停地在左右搖擺，好像在說：“加油，加油！”有意思極了。

　　我喜歡我可愛的小烏龜。

小烏龜二年級作文 篇6

　我特別喜歡養小動物，可媽媽一直不給我買，說什么我太小，不會照顧小動物，會把小動物給養死的，那樣不是愛小動物，而是害小動物。我才不聽她騙人的話呢，誰說我不會照顧小動物？我既然喜歡它，就一定會精心照看它。

　　那天，媽媽在我的軟硬兼施下，終于帶我去了花鳥市場。哇！那里的小動物可真多呀！有小鴿子、小鸚鵡、畫眉、八哥、小白兔、小金魚、小烏龜、小倉鼠……看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪一個了。咦！這小烏龜太可愛了，只有一元硬幣那么大，小腦袋，小小的眼睛。就要它了。

　　我和媽媽把小烏龜帶回家，我迫不及待地把小烏龜放到事先準備好的魚缸里。可是小烏龜一動也不動，“小烏龜，爬呀！爬呀！”我焦急地直拍魚缸。小烏龜才懶得爬呢，瞧！這家伙竟然睡起大覺來了。這下可把我給急壞了，“小烏龜，你醒醒！”我制造出最大分貝的聲音喊它。可是它似乎沒聽見似的，依舊在睡大覺。

　　“氣死我了！”我把小烏龜從魚缸里拿出來，用小棍搗它的硬殼，它伸出小腦袋，看我拿著小棍子，立刻把腦袋又縮了回去，繼續做它的春秋大夢。

　　“看來小家伙是困了，讓它睡在哪里呢？對了，用積木給它堆一個小窩。”說做就做，我用積木堆了一個小窩，把小烏龜放到了里面。

　　沒想到這一放就把小烏龜給忘了，第二天早上我才想起它，當我打開積木堆時，它四腳朝天，一動不動地趴在那里。我以為它還在睡懶覺，用小棍搗它的硬殼，它也沒有伸出小腦袋，原來他已經死了……

小烏龜二年級作文 篇7

　　昨天下午，陽光燦爛。我想我家的小烏龜一定很熱，就把兩只小烏龜放到奶奶家的一個大盆里。

　　我把水倒進盆里，小烏龜到了水里很想爬出來。它們左爬右爬，最后還是沒有爬出來。我看見它們那樣也很著急，就把它拿出來放在地上。

　　第一只烏龜是黃色的，膽子大，出來就爬，爬得可快了。另外一只是黑色的，有點發黃。我把它拿出來的時候，它的四肢和頭都縮了起來，一會兒才慢慢地把頭和腿伸出來。大黃烏龜喜歡爬到看不見人的地方，黑烏龜喜歡爬到有水的地方。

　　我把一塊塊磚頭放在地上，擺成一條小路，把烏龜放到上面，大黃烏龜勝，它笑瞇瞇地向我走來，好像在說：“我勝了！”我把一個長長的大盆放滿水，讓兩只可愛的小烏龜比賽游泳，大黃烏龜像飛了一樣游到水里。最后還是大黃烏龜勝了。我高興地蹦了起來。

　　兩只小烏龜整天逗得我哈哈大笑。

小烏龜二年級作文 篇8

　　我家新來了兩只小烏龜，全是脖子上系著紅錦一般紋著兩條紅色的線條，只不過一只色深，一只色淺。

　　它們在我精心做的放著海螺的盤子里，整天不愁吃喝，看上去安安靜靜地，不怎么動，可那小腦瓜卻不知想什么，整天除了逃，還是逃。

　　疑逃記

　　早上，正要去看看小烏龜，只見一只把海螺當踏板都快爬出盤子了，一見我馬上掉了下去。

　　一逃

　　早上，還睡得迷迷糊糊呢！只聽老爸大叫一聲：“呀！只剩一只小烏龜了，一只跑了！”我立刻跳了起來，我們把陽臺翻了個遍也沒找到，甚至把洗衣機都抬 起來了，可還是沒有找到。晚上回家，得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那只出逃的小烏龜。我想，小烏龜一定是從盤子里爬出來后，從桌子上掉到了桌下的報紙 堆上，然后一點一點爬過了整個客廳，來到了最后的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了，出逃也沒吃的，還不如安安心心待著，也可以享享福。

　　二逃

　　中午，才一眨眼工夫，小烏龜又不見了，找了半天，發現它居然被卡在了裝電鉆的工具箱與桌子之間的縫隙里了。看到我們發現了它，小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下，試圖爬出來，看來沒用，然后用黃色的小眼睛無助的瞅著我們，我立刻把它抓進了盤子里，忍不住對它說：“叫你跑，吃苦了吧！看你下次還跑不跑！”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭，我放心多了。

　　三逃

　　又是一眨眼，一只小烏龜又不見了,當然這次換了只小烏龜了。第二次出逃，它可沒那么順利了，和那只一樣，被卡在了書桌和墻壁之間，而且頭朝里，四肢 都動不了了，還在我夠不到的地方，這下可慘了，我暗暗發急：你說你這小烏龜，干什么啥也不想只想逃，這下可怎么辦？最后，還是老爸用晾衣桿慢慢把小烏龜踢 了出來。

　　結果

　　由于小烏龜的幾次潛逃，我們全家一致決定給小烏龜換個盆。待在大盆里的小烏龜一只安靜了下來，天天懶懶地曬太陽；另一只則不同，還是老想往外跑，不過再也跑不掉了。而我卻明白了一個道理：不管什么動物都向往自由，不管付出多少代價。