獨(dú)立的作文

時(shí)間：2021-07-15 13:57:33 獨(dú)立我要投稿

【精】關(guān)于獨(dú)立的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于獨(dú)立的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精】關(guān)于獨(dú)立的作文

　　我，渴望獨(dú)立，渴望自強(qiáng)，渴望擁有一片屬于自己的天地。

　　躺在床上，睡的七葷八素，突然被開(kāi)著的音響吵醒，微微睜開(kāi)眼睛，分不清是上午還是下午。

　　天啊，音響昨晚開(kāi)了一夜。

　　看著周圍的一切，我現(xiàn)在在哪里？在哪里？許久，我才慢慢的反應(yīng)過(guò)來(lái)，我是在家里，在離開(kāi)了爸爸媽媽，我一個(gè)人的家里！我獨(dú)立了，自由了，可以把白天睡的天昏地暗，把晚上作為寫(xiě)作業(yè)看書(shū)的黃金時(shí)間，搞的燈火通明。

　　拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光從窗子里射進(jìn)來(lái)，“早上好！”我對(duì)著窗外大叫。

　　肚子餓了，該吃早餐了。

　　方便面家火腿腸，夠簡(jiǎn)單吧。

　　等等，現(xiàn)在是我在我自己家，沒(méi)現(xiàn)成的熱水。

　　燒水10分鐘，還不如出去吃點(diǎn)。

　　吃完早飯，打著飽隔回到了家。

　　把音響聲音開(kāi)到最大，曬著太陽(yáng)，看著小說(shuō)。

　　日子過(guò)的悠哉悠哉。

　　看得累了，干脆把書(shū)隨手仍在一邊，呆呆的聽(tīng)著王櫟鑫的《可不可以忘記》：“可不可以帶走你的花，可不可以給我個(gè)密碼讓我打開(kāi)回憶枷鎖啊，你走吧，我不要再掙扎。

　　可不可以帶走你的花，可不可以讓我別再傻……”突然覺(jué)得王櫟鑫的'聲音很特別，雖然不是很悅耳，可給人的感覺(jué)只要聽(tīng)一遍就可以記著的。

　　一個(gè)人的生活是很精彩，很自由，可是總覺(jué)得少了些什么。

　　有時(shí)真的很無(wú)聊。

　　不過(guò)，這到讓我明白，世界上沒(méi)有什么是絕對(duì)好的，也沒(méi)有什么是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

　　在對(duì)和不對(duì)之間，我們又該怎樣選擇？在選擇某一樣后會(huì)失去些什么，得到些什么，又有誰(shuí)會(huì)知道？我一直都想要獨(dú)立，可是最終都沒(méi)有獨(dú)立。

　　經(jīng)濟(jì)是獨(dú)立之本，而我現(xiàn)在還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，還是一個(gè)純粹的消費(fèi)者，所有的東西，都是父母的，大到房子電腦，小到方便面，全都是父母的。

　　就連我買書(shū)的零花錢(qián)也都是父母給的。

　　離開(kāi)了父母，我的錢(qián)包就像是無(wú)源之水。

　　所以說(shuō)，現(xiàn)在的我還不能獨(dú)立。

　　只是現(xiàn)在，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人住，對(duì)于獨(dú)立，只走了一小步。

　　雨嘀噠的下著。

　　風(fēng)呼呼的刮著。

　　我在雨中漫步著。

　　漸漸地。

　　前面有個(gè)三四歲的小男孩。

　　浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦暎麖能嚿纤ち讼聛?lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來(lái)了。

　　但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。

　　反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。

　　不富有任何雜質(zhì)。

　　他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。

　　離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　在著淅瀝的雨中，我。

　　油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。

　　成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊！覺(jué)醒吧。

　　你那樣做，不是愛(ài)他。

　　而是害他。

　　獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。

　　父母只會(huì)注意自己的滿足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。

　　改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。

　　并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨還在嘩嘩的下。

　　而此時(shí)。

　　我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。

　　多了一份沉重。

　　多了一份猶豫………