【精選】讀書作文合集八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書作文 篇1

　　一提到書，有些人就會感到頭昏腦脹。書中那些復雜的語句，像火車一樣長的故事情節，一讀就會花好幾天的時間。然而，他們并不知道，獨自一人沉浸在書的海洋里，是一種多么美妙的享受！

　　我愛讀書，這得歸功于我的媽媽，是她讓我喜歡上了讀書。

　　小時候，媽媽就常常給我講童話故事，《三只小豬》、《小紅帽》。《白雪公主》……曲折離奇的故事情節，使我聽得十分入迷，上一二年級時，我便喜歡上了童話故事。

　　到了三四年級的時候，我又喜歡上了古今中外許多名家的小說。《罪與罰》讓我看清了當時社會的黑暗；《巴黎圣母院》讓我懂得了甚么才是真正的美；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《三國演義》讓我慨嘆諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而后已；《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情；讀書讓我嘗到了真正的快樂！

　　書給我們這些每天只知道學習的學生帶來了太多的快樂。閑著沒有事情可做的時候，坐在沙發上，拿起一本小說用來充實自己，這何嘗不是精神上的休息呢？

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門，便知天下事啊！

　　我愛讀書，書是知識的海洋，只要與書為伴，一定可以從中獲取豐富的知識；只要與書為伴，就一定可以找到都書的樂趣；只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美！

讀書作文 篇2

　　書是人類進步的階梯。從古自今，人們都將書本視為精神糧食，古時擁有才能的人都用一兩句話，分享了他對書的看法。而我，也從書中收獲了不少糧食，下面就跟我一起去看看吧……

　　我從來不對書本挑食，除了被老師列入"黑名單"的書，我都會愛不釋手，一節思想品德課上，老師提問了一個問題："到底合同有什么作用呢？"這個問題下來后，班上寥寥無幾的同學舉手。但是有關的知識曾經在書本上看過，當時我再結合自已的想法心中已經有了答案了。然后我信心十足、高高地舉起了手，老師見狀就要求我回答，我流利地答到："合同就等于是一個一定要執行的承諾，而且能保護簽證人的利益，當乙方與甲方的其中一方沒按規定辦事，可以將他告上法庭，合同就是控告他的證據。這樣受害者就憑合同可以爭取到自已的利益，另一方則受到了應有的法律制材。"回答完后，老師在我們這一組加了500分，平時是只加100分的，這是因為我能把書中的內容和實踐生活綜合理解。這些的快樂都是源于讀書所帶來的，感謝書本，也要繼續堅持讀書的行為。

　　我家里有一個圖書房，我一有時間就去"修煉。"雖然我不是一個名副其實的"書蟲",但是看書讓我的生活增色不少。有一次，我從書 中"發明"了幾道美味的菜。媽媽總愛叫我做飯，但我卻經常拿著書去做，所以也經常做了烤米飯——忘了放水去煮飯，和浸米飯——因為把米洗干凈后就忘記了按按鈕。

　　過去我的美術技能比較差，所以媽媽不但幫我報了美術的興趣班，而且還給我買了很多有關的書。但是有一天，老師要求做一個用硬紙做的"城堡",由于這件個藝術品的程序比較復雜，需要的手工也比較細致，很少的同伴會做。于是，我翻開輔導書，按照書上的要求，按部就班地做，經過一番的努力我終于完成了。看到我的精美的作品，同學們都不約而同的簇擁過來搶我的那本書……就是因為我在這美術類的書海中不斷遨游，所以我這方面的成績也不斷進步，而其中的甜蜜無法用語言來描繪。

　　讀書讓我展現出一個全新的自我，引領我進入一個個全新的世界。它不但能提高了我的文采，而且豐富了知識，最重要的是從中讓我感受到那無比的快樂。我將來還會用時間的沼澤填滿那讀書的空間，讓我的生活中穩穩地越過一個又一個的沼澤和挑戰。讀書就好像與高尚的人談話，將思想過濾得純凈，將心靈變化得高尚，將語言變得優美，將文筆變得精彩，我相信，書鋪給了我一條成功大道！我會不斷和書建立更牢固的友誼的！

讀書作文 篇3

　　讀書破萬卷，下筆如有神----一句流傳千百年的句子。

　　人們都說：讀萬卷書，行萬里路。可是，我卻不怎么愛看書。每次媽媽都催我看書，我都說，等一會吧。我也知道，不愛看書可不是什么好的喜歡，但是好動的我老是做不穩，看了幾分鐘便去見周公了！

　　偶然的一次征文比賽，讓我愛上了書！

　　得到征文比賽的消息后，同學們紛紛拿起了筆寫起了稿子。看著他們進進出出與老師交談著，不知改了多少回。可是，我卻怎么也動不起筆。我絞盡了腦汁一個字也沒有寫!我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時心急如焚的我看著干的如火如荼的同學們才嘗上了平時不看書的"好果子"。

　　2周過去了，比賽結束了。我們班的一個同學得了2名，看著他拿著證書，心里很不是滋味。自然，按班里的規矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看嚇一跳，那個叫好啊!不僅讓我也體會到了讀書的樂趣，還讓我長了不少的見識!

