沒(méi)關(guān)系，你來(lái)得剛剛好讀書(shū)筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的沒(méi)關(guān)系，你來(lái)得剛剛好讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)關(guān)系，你來(lái)得剛剛好讀書(shū)筆記1
是愛(ài)，讓你我成為更好的自己。
作者“岸上行走的魚(yú)”首部愛(ài)情故事集。全書(shū)總共18個(gè)愛(ài)情故事，作者說(shuō)每一個(gè)故事素材的靈感都來(lái)源于她與現(xiàn)實(shí)生活的碰撞。
里18個(gè)愛(ài)情故事，勾勒出你我青春的樣子，“因?yàn)橛辛讼矚g的人，以后的每一天都過(guò)得充滿期待”。這里沒(méi)有轟轟烈烈的紅塵相伴、仗劍天涯，卻有“我寫(xiě)下你的名字，讓你只知道我愛(ài)你”的清純暖心。每一個(gè)故事都真實(shí)得如在眼前，或者你根本就是故事中的主角。在平凡的人生中，找尋讓你心動(dòng)的那個(gè)人、那一刻。
無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的小故事，組成了愛(ài)情里的千姿百態(tài)。等待，背叛，相遇，離別，我們總要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的孤獨(dú)才能和那個(gè)對(duì)的人攜手一生。
不同方式的遇見(jiàn)，或常規(guī)操作，或萍水相逢，亦或是那莫名其妙的緣分，可是那個(gè)對(duì)的人，結(jié)局都是溫暖的
當(dāng)遇上喜歡的人，那些所謂的擇偶標(biāo)準(zhǔn)都不存在了。
只要是你，晚一點(diǎn)相遇也沒(méi)有關(guān)系！
本以為自己會(huì)這樣過(guò)完一生。后來(lái)突然就出現(xiàn)了一個(gè)人，對(duì)你說(shuō)，如果你愿意，他可以用他的一生告訴你，其實(shí)人生還有很多種過(guò)法。
所以，永遠(yuǎn)不要對(duì)愛(ài)情死心，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己不再年輕，愛(ài)情這件事，總有一個(gè)人，會(huì)是你的特別幸運(yùn)，以及剛剛好。
現(xiàn)實(shí)中有太多悲傷的故事，所以給故事一個(gè)好的.結(jié)局。不會(huì)遺失了愛(ài)情的美好。因?yàn)榈却粦?yīng)該是一個(gè)人的默默堅(jiān)守，而是兩個(gè)人的共同守護(hù)。同時(shí)，幸福的人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槊ＣＨ撕Ｖ�，有一人值得你付出一切�?lái)等待。
總有一個(gè)人會(huì)是你的剛剛好，你們似曾相識(shí)，相見(jiàn)恨晚，有緣千里來(lái)相會(huì)，就算曾經(jīng)分別了好久，命運(yùn)使然，歷經(jīng)重重磨難，終究會(huì)幸福地在一起，共享人生的樂(lè)趣，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
書(shū)里每個(gè)故事的結(jié)局都是美好的，因?yàn)�，它要給讀者灌以美好的正能量。美好的愛(ài)情不怕來(lái)得晚，只怕它不來(lái)，但是只要你在它來(lái)之前沉下心來(lái)，充實(shí)自己，讓自己變得優(yōu)秀，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，并且是意料之中的意外。畢竟你那么優(yōu)秀了，自然愛(ài)情也會(huì)是最好的樣子。希望每個(gè)人都在不慌不忙中遇見(jiàn)屬于自己的愛(ài)情。我等，你來(lái)！
愿每個(gè)人都會(huì)有美好的故事，故事的結(jié)局也是美好的。
幸福的人大多相同，而不幸姹紫嫣紅�？傊�，沒(méi)有人能說(shuō)清楚什么是愛(ài)。可能轟轟烈烈，可能柴米油鹽，不過(guò)都沒(méi)關(guān)系，只要在他眼里，都是喜歡。便也足矣。
永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己不再年輕，愛(ài)情這件事，總有一個(gè)人，會(huì)是你的特別幸運(yùn)，以及剛剛好。
沒(méi)關(guān)系，你來(lái)得剛剛好讀書(shū)筆記2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在觀察、比較樹(shù)葉的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己確定的目標(biāo)給樹(shù)葉分類
2、樂(lè)于探索，敢于表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期收集的落葉、《小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽了》的ppt、樹(shù)葉創(chuàng)意畫(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒探索，觀察、比較樹(shù)葉的多種外形
1、師："小朋友，今天這有許多樹(shù)葉寶寶，你們可以從中找出你喜歡的一片樹(shù)葉寶寶。"（幼兒探索，在教師提供的樹(shù)葉中找出自己喜歡的一片樹(shù)葉）
2、說(shuō)說(shuō)你喜歡的樹(shù)葉。
師："請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你為什么喜歡這片樹(shù)葉寶寶？"（幼兒自由講述可以從顏色、形狀、像什么講述。）師小結(jié)："原來(lái)我們的樹(shù)葉寶寶的形狀不同、顏色也不同。（以后我們要形容不同時(shí)可以用各種各樣來(lái)表示。拓展形容詞）
二、幼兒按小組將樹(shù)葉進(jìn)行分類
師："現(xiàn)在我們小朋友可以自己選擇好朋友，四個(gè)人一組，幫我們桌上的樹(shù)葉寶寶找到朋友。"（幼兒四人一組，共四組進(jìn)行樹(shù)葉分類，可以從顏色、形狀或數(shù)量等分類。）師："小朋友，說(shuō)說(shuō)看你們小組是怎么給樹(shù)葉寶寶找朋友的。"（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答，并將幼兒分類的樹(shù)葉展示出來(lái)）。
活動(dòng)延伸：
出示ppt《小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽了》
師："剛才，小朋友都給樹(shù)葉寶寶找到朋友，那唐老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，為什么有的樹(shù)葉寶寶穿的是黃色的外套有的樹(shù)葉寶寶要穿綠色的外套呢？"（幼兒自由回答）
師："剛才，小朋友說(shuō)了這么多原因，那我們來(lái)看看小樹(shù)葉自己是怎么說(shuō)的吧？"（教師播放ppt，讓幼兒了解落葉是因?yàn)榍锾斓搅�，�?shù)葉缺少了綠葉素，缺少了水分等原因才穿上了黃色的外套，并為了大樹(shù)媽媽來(lái)年能長(zhǎng)的更好就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱）。但最后可以小結(jié)一下：剛才我們知道了有些樹(shù)葉寶寶到了秋天、冬天就要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，我們就叫他們"落葉樹(shù)"，但不是所有的樹(shù)葉都會(huì)穿上黃外套，有些樹(shù)到了秋天和冬天依然是穿綠外套，我們就叫它常青樹(shù)。
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