校園讀書節(jié)的作文（精選5篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的校園讀書節(jié)的作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
校園讀書節(jié)的作文1
12月5日，我校舉行了一年一度的校園讀書節(jié)。
一大早，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地步入了老師早就準(zhǔn)備好的紅毯，大家都穿著書中人物的衣服，例如孫悟空、哈利波特、小紅帽……場面就像一個盛大的化妝舞會。我打扮成宋代詞人李清照，因為我十分喜歡她寫的詞，想成為和她一樣有修養(yǎng)，有氣質(zhì)的人�；顒诱介_始了，第一個環(huán)節(jié)，老師讓我們上臺推薦自己喜歡的書，大家推薦的書都十分有趣，其中我最喜歡的是我們班的一位女生推薦的曹文軒寫的青銅葵花。而我自己則精心制作了一個關(guān)于《李清照詞集》的PPT，將圖片和文字巧妙地結(jié)合在一起，看起來非常有意境，同學(xué)們都很喜歡。我想，通過我的介紹，大家也會深深地愛上李清照的詞。
接下來是讀書節(jié)開幕式，我有幸代表六二班同學(xué)來到了四樓大會議室近距離地觀看。這次，學(xué)校請來了著名編劇孫睿老師，他給我們演講的主題是“歷史可以很好玩”。老師告訴我們?nèi)齻�寫作的技巧和聯(lián)想的方法，并讓我們進行天馬行空的想象，大家都積極踴躍地發(fā)言。
第三節(jié)課，我們在班里上了一節(jié)拓印課，老師給我們講解拓印的步驟和技巧，并讓我們動手親自實踐，同學(xué)們制作了一個又一個精美的作品，這次活動不但讓我們了解了中國的傳統(tǒng)文化，而且還提高了我們的動手能力。
這學(xué)期的校園讀書節(jié)是我經(jīng)歷過的最有趣的讀書節(jié)，在這期間，我們既學(xué)到了許多知識，又增進了同學(xué)之間的友誼，希望學(xué)校能更多地舉辦這種類型的活動。
校園讀書節(jié)的作文2
“書是全人類進步的階梯”這是高爾夫心目中的'書；“書是全人類的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友�！边@是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，在這我在知識的海洋里書游；書就是我的良師益友，告訴我一個人生道理。
有一次，小辛來找我對我說：“走，出去逛逛去。”我拿著書對他說：“你去吧！我要看書。”小辛不高興的說：“書有嘛好看的呀，里面有沒有玩的。走吧！”我看這她說：“你沒聽說過嗎？‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！阅阕约喝ネ姘�！”小瑞說：“算了，你看書。那……我也看吧！“
我喜歡讀書，書的世界是寧靜的，給人以美的感受。讓人忍不住沉浸在書的海洋里。
書是我最好的朋友，因為有了書，我的生活充滿了快樂；因為有了書，我的大腦充實了許多；因為有了書，我的成長沒了煩惱。
一本普普通通的書，它蘊藏著無窮的力量。書就像我們的指導(dǎo)老師豐富著我們的視野，為我們的作文增加了好多的好詞好句。它沒又向我們所去任何的報酬，它只有一個心愿那就是希望，在我們需要的時候給我們信心。
讓我們行動起來，好好讀書，相信吧！書籍會給你一個美好的未來。
校園讀書節(jié)的作文3
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，閱讀的意義又是什么？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之后再一次細(xì)細(xì)的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是為了讓書充實我的生活。
它是可以陪著你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時候唯一能安撫你的心頭摯愛。書多么平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界里，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個世界那么多人口口聲聲的說著愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什么都沒有明白，那看書什么意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因為自己的初心而改變自己的人生？
那么，閱讀的意義就是為自己的未來鋪上更加平坦的大道。
校園讀書節(jié)的作文4
我的校園很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是校園里，就連班級里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭相擁向小小的圖書角。不一會，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園里，我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在校園的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺被朗讀時，我心里總會想起校園，想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗校園，在這里，我學(xué)會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。
校園讀書節(jié)的作文5
今天是我校的讀書節(jié)，經(jīng)過上午的幾次活動，總算到了我們最喜歡的書市活動了。
一到操場，哇，人山人海，趕快搶位置！終于搶到了位置，為了能賺到更多的錢，我邀上陳果和劉嘉偉一起合作�？墒菦]想到他們倆說了一下書的價格，把書一放就走人了。我只好一個人坐在原地開始賣書了。我東張張、西望望，心里在不停地叫喊：快來買啊，快來人呀！我在焦急的等待著……忽然一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，原來是個高年級的大哥哥站在我面前。他挑了又挑，最后看中了一塊立體的憤怒的小鳥橡皮，他問：“這個多少錢？”“6元！”“太貴了，便宜點吧，2元！”“想都別想，5元！”“不行，3元！”“太少了，4元5角！”“4元，不同意就走人啰！”“成交！”經(jīng)過一番激烈的討價還價后，我的第一筆生意終于成交了。想不到這賣東西也不容易��！當(dāng)我把劉嘉偉的書賣出后，我想離我的目標(biāo)不遠了，已完成一半了。（我的目標(biāo)是十元）這時，劉不知從哪竄了出來，問我要書錢的，我就說：“一人一半，兄弟�！苯又易寗⒖粗鴶偽�，輪到我去逛逛了。走著走著，我看中了方一凡的《兔子幫》，便問了問價錢，“4元，不然不賣。”哎，狠了狠心，買了下來。買了后，我想到錢孫磊最喜歡看這書了，不如我把書賣給他吧。于是我開始找他，找到后，我就想著辦法讓他買，沒想到他翻了翻書就說：“老吳，你這是盜版的，我只買正版的�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉。垂頭喪氣回到攤位上發(fā)呆……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼書市就要結(jié)束了，在這次活動中，我明白了做任何事情都要考慮周全，吃一塹、長一智。
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