我的二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-25 09:19:34 二年級(jí)作文我要投稿

【精華】我的二年級(jí)作文匯總7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

【精華】我的二年級(jí)作文匯總7篇

我的二年級(jí)作文篇1

　　我家有只非常特殊的好朋友，它就是小狗。

　　它的耳朵短短的就像兩個(gè)小湯圓。它的眼睛大大的圓圓，就像一個(gè)烏黑透亮的小玻璃球，它的鼻子像一個(gè)小絨球，可它的小嘴可不一樣，是人字形的，它的小腿特別有力跑起路來(lái)可快了！它的尾巴一翹一翹的，可愛(ài)極了！

　　中午的時(shí)候，我左手拿著一根香腸右手拿著一杯牛奶，它眼睛一亮，用它那圓溜溜的大眼睛看著我好像在說(shuō)：“小主人，小主人快給我吧！”我一放下食物它就大口大口的吃了起來(lái)，它的嘴巴細(xì)細(xì)的嚼，在慢慢的咽到肚里，吃完以后它又快到我跟前好像又在說(shuō)：“謝謝你小主人今天的午餐美極了！”

　　我家的小狗可愛(ài)嗎？

我的二年級(jí)作文篇2

　　我喜歡布娃娃，因?yàn)槲液芟矚g摸布娃娃的小辮子。

　　記得那時(shí)我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃。它有黑黑的眼睛、大大的鼻子和紅紅的嘴巴。有一次，我覺(jué)得布娃娃的眼睛有點(diǎn)別扭，我就把它的一只眼睛扣掉了，他就變成了獨(dú)眼布娃娃。媽媽回來(lái)一看很生氣，于是又把布娃娃的頭發(fā)剪短了。現(xiàn)在一看，布娃娃又變成了一個(gè)小男孩。三年了，回憶起過(guò)去是多么可笑啊！

　　現(xiàn)在我仍然喜歡布娃娃，我總覺(jué)得它那毛絨絨的身子能給人帶來(lái)溫暖。

我的二年級(jí)作文篇3

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”老師、同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎？我很喜歡，因?yàn)槲蚁矚g春天！

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)勃勃的活力。瞧，地上的小草接受著春雨的洗禮，倔強(qiáng)地挺立著；樹(shù)枝上不知道什么時(shí)候多出了好多嫩芽，傲然地生長(zhǎng)著；田野里的油菜，一不小心開(kāi)出了金黃色的小黃花；偶爾幾只從頭頂?shù)惋w過(guò)的燕子也來(lái)湊熱鬧，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們回來(lái)啦！”春天是多彩的季節(jié)，公園里隨處可見(jiàn)五顏六色、色彩斑斕的花。

　　人民廣場(chǎng)上花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放著，如果此時(shí)有太陽(yáng)公公的.陪伴，不防坐在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，捧上一本書或者打個(gè)小盹曬曬太陽(yáng)都是一件令人愜意的事。累了，可以看看遠(yuǎn)處嬉鬧的小朋友、擺著POSE拍照的人們，也是別有一番滋味。

　　春天是播種的季節(jié)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，在春天播下希望的種子，待到秋天收獲理想的果實(shí)。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。同學(xué)們，春天是充滿活力、充滿希望的季節(jié)。我們一定要要好好珍惜當(dāng)下的時(shí)光，努力地學(xué)習(xí)、開(kāi)心地生活、快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)閷?lái)我們要收獲滿滿的理想。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們是否也喜歡上了春天呢？

我的二年級(jí)作文篇4

　　今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說(shuō)話的到底是誰(shuí)啊？我正在納悶，那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來(lái)。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。

　　這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了。回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰(shuí)知她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了。”說(shuō)完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來(lái)，再?zèng)]有講話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。