　　不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本書津津有味地來。

　　書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。不知不覺我已愛上了書!

　　書，各種各樣的書。書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語……

讀書作文 篇4

　　書，是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門；書，是一位向導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一把梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

　　我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外，我都會全身心地投入到書中，仿佛自己就是其中的主人公。

　　毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。書是海洋，我是魚兒，我在書海中自由遨游。書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂地飛翔。

　　打開一本好書，就像陣陣楊柳風，輕輕地撲面而來，又似蒙蒙的杏花雨，從天而降。

　　讀《伊索寓言》能讓我頓時豁然開朗，有一種“柳暗花明又一村”的感受。在一次次歡聲笑語中，我會懂得自尊、自愛、自信、自強……又或者讀《安徒生童話》，那五彩的圖案像磁鐵一樣深深地吸引著我，如果我是擁有魔力的仙子該多好，我就能為別人帶來更多歡樂……這些感人的故事給我的童年增添了無窮樂趣，每一本都讓我愛不釋手。我對于自己的藏書如數家珍，讀起來如癡如醉，常常廢寢忘食，總覺得意猶未盡。

　　隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，漸漸地，讀書便成了一種享受。我愛閱讀，因為書能讓人增長知識；我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下深厚的情誼吧！

讀書作文 篇5

　　大家有沒有仔細想過，我們讀書是為了什么？這個問題我的回答是，讀書有用。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些古人對讀書的觀點放到今天來看，仍然無比的貼切。現在的我們，生活在網絡發達的時代，什么樣的知識和信息都可以輕松的找到，但這都不能代替讀書。

　　小時候，我讀書是從識字開始的，學習拼音，學會查字典，當我讀懂一個故事的時候，是那么的開心，那時候的讀書是多么的單純、開心啊！

　　上學后，讀書開始變成學習的一個任務，在課堂上通過讀一篇篇的課文，讓我了解到新的知識和很多的道理，但往往面對考試的時候，讀書卻讓我變得頭痛、有時候感覺不到讀書的快樂。

　　長大以后，讀書會是什么樣子呢？于是我請教了富則國富爸爸，爸爸對我說：“讀書伴隨著我們成長，伴隨我們一生，人生階段不同，讀書的感受也不同，長大之后，走上社會，讀書可以幫助我們更好的工作，讓我們生活得更美好！不過作為小學生，從現在起，要多讀書，會讀書，讀好書，‘少年強則國強，少年’，你要有遠大的理想！”

　　聽了爸爸的話，我想到了周恩來少年時代講的“為中華之崛起而讀書”這句話，這不正是遠大的理想嗎？周恩來年紀輕輕就下定決心，為貧窮落后的中國崛起而努力讀書，現在我們國家雖然富強了，但這是一代代人努力的結果，我們是國家的未來，只有好好讀書，才能成為建設國家的接班人。讀書有用，對自己有用，對大家有用，我為中國未來而讀書！

讀書作文 篇6

　　在我國有“詩圣”之稱的唐代大詩人杜甫寫過這樣一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”其實，這句詩用來告誡我們這些寫作文的`“新手”是再合適不過的了。

　　我們身邊的同齡人，甚至我們自己，都可以驗證這句話。倘若不用心讀書，我們的習作是寫不好的；如果用心讀書，我們的文章就會寫好。

　　我的作文在每一次考試中總能取得好的成績。因為我愛讀書、用心讀書。我讀過前蘇聯作家高爾基的《童年》，我國作家老舍先生的《駱駝祥子》……每讀一本書，我總會把書上的好句好段摘抄到本上，如今已經有好幾本了。不僅是我，我身邊寫作好的同學也都很用心地去看書。所以，我們的作文才很好。

　　我有一個領居，他家的小女孩比我小2歲，作文總是寫不好。我勸她道：“你多讀一些好書，習作水平就上去了。”“讀書有什么意思呀，我才不讀呢。”她這樣回應。我見她如此，也不多說些什么。聽說現在她的作還是半天寫不出一個字來。

