《讀書》作文500字合集7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《讀書》作文500字7篇，歡迎大家分享。

《讀書》作文500字 篇1

　　朋友，你喜歡彈琴?還是跳舞?……這些我都不喜歡，我最喜歡看課外書了。有的人一拿到書就頭疼，而我則不然，我一拿到好書就入迷，當津津有味地看著，貪婪地吸取了書中的精華，從中得到了無窮的樂趣。

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　　長大了，我上了學，漸漸地能自己看書了，每天(一、二年級時)放學回家以后，我都要走到房間里，靜靜地看一個小時作文書。看書看得入了迷，世界已經不存在。有時，我會為書中人物的不幸而感到悲哀，為他們流淚，有時我也會對書中人物的勝利而歡笑，讀到精彩、好笑的片段我會不由自主地笑出聲來。

　　一次，我正認真地讀那一篇《黑色雙休日》時著了迷，因為我對那位小作者深有同感，每個雙休日都有一堆培訓班要等我去上，回家又有一堆作業要等我來做。唉!再這樣下去，這日子可真沒法過了呀!……正想到這兒，爺爺在廚房叫我去吃飯，叫了十來聲，我都沒聽見。爺爺走過來揪揪我的小辮子對我說：“吃——飯——啦!”我這才清醒過來。

　　書像一塊磁鐵，又像一股甘泉。像磁鐵，吸引著我;像甘泉，滋潤著我。我從書中結識了許多好朋友，有白雪公主、拇指姑娘、賣火柴的小姑娘、夏林果、安琪兒、路曼曼……還有對老搭檔——米老鼠和唐老鴨等。每當我捧起書，仿佛世界已不存在，我仿佛身臨其境，進入書里所描寫的那個神奇世界里。

　　朋友，你和我一樣喜歡讀書嗎?書是否也吸引著你?滋潤著你?給了你無窮的樂趣?

《讀書》作文500字 篇2

　　我是一個“小說控”，每天我早早地寫完作業，哪怕早寫完一秒鐘也好，那樣就可以多讀一秒鐘小說，多讀幾個文字呢。每天晚上，我大約七點半寫完作業，然后就飛奔到書房，拿出昨天才看了個開頭的小說，從筆筒里隨便抽支筆在手，就開始邊讀邊劃了，將那些不理解的詞或是那些好詞好句好段劃出來，寫在我的積累本上，把它們變成自己的句子，再運用在我的作文上，經常可以為我的作文增色很多。時間過的真快，轉眼間就到了九點，我只好很不情愿地放下書本，洗澡睡覺去了。在夢里，我夢見了我看完書時那回憶滿滿的樣子，我很想有那樣的感覺。于是，我以后每天更加努力地寫作業，是為了有更多的時間去讀那本書。經過了三天的努力，我終于看完了那本小說，真的跟夢里一模一樣，那本小說令人回憶滿滿，我十分滿足！

　　平時，無論是什么時候，我都要隨身帶本小說，哪怕是去飯店吃飯也是。有一次，媽媽帶我去和她同學去飯店吃飯，為了能盡快看到小說，我狼吞虎咽地把飯給吃完了，還還差一點噎著了，媽媽說：“別那么急，滿滿來。”“我知道了。”我回答說。接著，就從背包里取出了那本書，開始聚精會神的看了起來，一直到媽媽他們也吃完飯了，吃完飯以后，媽媽還在跟別人談話，我有些等不及了，抓著媽媽的衣服說：“別在這說了，媽媽走了，走吧。我們回家吧，我想要看我的小說呢！”不管媽媽愿不愿意都被我給拖出來了。“你不要那么急，我剛剛才和他們談到重點呢！”媽媽說。“哦，對不起，因為我想早一點回家看書。”我急切的回答道。

　　故事就到這里，這就是我，周偌宇，一個小說“控”，一個非常熱愛讀書的人。

《讀書》作文500字 篇3

　　“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代又一代的中國人。而我們作為新一代的`小學生，祖國未來的花朵，應該把這一句名言銘記在心，并付出行動。

　　周恩來爺爺12歲的時候，祖國割地賠款，老百姓被別國欺負，生活在水深火熱之中。有一天，學校集合時，校長問了孩子們一個問題：“你們為什么而讀書呢？”這個時候，一個瘦弱的孩子走了出來說：“我們是為中華之崛起而讀書。”這個孩子就是周恩來，他的愛國之心，感染了一代又一代的中國人。在周恩來爺爺的學習之路上，他為我們樹立了榜樣：無論是在漫漫長征路上、在山城重慶的閣樓上，還是在出國訪問的飛機上，甚至在病床上，他都沒有終止過學習，手不釋卷的讀、寫。

　　20xx年是周恩來爺爺誕辰xxx周年，我們應該傳承周恩來爺爺的精神，從現在起，立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自覺弘揚社會主義核心價值觀的良好精神風貌。

　　現在，美國等國家的物價比中國高，說明美國等國家比我們中國經濟發達。而我們要做的就是好好學習，天天向上。等到國內的物價和國外一樣高了，那時我們的國家就會比現在發達得多，“為中華之崛起而讀書”這句話也真正發揮了它的作用，為我們中國人爭了光。

