實(shí)用的讀書(shū)作文400字匯總6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)作文400字 篇1

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的糧食。”而我說(shuō)，書(shū)是山，因?yàn)樗�告訴我凝重，書(shū)是水，因?yàn)樗�告訴我柔和，書(shū)是云，因?yàn)樗�告訴我變化，書(shū)是多么美妙！享受讀書(shū)的滋味如此快樂(lè)！

　　剛上幼兒園時(shí)，我每天纏著媽媽講令人遐想的童話(huà)故事，年幼無(wú)知的我時(shí)常想著：自己有一扇通往童話(huà)故事的大門(mén)，在那里，我能與白雪公主和七個(gè)小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的圣誕老人一起給孩子發(fā)圣誕禮物；我能給賣(mài)火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無(wú)知，心里甜滋滋的。

　　升入小學(xué)后，我又迷上了古詩(shī)詞，他們像一束束鮮花，給我送來(lái)了縷縷清香。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”用這句話(huà)寄予獨(dú)在異鄉(xiāng)的友人，道出了王勃送友時(shí)的樂(lè)觀(guān)心態(tài)；“酒入愁腸，化作相思淚”體現(xiàn)了范仲淹的相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現(xiàn)了岳飛愛(ài)國(guó)之情與對(duì)敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩(shī)句濃縮了中華民族自古千年以來(lái)的智慧，從而體現(xiàn)了中華民族執(zhí)著的.心與動(dòng)人的情。

　　從《西游記》里，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對(duì)唐曾是忠心所打動(dòng)，讓我悄然落淚。從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，我被湯姆敢于向無(wú)奈的生活提出挑戰(zhàn)的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個(gè)個(gè)寓言所打動(dòng)。

　　讀書(shū)是多么美好啊！同學(xué)們，讓我們來(lái)一起享受讀書(shū)的滋味吧！

讀書(shū)作文400字 篇2

　　星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ，媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來(lái)了。媽媽又考了我?guī)讉�(gè)，我又考媽媽?zhuān)�我說(shuō)兩個(gè)“月”是什么，媽媽很快答出來(lái)了，是“朋”，我說(shuō)對(duì)了是朋友的朋。我們玩的.很高興。

　　媽媽還給我講了故事，這個(gè)故事是媽媽講的，因?yàn)闆](méi)有拼音，我有的字不認(rèn)識(shí)，讓我仔細(xì)聽(tīng)。

　　故事的名字叫《樹(shù)上的落葉》，故事是說(shuō)一戶(hù)人家的院子里有幾棵槐樹(shù)，秋天來(lái)了，院子里每天都落下一些樹(shù)葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。

　　小男孩每天都干，時(shí)間長(zhǎng)了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個(gè)好主意，他爬到樹(shù)上使勁的搖，樹(shù)葉落下了很多。小男孩高興地把樹(shù)葉打掃干凈，心想：樹(shù)上的黃葉都被我搖下來(lái)了，明天就沒(méi)有了。

　　到了第二天放學(xué)后，男孩傻了眼，地上的樹(shù)葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說(shuō)明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹(shù)葉每天都會(huì)落，人做事情也是一樣，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，珍惜現(xiàn)在，也就擁有了未來(lái)。

　　要今日事，今日畢。

讀書(shū)作文400字 篇3

　　我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。

　　每到周五放學(xué)回家，我就會(huì)隨手從我的書(shū)架上掏出一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)做書(shū)中的主人公，與其他角色一起討論難題。

　　有一次我放學(xué)歸來(lái)取過(guò)《童年》這一本書(shū)，孜孜不倦地讀著，一下子忘記了喝水；忘記了作業(yè)；忘記了時(shí)間，整個(gè)人仿佛沉入書(shū)中，無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管媽媽怎么叫我也無(wú)濟(jì)于事，我也只會(huì)回答：“好的，快了快了！”等我把這本書(shū)看完時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，只好草草吃點(diǎn)面包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　還有一次，我坐車(chē)去繪畫(huà)班，可路比較遠(yuǎn)，于是我坐媽媽的車(chē)后就從書(shū)包里拿出了一本書(shū)《三毛流浪記》，全神貫注的'讀了起來(lái)，誰(shuí)知一看就是20分鐘。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了快樂(lè)，我的心里依然是甜滋滋的。

　　讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了大問(wèn)題！

　　有一次做晚飯時(shí)，媽媽不知道吃什么，就問(wèn)我今天吃什么呢？我連忙拿出一本美食書(shū)，媽媽就比著做，做完之后，我們了一下，真的太美味了！

　　還有一次是爸爸舉辦了一個(gè)小型家庭的成語(yǔ)競(jìng)賽會(huì)，我和爸爸在比賽成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，他有好幾題都不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案，爸爸高興得直拍手，我也樂(lè)開(kāi)了花兒！

　　你說(shuō)，讀書(shū)是不是讓我的生活更美好？你也想讓生活更美好嗎？那就選擇讀書(shū)吧！

讀書(shū)作文400字 篇4

　　人生如同一本書(shū)，總有看不完的景致。細(xì)細(xì)地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的人，只能在最后一刻明白：書(shū)一般的人生，因人而異。

