我競爭對手的故事小學(xué)生作文
導(dǎo)語：我有一個好朋友兼競爭對手，他個子不高，和我一樣戴著一副近視眼鏡。下面是小編整理的一些關(guān)于對手的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：對手的故事
不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，每個人都有一個自己的對手——那種阻擋你成功的障礙!
我也有一個對手——宇。每次考試，我們都以0.5或1分之差居于相鄰的兩個“個位數(shù)名次”。我們彼此討厭，這點從對視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火!
記得那是一次單元測試。起初，我99分，他98.5分。分別是一、二名。宇不服，拿過我的試卷，開啟“火眼金睛”系統(tǒng)。這種方法，稱好聽點是“幫助指正”，實際則是“小心眼的舉動”，俗稱“查漏”。正得意地望著他，就有一個錯誤新鮮出爐了!原來是個錯別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96.5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌!見狀，我嘲笑似的看了他一眼。
但之后的.一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開卷，可以同學(xué)討論，也能翻書。呀!我被最后的簡答題難住了!周圍同學(xué)都一問三不知。此時，我的腦子中閃過一個人：宇!正向他看過去，發(fā)現(xiàn)他也看著我，顯然，我倆都不會，我明白：與他討論會有結(jié)果!可我怎么能向他低頭?自己又確實不會。幾經(jīng)猶豫，選擇去問他。正直起身子，看見他也朝我走來。我們開始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開難題寶箱。我們還發(fā)現(xiàn)：我文科好，他理科強，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對手，也是朋友。
對手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵你一直向前的動力。如果你有能力，就可以把對手變成朋友!
作文二：我的競爭對手
我有一個好朋友兼競爭對手，他個子不高，和我一樣戴著一副近視眼鏡，紅紅的嘴巴旁有一個小酒窩。他就是李昇樺!
李昇樺很愛開玩笑。記得有一次，我們在大操場上排路隊，那天月亮很早就升上來了，像小船一樣掛在空中，太陽卻還沒下山。李昇樺笑呵呵地對我說：“嚴樂玥，你今天起得可真早啊!”他指了指掛在空中的月亮，“快去給太陽說聲晚安吧!”我氣得火冒三丈，說：“你這棵白樺樹，你的兄弟正在我家當餐桌呢!”周圍的同學(xué)聽了，都哈哈大笑起來。下課了，我正專心地看著課外書，李昇樺突然用古怪的調(diào)子在我耳邊唱起了《茉莉花》這首歌，把我嚇了一大跳，我不理他，繼續(xù)看書。過了一會兒，李昇樺居然在我耳邊尖叫起來。我忍不住了，站起來追趕他，他就像一只受驚的兔子一樣上竄下跳。
李昇樺還喜歡和我比賽。如果那天考了數(shù)學(xué)，他就會得意洋洋地在我身邊跳來跳去，展示著自己的試卷。如果考的'是語文，他就不會主動問我考了多少分，換成我跑到他面前去顯擺。英語成績我倆不分上下，開學(xué)時，他還和我競爭當英語科代表呢。每周星期一、星期二放學(xué)后，我倆都要去同一個店子對眼睛做物理治療，每次我們都要比誰去得快。如果李昇樺先到，走之前他總會喊聲：“Goodbye!姓嚴的!”如果我先到，離開時我也會以牙還牙地喊：“Goodbye!姓李的!”
這就是我的好朋友兼競爭對手，你們喜歡他嗎?
作文三：對手
在拳場上，他已經(jīng)走過了十年的拳擊生涯，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，體力不行了，技術(shù)也不是特別好，但他卻又許多的支持者，原因是老拳手有一種永不放棄的信念。
老拳手最終也要走下拳臺，在他走下拳臺的最后一場比賽，他迎戰(zhàn)的'是拳王麥克。在這場絕無勝算的比賽前，老拳手還決心在最后一場比賽挑戰(zhàn)拳王。雖說毫無勝算，但他也想：今后回憶往事時，也能說我曾經(jīng)與拳王打過架。
當走上拳臺，老拳手在臺上受到非常的掌聲和吶喊聲，而拳王的上場，氣勢之大，實把老拳手的氣勢壓下，不僅讓老拳手有一絲恐慌。
比賽正式開始。剛開始老拳手似乎還架得住。但是沒過多久，拳手的攻勢越來越猛，老拳手是節(jié)節(jié)敗退，而拳王是勢如破竹，五個回合下來，老拳手早已累得不行。當裁判問他是否放棄挑戰(zhàn)時，他卻回答道：“為何要放棄?”
比賽繼續(xù)，老拳手幾拳就被打趴下了，他便又爬起來，繼續(xù)奮斗。幾拳后又倒下了。倒下，又爬起，又倒下，再次爬起，倒下……
現(xiàn)場的觀眾都為他加起了油。聽著聽著，老拳手突然覺得這加油好像很近，對，他沒聽錯，原來拳王在給他加油。
我們?yōu)楹蔚梗驗槲覀冞@樣才會站起來。
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