　　少年強則國強，我們——中國未來的主人，一定要滿懷主人翁的精神去打造一個強盛的祖國，發達的國家。

《讀書》作文500字 篇4

　　喜歡在清風明月之夜，意韻悠長，點紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。

　　聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續續，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發出的音樂。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實質上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

　　但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　書中所讀到，在生活中乃至學習中會遇到，甚至會自己親身體驗到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！

《讀書》作文500字 篇5

　　《愛的教育》這本書，深入地吸引住了我，原以為《愛的教育》這本書是一篇描述并教導父母親怎樣教育兒女們，使他們明白愛的一本書。

　　然而，我錯了，當我翻開《愛的教育》這本書時，映入我眼簾的是一篇篇學生日記，這內容完全是生活當中普普通通 、毫不起眼的小事，作者卻能信手拈來，通過它娓娓的記敘著師生之情，父子之情、朋友之情，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，一切顯得真切、自然，讀來就感覺讀自己、讀生活。

　　沉浸書中，與人物對話，我發現了書中一個個鮮活的人物，有樂于助人、充滿愛心的卡隆；有雖家庭窮困，但非常熱愛學習的克洛西：有自己的個性，非常幽默的可萊諦；雖然是個駝背，身體虛弱，但很善良的耐利；有瘦長、老鷹鼻、眼睛特小、很狡猾的卡洛斐；還有像卡羅·諾琵斯的高傲少年紳士；以及兩個十分可憐的孩子；一個是鐵匠的兒子；一個赤發的小孩等等人物，他們個性鮮明但非常真實，因為書中的主人公也哭也笑，也調皮也嫉妒，也樂于助人也熱愛親人，他們太像我的同學、朋友了，只不過是我們平時并未在意罷了。

　　整本書圍繞著我所看、所想、所聽。里面的事例個個都是那樣的鮮活、真實。從這里使我感到：人生就是這樣，一不記錄，它就擦肩耳過，只留下短暫的回憶。

　　我懂得了我們也要像書中的主人公一樣關愛生活，也要像作者那樣把每天所發生有意義的事情記錄下來，一天天累積下來，當我們長大后回首往事的時候，只要看著記錄我們成長旅程的日記，就可以回味當初，領略美麗的人生。

《讀書》作文500字 篇6

　　讀書之理，便是深而廣，且勤也

　　------題記

　　自古以來，書，一直都被視如珍寶。幾頁紙，就能夠讓人沉迷于期中，無法自拔。但讀書要精，方能如有神助!

　　讀書要深入期中，細細品味，尤其在某些反映了深刻思想和道理的作品上，更是要下功夫，咬文嚼字，去思考，它想表達什么，想說些什么。就如蘇子美一樣，投入而認真，與文字產生共鳴，才可謂深讀，才可以做到與書為友。就像杜祁公看蘇子美讀書后所說：“有如此下酒物，一斗不為多也!”當你在讀魯迅的作品時，能想象得到那個時代的樣子嗎?能感受到魯迅先生的憤慨與無奈嗎?如果能感同身受，想必做到了深讀。

　　再者，就是廣。都道是“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，不過，真是要做到學富五車，那還要廣讀。何所謂廣讀，便是不挑剔，樣樣讀，吸收各種書籍的精華，積累更多的知識。那和所謂廣的書呢，在我看來，就是一些實用的書籍。他們不需要有光彩艷麗的詞句，只需要包羅萬象，能給你提供更多的知識就可以了。

　　而無論深也好，廣也好，讀書之理，最重要的就是勤奮。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!”勤能補拙，不勤奮，怎能閱讀，蘇秦頭懸梁，錐刺股，日夜不息，手不釋卷，能攜六國相印回鄉，華麗風光，靠的不就是這個勤字?一代詩仙李白能有如此的才華，也正是因為銘記了“鐵杵磨成針”的勤奮之理。鑿壁偷光，韋編三絕??????數不勝數!書讀百遍，其義自見。首先，我們要做到讀書百遍，方能體驗到其中之韻味啊!

　　要知讀書之理并不難，勤、深、廣，你便是一位成功的讀書人了!

《讀書》作文500字 篇7

　　我們是祖國的花朵，沐浴著黨的陽光雨露，承蒙著父母的呵護和愛撫，并且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天里的小苗一樣茁壯成長。

　　書啊，你是一把打開知識大門的鑰匙；你是我們開闊眼界，增長知識的工具。老師經常教導我們說：“要好好學習，多讀書，多閱讀有益的課外書，它能讓我們獲得更多新的知識”。因為書是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類進步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進的航程。

　　但要讀好書，可不是一件容易的事，要從書中學到知識，都需要刻苦努力。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。

　　然而，我們小朋友認為，每天吃飯上學，上課，做作業，每天的生活都是這樣。覺得我們的童年是多么的無趣和暗淡，心里感到很憂傷！

　　有時，在這緊張的學習生活里，也要忙里抽閑，總想沉浸于虛擬的刀光劍影的卡通生活。

　　老師和媽媽也經常循循善誘勸告我們說：“不要為失去了的童年的樂趣而煩惱和傷心，我們現在雖然苦點累點，可我們的生命因勤奮學習更加充實，我們的生命因努力奮斗而更加精彩！

　　建設我們的祖國需要知識，攻克科學的堡壘需要知識，我們一定要自強不息，為中華崛起一定要刻苦讀書。