精選二年級作文300字匯編五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　一天，小兔子在照鏡它發現自己長著一雙長長的耳朵，紅寶石般的大眼睛，雪白的皮毛，它覺得很滿意。但是，它美中不足的是有一條又小又短的尾巴。它決定去借尾巴。

　　它來茂密的樹林，突然，小松鼠明明帶著尾巴在林間搖來搖去，小兔子心里想：要是有一條大尾那該有多好啊！于是，它就去向小鼠明明借尾巴，它說：“明明我能向你借尾巴嗎？”小松鼠說：“不行，不行，沒有了尾巴晚上我就沒有被子蓋了，而且我往下落的時候，就沒有了降落傘，這樣很危險。”

　　于是，它又來到了一條清澈的小溪里，發現一只小魚在自由自在地游來游去。心想：如果有一條這樣的尾巴就可以在小溪里游泳，于是它向小魚借尾巴，小魚說：“不行，不行，我的能讓我逃過大魚的捕捉。”小兔垂頭喪氣，悶悶不樂地走了。

　　小兔問很多人借了尾巴，可它都沒借到。它傷心的回家了。回到了家里媽媽說：“每個動物的尾巴都有自己的用處我們的`尾巴用處是跑的快，更敏捷。”以后小兔再也不討厭自己的尾巴了。

二年級作文300字 篇2

　　在學校，我是一名升旗手，每次看到五星紅旗迎風飄揚時，我的內心就無比激動。五星紅旗是祖國的象征，無論在世界哪個角落，只要有五星紅旗在，我們仿佛就像見到自己的母親一樣，有了依托，有了力量。

　　曾經有一位老師對我說過，人的這一生，一定要去北京天安門看一次升旗儀式。升旗儀式是振奮精神的號角，在這個莊嚴肅穆的過程中，你會意識到，少年強則國強，我們是祖國的未來，建設祖國的重任總有一天會落到我們肩上。在競爭益激烈的時代，我們要發奮圖強，打好扎實的文化基礎，練好技能，才能在長大后為建設祖國而效力。國旗在晨風中飄揚，五星紅旗在陽光下閃著耀眼的光芒，似乎在激勵著我一路奮進，奔向前方。

　　今天的中國，充滿了生機，充滿了希望。中國人民意氣風發、豪情萬丈。在建國xx周年的特別時刻，我們滿懷著驕傲與自豪，共同祝愿偉大的祖國繁榮富強。我愛我的祖國，愿五星紅旗在歲月的長河中永遠飄揚。

二年級作文300字 篇3

　　從六歲起，我的夢想就是當一名寬容同學、和藹可親的語文老師。因為我覺得自己很有天賦。

　　我上學后，模仿畢老師的樣子給媽媽講課，把每個字認認真真地講一遍，講完一節課，媽媽拍手連夸我講得不錯，我心里美滋滋的！

　　可是我知道還沒有畢老師講得好，畢老師先是從生字入手，把每個字都講得很透徹，再講課文，先找同學讀一遍，再把課文的主要內容講一遍。老師講得引人入勝，我聽得津津有味。可上了四年級，董老師跟畢老師講課的方式截然不同。董老師講課的時候幽默風趣，常常逗得我們眉開眼笑，但他也非常嚴肅，很負責任。預習時先要寫初讀感受，重點交流初讀感受和課文內容。因為四年級是中高年級了，學習重點不能像低年級一樣了。下課后他也很關心我們大家。我上課的時侯，不大膽發言，董老師就耐心地鼓勵我，讓我感到很自信。

　　我要向老師那樣，對同學有耐心、細心，幫助同學，像朋友相處，關心他們，吸取各位老師的精華，以老師為榜樣，成為一名優秀的語文老師！

二年級作文300字 篇4

　　媽媽非常愛我，愛是什么?我要去找找。

　　有一次身夜十二點，我發了高燒。媽媽聽了，連忙開車過來接我到醫院。我和媽媽到了醫院，護士說要一些藥，媽媽急急忙忙下樓到附近藥店買藥。等媽媽回來給我吃藥時，我心里熱乎乎的。我找到了愛，愛是一顆藥丸。

　　媽媽也很愛嘮叨，每天都說：“上課要認真，不要開小差，寫坐姿勢要正確，為了防止近視眼……”聽得我頭都大了，結果一次做作業，題很簡單我很快就做完了，我想起媽媽的話，就認真檢查起來。嘿!還真檢查出兩處錯誤，最后得了一百分，媽媽知道后，對我說：“不是我的嘮叨，你能考出這么好的成績嗎?”我笑了。我找到了愛，愛是一句句嘮叨和一句句叮囑。

　　一年冬天，很冷。我正在外面練字，外面下起了大雪，我只穿了一件羽絨服出了門，還是冷，我就直打噴嚏。媽媽見了把她的羽絨服給我披著，我心里頓時涌起一股暖流，我找到了愛，愛是一件大衣。

　　媽媽的愛無處不在，在我身邊的每一件小事里都有愛，教育我時我總是難過，但也是為了我的將來。媽媽的愛是“無價之寶”用再多的錢也買不到。

　　啊!愛是“心靈的一扇窗。”窗戶打開，愛就會飄來。我們要付出愛接受愛。

二年級作文300字 篇5

　　我們有位好老師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對我們嚴格要求。她就是我們的班主任張老師。她有一雙智慧的大眼睛，平時嘴角總是微微上揚，掛著親切的微笑。

　　記得我們剛開始學習寫字的時候，同學們的字都寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師非常認真地把我們全班每一位同學的田字薄上稍微寫得工整的字用紅筆圈出來，并加蓋印章：繼續加油噢！要努力噢！你真棒！有了老師的鼓勵同學們信心倍增，現在田字薄上的紅圈圈也越來越多了。

　　二年級開學報到那天，其他班的同學領了新書后，老師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張老師卻讓我們打開新書第一課大聲朗讀，當時我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢！回家后我將不滿告訴了媽媽，媽媽卻說·你們有位好老師，長長地假期就要結束了，讓你們提前進入狀態，從現在起要將全部心思用在學習上了。·聽了媽媽的話后，我覺得非常有道理，和媽媽平時對我的要求一樣，周日一定要復習及預習才能更好地迎接新的一周。

　　瞧，我們的張老師將我們每一位同學都當成了自己的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好老師。

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