我的二年級(jí)作文篇5

　　昨天下午，老師布置我們帶針線、布料和紐扣，明天要舉行縫紐扣的比賽。

　　今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，老師當(dāng)裁判。只聽(tīng)老師喊：“縫紐扣比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”，我們從穿針引線開(kāi)始，大家各忙各的。開(kāi)始縫紐扣了，我一開(kāi)始從上往下穿針，可是這辦法不行。我又從下往上穿，“成功了！成功了！我終于成功了！”我按耐不住心頭的喜悅。接下來(lái)，我又從下往上穿……看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了，我心里更加著急了，我也終于縫完了！

　　老師宣布，我得了小組第三名，全班第六名。嘿嘿！我還算可以吧！

　　這次比賽，我們班第一名是宮易飛，第二名是田智慧，第三名是解佳雨。

　　今天我雖然很累，可是我體會(huì)到了成功的喜悅！

我的二年級(jí)作文篇6

　　二十年后的我，已經(jīng)是北京神奇實(shí)用物品公司的頂級(jí)創(chuàng)造師了。我創(chuàng)造了許許多多的物品，但經(jīng)過(guò)評(píng)選，這三樣是最好最適用最受歡迎的：1、智能滑板，2、智能跑步機(jī)，3、手機(jī)限時(shí)器。

　　智能滑板適用于那些需要自己上學(xué)和放學(xué)自己回家的兒童們。只要兒童們騎上設(shè)置過(guò)路線的滑板，它就會(huì)自動(dòng)避開(kāi)所有障礙，安全地送兒童們上、放學(xué)。使用者只需在密碼區(qū)用手指按一下，對(duì)上指紋就可以打開(kāi)、鎖住、放大和收縮。

　　智能代步機(jī)也是用指紋控制。它長(zhǎng)有4個(gè)圓形輪胎，當(dāng)人們使用時(shí)，按啟動(dòng)按鈕，它就會(huì)讓兩邊伸出你大半身高的鋼化玻璃罩，保護(hù)著你。輪胎下面有4條機(jī)械腿，跑起來(lái)很快。中間還有一個(gè)軟墊子，坐在上面非常舒服。當(dāng)你想去20分鐘以上路程的地方時(shí)，它會(huì)收回腿，長(zhǎng)出方向盤，像輛汽車一樣飛馳起來(lái)。

　　手機(jī)限時(shí)器是個(gè)受男女老少歡迎的東西。因?yàn)樗芸刂瓶词謾C(jī)的時(shí)間。它不要錢，隨手機(jī)一同配給人們。自從有了這個(gè)，人們每天最多只能用手機(jī)休閑2小時(shí)。時(shí)間一到，自動(dòng)鎖定，并發(fā)出今天的木馬提示：今天的休閑時(shí)光己結(jié)束，你應(yīng)該陪家人了。

　　下班了，我乘著我的私人噴氣飛機(jī)回到家，保姆機(jī)器人給我開(kāi)了門，接了包，遞上拖鞋。我剛換好，它就對(duì)我說(shuō)：“阿姨在房間看書呢，叔叔在逗利利--母親節(jié)禮物--一只拉布拉多犬。”大概聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，爸爸媽媽都出來(lái)了，然后我們開(kāi)始享用保姆機(jī)器人給我們布置的晚餐……

我的二年級(jí)作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，每天早上開(kāi)心地迎接著我的孩子們，走過(guò)了十年的風(fēng)、雪、雨、露。

　　期中的考試卷發(fā)下來(lái)了，我嚴(yán)肅地講評(píng)了孩子們的三大嚴(yán)重錯(cuò)題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉(zhuǎn)換計(jì)算進(jìn)率分不清，把長(zhǎng)度看成面積。第三：解決問(wèn)題在草稿紙上計(jì)算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)榇中亩粶p分，可惜了。”這次的嚴(yán)格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

　　這就是十年后的我，一個(gè)喜歡孩子，熱愛(ài)讓孩子多活動(dòng)、在趣味中愛(ài)上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。

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