　　在生活中，文章寫得好的人很多，寫得差的人也有許多，但只要用心讀書，習作水平一寫會上升。

讀書作文 篇7

　　在農村，很多家長知道讀書的重要性，也不斷地督促孩子多讀書，好好學習，將來能出人頭地、光宗耀祖，可效果往往不佳。假期，我在家的時間較多，有些家長不斷找我閑聊，常常探討一些孩子學習方面的事。比如，就拿孩子讀書來說吧，家長很犯頭疼，假期里，孩子常常貪玩，不愿讀書，總是拿孩子沒辦法。和家長交流過后，我認為孩子假期里不愿好好讀書的原因不全在孩子，而家長的責任也很大。試想：如果家長整天忙于地里的活，無暇顧及孩子；如果家長本人不愿讀書，整天玩于打牌下棋；如果家長思想懶惰，有空就圍堆閑扯。孩子在這樣的生活環境里，如何對閱讀產生樂趣？家長朋友們，愛孩子，就讀書吧！

　　讀書，可以擴大自己的知識面

　　做父母的，如果知識膚淺、知識面狹窄，對孩子就不能實施有效的家庭教育。比如：孩子在讀書過程中遇到不懂的問題，問及家長，家長卻一問三不知，甚至根據自己的猜測，鬧出一些笑話。所以，家長只有喜歡讀書，擴大自己的知識面，使自己的知識淵博起來，才能幫助孩子選擇合適的書籍，才能多給孩子講故事，才能較準確的回答孩子提的問題，從而幫助孩子發掘書中的美妙、發掘書中的黃金屋、發掘書中的顏如玉。

　　讀書，可以提高自己的素質修養

　　一些家長，特別是農村的一部分家長，個人素質較低，舉止言行有悖于道德要求，不能為孩子樹立良好的形象，甚至于誤導孩子，比如：打罵孩子、因小事或蠅頭小利和鄰里朋友發生糾紛、自己的孩子和其他孩子發生爭執而家長在其中挑唆導致矛盾擴大化……如果家長能夠讀書，去讀讀《三字經》、《弟子規》、唐詩宋詞以及做人方面的現代書籍，就可以凈化自己的心靈、美化自己的心靈、充實自己的心靈，提高自己的道德素質，理性的處理生活中的矛盾，與人和諧相處，為孩子創造良好的生長環境。

　　讀書，可以引領孩子的閱讀

　　通過讀書，通過和孩子一起讀書，家長就可以成為孩子的伙伴，就可以引領孩子進行閱讀。比如：幫孩子制定一個合理的閱讀計劃，因為孩子每天的活動豐富多彩，看書、看電視、上網、做游戲等，所以，要合理安排；和孩子一起去圖書館，感受一下書海的氛圍，感受一下別人讀書的氛圍；可以幫孩子選擇一些合適的書籍，要從孩子的年齡段考慮，多選一些故事書、動畫書、笑話書等；要想辦法激發孩子讀書的興趣，你可以就書中設計一些問題讓孩子回答，也可以讓孩子說說書中的故事情節，還可以說一下讀后感；鼓勵孩子利用書中的知識解決生活中的實際問題，如孩子閱讀了地理書籍后，在旅游時，可以讓孩子自己設計旅行路線……

　　家長朋友，如果愛孩子，為了孩子的錦繡前程，就去喜歡書籍吧，就去愛好讀書吧！

讀書作文 篇8

　　我愛書，更愛讀書。前幾天，二哥給我買了本書，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學了，這已經是她第三次被學校退學了，而退學的原因都是上課有多動癥，沒經過老師的同意跑到外面去，騷擾同學。她的媽媽為他找學校而操碎了心。

　　媽媽找到的學校名叫“巴學園”，是個非常美麗的學校，這所學校的校長名叫“小林宗作”，他是個非常和藹的人，小豆豆開學第一天他就聽小豆豆講了一個早上的故事。小豆豆很高興，因為有人肯聽她講這么長的故事。受小林宗作校長影響，長大后的她就寫了這本書來紀念小林宗作校長。

　　對了，說到這里，我想到了我的夢想---我要當一個像小林宗作這樣地校長，辦一個這樣的“巴學園”，讓那些沒地方可去的孩子都來巴學園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來上，我還要給他們辦一間像巴學園里面的“電車教室”，讓他們玩個夠！

　　可是說起來容易做起來難，俗話說：“萬事開頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長，還必須具有豐富的知識。所以，現在的我，一定要把書讀好！人們常說：“一日無書，百日荒蕪。”也就是說，現在的我，一天沒有書看，做什么事都枯燥無味。書是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個飯，而是我們精神上的支柱。書不能給你物質上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。

　　《西游記》中的唐僧，經過九九八十一難取得真經，而我，也要“披荊斬棘”才能得到領悟。別看小小的一個字，我們要仔細地琢磨，揣摩它，寫的時候，還要一筆一畫，認認真真去刻它，達到上善若水的境界。

　　如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養品”，對于我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補償。

　　總而言之，我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書，，把每一本書都“啃蝕”掉。

　　我相信，等我學成歸來時，就是我夢想成真日！

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