　　秋風(fēng)，冷月，臺(tái)燈下，風(fēng)呼呼的刮著，吹動(dòng)了窗邊的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴搖蕩著，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。我獨(dú)自一人坐在那里，仔細(xì)品味著外國(guó)名人的事跡，有勇于探索的富蘭克林，不怕失敗的愛(ài)迪生，也有人生歷程坎坷的松下·幸之助，還有為民族爭(zhēng)光的拳王阿里……我聆聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，翻開(kāi)了心靈的樂(lè)章……

　　學(xué)校，教室，課桌旁，我愛(ài)讀書(shū)，正如“老鼠愛(ài)大米”。讀的書(shū)越多，越想讀的書(shū)就越多。正如我嗜李白，于是，我便迷他的詩(shī)，我癡他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛(ài)他的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”李白是我腦中舍不去的一個(gè)浪漫詩(shī)人。我敬重他，敬他的詩(shī)，敬他的人。

　　日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風(fēng)中讀書(shū)，又是人生的'一大快事，品讀著柔情似水的《紅樓夢(mèng)》，賞析著忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時(shí)凄涼動(dòng)人的場(chǎng)面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書(shū)，能使我快樂(lè)地在知識(shí)的大觀(guān)園駐足欣賞；讀書(shū)，能使我自由地在知識(shí)的藍(lán)天下奮力翱翔。

　　讀書(shū)，是一道美味的精神佳肴，它散發(fā)著芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會(huì)書(shū)中字里行間所流露的情感，你才能因故事的情節(jié)來(lái)影響心情，感受到讀書(shū)真美妙！

　　書(shū)里的人物性情各異，書(shū)里的世界繽紛閃耀，讓我們拿著書(shū)本踏上光明大道，讓我們閱讀書(shū)本登上心靈的殿堂！

讀書(shū)作文400字 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的朋友，因?yàn)樽x書(shū)讓我從無(wú)知變成富裕，讀書(shū)給了我很多知識(shí)；讀書(shū)使我變得豐富多彩。

　　記得有一次，放學(xué)回家路上讀者朋友借我的一本書(shū)—《非常事件》這本書(shū)的作者是楊紅櫻。主要講了馬小跳和他的'朋友發(fā)生了很多事情。我讀的津津有味，盡管身旁的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，可這并不影響我。我走著走著，突然有人拽住我，原來(lái)是前面有棵樹(shù)，還好身旁有人不然腦袋就要開(kāi)花了。

　　記得還有一次，我放學(xué)回家后，認(rèn)真地完成作業(yè)后，拿起桌子上的一本《愛(ài)德華的奇妙之旅》這本書(shū)主要講了一只名叫愛(ài)德華的瓷兔子被幾個(gè)小男孩不小心扔到海里，后來(lái)被人打撈起所發(fā)生的故事，我覺(jué)得這本書(shū)彩色插圖及其精美，寫(xiě)實(shí)的畫(huà)面讓愛(ài)德華的這趟幻想的旅程變得更加真實(shí)。該吃飯了，可我還在看著愛(ài)德華被一個(gè)男孩從稻草人取下來(lái)送給她妹妹的那段。媽媽說(shuō)："吃飯了，快來(lái)吃飯！”我還是沒(méi)有搭理。媽媽終于坐不住了，我已經(jīng)在空氣中聞到了媽媽那濃濃的火藥味了。我知趣的放下書(shū)，可還是忍不住的瞟了幾眼，媽媽皺皺眉頭，從我手里一把奪過(guò)書(shū)，憤憤地說(shuō)：“沒(méi)收！”我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只好乖乖的閉上了嘴。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一艘輪船，帶我駛進(jìn)知識(shí)的海洋。

讀書(shū)作文400字 篇6

　　我從小就喜歡看書(shū)，上四年級(jí)的時(shí)候，劉老師任教語(yǔ)文，兼任我們的班主任。開(kāi)學(xué)初，她讓我們從家里借閱五本書(shū)回來(lái)，這下可好了，我在心里美滋滋地想，班里一下有多了好幾百本書(shū)了。

　　第二天回來(lái)，一進(jìn)教室，我的.目光就立刻轉(zhuǎn)移到書(shū)架上，我看到書(shū)架上有一本我最喜歡的書(shū)：《安徒生童話(huà)》。我放下書(shū)包，急匆匆地跑過(guò)去借閱了這本書(shū)。

　　第一篇童話(huà)就是《白雪公主》。我看完以后，不由自主地為白雪公主的善良與行為所感動(dòng)，為白雪公主的遭遇所悲傷，但又為她的結(jié)局感到無(wú)比快樂(lè)開(kāi)心。做人應(yīng)該向白雪公主一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良，人們都說(shuō)：“好人有好報(bào)。”最終白雪公主得到美好的結(jié)局，她終于與她心愛(ài)的王子幸福地生活在一起。

　　“讀書(shū)百遍 其義自見(jiàn)”，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這些名言說(shuō)得不錯(cuò)。人的身體必須要有兩種營(yíng)養(yǎng)品：一種是人的身體所需；另一種是知識(shí)與智慧。有了這兩種營(yíng)養(yǎng)品的人，才是一個(gè)完整健康的人。

　　培根說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)一扇門(mén)，帶我走向知識(shí)天地。

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