精選剪紙二年級(jí)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的剪紙二年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
剪紙二年級(jí)作文 篇1
星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日?qǐng)?bào)社參加第一次小記者活動(dòng)剪紙。
等我們所有小朋友安靜地坐好后，沸羊羊哥哥給我們發(fā)了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經(jīng)迫不及待地想知道是剪什么東西呢？終于，沸羊羊哥哥請(qǐng)出來(lái)了剪紙教師-裘老師。裘老師簡(jiǎn)單介紹了剪紙是一門傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，通過(guò)我們的手可以剪出美麗生動(dòng)的作品。
首先，裘老師教我們剪窗花，他說(shuō)：“先把正方形的紅紙先后對(duì)稱地折成三角形，然后就可以開始剪了。在沒有開口的一邊，大約2個(gè)小指頭的`距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個(gè)小指頭的距離，向上剪一個(gè)小弧形……。”，老師邊說(shuō)邊在白板上畫出圖形，共剪5次，然后親自示范給我們看，并且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對(duì)之處。我把剪刀拿在手上開始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關(guān)鍵的地方剪斷了，我不由地有點(diǎn)泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開始有點(diǎn)緊張，但是我按照老師的指導(dǎo)，那處關(guān)鍵的地方?jīng)]有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。后來(lái)在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一只可愛的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評(píng)，并獎(jiǎng)勵(lì)給我一張金雞報(bào)春卡。
通過(guò)這次活動(dòng)，我喜歡上了剪紙，覺得剪紙藝術(shù)家真?zhèn)ゴ螅梢约裟敲炊嗥恋淖髌罚艺媾宸麄儼。∫院笪乙惨焯炀毩?xí)，爭(zhēng)取剪得更好。
剪紙二年級(jí)作文 篇2
望著美麗的窗花，我開心地笑了。
今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
老師先示范，她拿來(lái)一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”，不一會(huì)兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前。“哇！真好看，原來(lái)剪窗花這么容易。”
我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。
我在紙張中心剪了一個(gè)愛心桃，“這個(gè)愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看。”老師說(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，要剪好也難。
我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛心桃。嗯，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了！我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。
“太好看了！”我興奮地叫起來(lái)！。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美！
剪紙二年級(jí)作文 篇3
那天，是個(gè)下雨的晚上，毛毛細(xì)雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。
我和姐姐找了個(gè)空位坐下，等待老師開始。老師先進(jìn)行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過(guò)我還是認(rèn)真地在聽。我最喜歡的還是后來(lái)吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對(duì)我們說(shuō)了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動(dòng)手最好，但我們坐的位置離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)，我站起來(lái)看老師在前面剪，就剪錯(cuò)了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來(lái)，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在平面上折，而不是在空中隨便對(duì)折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個(gè)方塊，原來(lái)我剛才太興急了，忘了剪最后那個(gè)一了。我真是個(gè)小馬虎。
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