初三《傅雷家書》中學生讀書筆記
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的初三《傅雷家書》中學生讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三《傅雷家書》中學生讀書筆記1
記得小時候，信息科技還不是那么發達，親朋好友間的信息傳遞就靠寫信，用古代的話語來說就是家書。到現在，雖然很少會用到書信了，但它仍然是維持親情的紐帶之一。
我國著名翻譯家傅雷，給子女寫了近百封家書，這些家書總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準;立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。
《傅雷家書》不僅僅是給了我們教育子女的啟示，它為我們開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書除了教子女立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，但他們樸實無華的語言間卻是對我的拳拳的愛意。
從《傅雷家書》中，我明白沒有不愛子女的父母，父母為子女做的，遠遠高出子女為父母做的幾百倍，我只能盡我最大的努力，盡可能的回報父母的恩情。
初三《傅雷家書》中學生讀書筆記2
傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長道短，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也能夠間接傳布給別的青年;
第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;
第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關聯，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們正因迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道，嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治戶外的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，正因他和兒子成了最知心的朋友。
此刻，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
初三《傅雷家書》中學生讀書筆記3
家書，是親人間互相傾訴的媒介，親人以感為紙，以情為筆，書寫下一行行的文字，而這些包含思念之情的字字句句，可撫平在外游子那紛亂的心。——題記
傅雷，是我國的著名文學家，作為一個父親，他是嚴厲而又嚴格的，他的愛子之情在傅雷家書中無處不在。《傅雷家書》看似只是寫在紙上的一些家常話，可正是這些家常話，才讓傅雷家書有了偉大的意義，那些樸實無華的語言，其中蘊含了真摯的情感，孜孜不倦的教誨，令人感同身受，生出欽佩之情。
令我記憶最深刻的幾句話，是這樣寫的：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補償不了這個罪過!這些念頭整整一天沒有離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說，人生做錯了事，良心就永久不得安寧!”是的，巴爾扎克說的好：“有些罪過只能補償，不能洗刷!”
傅雷在多篇家書中表達了對兒子的深沉的感情和無微不至的關懷，也對嚴厲的教導給兒子留下的傷害感到愧對。
傅雷家書是一本極具教育意義的書，在平淡的.語句中，傅雷一位嚴父的形象躍然紙上，在施蟄存的紀念傅雷一文中，曾說過，他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈，他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物，這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。
由此可見，傅雷是一位成功的父親，也是品德端正高尚的人。
傅雷家書帶給了我很多啟示，傅雷那具有浩然之氣的剛直，他的孩子們藝術的涵養，學問的淵博，都讓人對這個家庭肅然起敬，只愿家書中那種剛直的精神，永存這世間。
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《傅雷家書》是一本好書，絕對的好書。這本書寫得十分感人，不只是父親傅雷對兒子嚴格苛刻的態度，還有傅雷對兒子的關愛，從這本書中，我看出來一個嚴格的父親是如何從這寫家書中變成了一個溫柔而又慈愛的父親，看出了這些父母是如何告誡自己孩子，如何關心自己孩子，如何鼓勵自己孩子的。
《傅雷家書》是各個家庭家書的典范，是一部嚴格的教育精華。傅聰，世界鋼琴大師;傅敏，英語特級教師，也是《傅雷家書》這本書能夠成就的原因。從這本書中，我看出了傅雷家庭嚴格的家教，傅雷一貫嚴肅的家風，還有他對遠行在外的傅聰無盡的愛。從這本書的每一部分，每一片段，每一細節都可以體現。
我對于傅雷的死，是感到無比可惜而感慨的。從中也能體會到社會的不良于黑暗：能把這么一位偉人逼近絕路的人與事可不多。傅雷要是能夠在世，能夠活到一百歲，他也許能更偉大，能親眼見證孩子的成長，親眼見證傅聰和傅敏的成就，能親眼見證這個世界是如何回報他的成就，回報他的未來，而不是被劃為右派，收到無限的摧殘與迫害，最后走上絕路的。
他要是能夠活到一百來歲，我甚至能夠有機會去親眼看看這么個偉人的容貌，我是多么愿意能與傅雷合影的啊!
真的當你認認真真細細地品味這本書，你會從中悟出許多道理。那些在更年期時期的父母，讀了這本書可以增長教育孩子的方法與知識;那些正在度過青春期，打著青春的幌子撒野的少年，讀了這本書，可以更加理解為人父母的不易。甚至那些鋼琴喜愛者，讀了這本書，也可以更加嚴格地要求自己。
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一本好書總是能使讀者受益頗豐。
我從《傅雷家書》中感受到了一份沉甸甸的父愛。那一封封家書中，最短的不過百字，最長的有幾千余字，無論篇幅的長短，每一封家書都流露出父親對兒子真摯的關愛。
“先為人，次為藝術家……終為鋼琴家。”在信中傅雷先生多次告誡傅聰如何做一個大寫的“人”，培養其正直、堅強等優秀品質是他的教子理念。從書中，我知道了傅雷是一個非常細心的人，他對兒子悉心培養，不溺愛兒子，希望他成為一個愛國的人。傅聰這種愛國精神與傅雷對他的諄諄教誨是分不開的。這樣的父親怎么會不讓人敬佩呢?
傅聰在異國生活時，從父親寫的這些書信中汲取了豐富的知識。父親傅雷在書信中常常給他指導和鼓勵，讓他有勇氣去戰勝各式各樣的困難，一路前行。傅雷在藝術方面也有很深的造詣，他鼓勵兒子多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類中汲取營養，提高自身的藝術修養。
傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是嘮叨。”他給兒子的書信具有多種作用：一、討論藝術;二、激發青年人的感想;三、訓練傅聰的文筆和思想;四、做一面“忠實的鏡子”。多么了不起的父親啊!
在看這本書的時候，我不由自主地想起了自己的父親。雖然他平時對我很嚴厲，但是我知道這也是表達“愛”的一種方式，我開始慢慢理解父親。父愛不同于母愛的溫柔，父愛就像一座雄偉的高山，永遠是我最堅強的依靠，也是鼓勵我前進的動力。
《傅雷家書》就是這樣一本好書，一本適合青少年閱讀的優秀讀物。這本書不僅能讓人收獲很多方面的知識，還能拉近父母和孩子之間的關系，值得大家細細品讀。
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