感謝對(duì)手作文400字

時(shí)間：2022-10-25 17:57:28 對(duì)手我要投稿

感謝對(duì)手作文400字錦集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的感謝對(duì)手作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝對(duì)手作文400字錦集6篇

感謝對(duì)手作文400字篇1

　　感謝父母，是因?yàn)楦改附o了您生命；感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃探o你知識(shí)；感謝朋友，是因?yàn)榕笥呀o了你支持… 而我感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手給了我永不服輸與奮發(fā)向上的精神。

　　人，都有一種與生俱來(lái)的惰性好逸惡勞，只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么誰(shuí)能幫助我們克服它，又是誰(shuí)能幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手，無(wú)時(shí)無(wú)刻的威脅我們，激勵(lì)我。

　　有對(duì)手才有我們的成功，我們需要一個(gè)對(duì)手來(lái)磨礪我們的意志。要知道：苦難出良師，逆境出人才，這逆境便是我們的對(duì)手。

　　在大自然中，如果沒有獵豹的追殺，羚羊就沒有“跑步健將”的稱號(hào)，如果沒有狼群的存在，鹿就沒有強(qiáng)健的四肢。由此可以看出，在某種程度上，對(duì)手賦予了我們頑強(qiáng)的生命力，和在逆境中求生的特殊能力。

　　同樣的道理?yè)Q在學(xué)習(xí)上也是一樣，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它，一次不行就兩次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量。

　　生活中，我們要有對(duì)手；學(xué)習(xí)中，我們要有對(duì)手；工作中，我們更要有對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手磨礪了我們的意志；是對(duì)手為我們的生活增添色彩，也只有對(duì)手，才能將原本璞玉的我們雕琢成美玉。

　　難道我們不應(yīng)該感謝對(duì)手嗎？感謝對(duì)手給予我們的一切。

感謝對(duì)手作文400字篇2

　　我是一個(gè)很懶惰的人，睡覺啊，寫作業(yè)啊……樣樣都想拖。可是，說(shuō)都知道我有個(gè)難處“難處”——我的對(duì)手很急，只要是老師已布置下來(lái)作業(yè)，她才不管三七二十一呢。立馬開始寫，唉！害的我呀，我也得寫……

　　“老師來(lái)了！”同學(xué)們焦急地喊道。“哦，全連，詞語(yǔ)三次，筆記，抄美文……好了我得趕緊去寫！”南芊帆急切地說(shuō)。本來(lái)正向趴在桌子上小靠一會(huì)的我，見到這種情形怎能袖手旁觀？心想：累死我了還是下午寫作業(yè)吧，先靠一會(huì)。轉(zhuǎn)念一想，不行！她都開始寫了，我不寫不久輸了嗎！”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，我最終選擇了“拼命！”“嗚嗚可憐的我啊！她怎么就這么愛寫作業(yè)啊！算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說(shuō)。

　　時(shí)間過得真快，不一會(huì)我就把作業(yè)完成得只剩筆記了，正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了！心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……

　　咦？南芊帆人呢？我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫呢，“我的天！這還要不要人命了！”我邊說(shuō)邊跑回自己的座位，一百米沖刺的速度拿出作業(yè)，一個(gè)勁的開始寫……我的注意力越來(lái)越集中，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的`奮斗，我終于真正的寫完啦！

　　這樣的日子不知道過了幾個(gè)學(xué)期，犧牲自己的課余時(shí)間真的是唉！痛心疾首呢！不過，要是沒有南芊帆，我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺呢！

感謝對(duì)手作文400字篇3

　　謝謝你，對(duì)手。是你讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是你讓我有了我所關(guān)愛的好伙伴，也是你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的趁機(jī)一直排列前茅，但自從有了你的到來(lái)，我是在你的后面。有時(shí)，我的名次和你的名次之間拉開了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個(gè)非常強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)對(duì)手。你的到來(lái)，讓我感到了危險(xiǎn)，因?yàn)槲业闹庇X告訴我，我的黃金寶座堅(jiān)持不了多久了，每一考試都是膽戰(zhàn)心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲一樣，跟在你的后面。

　　俗話說(shuō)得好，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)下的朋友，我們倆個(gè)，從一年級(jí)起，就形影不離。但在考場(chǎng)上，誰(shuí)都不想吧把黃金寶座讓給誰(shuí)，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，總有一天，我要把你超過，也讓你當(dāng)一次我的跟屁蟲。終于，我大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了，看我怎么給你露一手。

　　成績(jī)出來(lái)了，我說(shuō)到做到，把我的黃金寶座給搶了回來(lái)，一下課，我就一溜煙跑到了她跟前，喊了一聲：跟屁蟲，她說(shuō)：“看把你樂的，但不要驕傲，我遲早會(huì)追上去的，我永遠(yuǎn)的跟屁蟲。”我們倆哈哈大笑。

感謝對(duì)手作文400字篇4

　　人生路上的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定有對(duì)手把握著，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對(duì)手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來(lái)充實(shí)自己，不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎(chǔ)上有了這時(shí)的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個(gè)嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進(jìn)步不足為奇，但對(duì)于自己，那或許是動(dòng)力。

　　感謝你，昨天的自己。

　　對(duì)手或許是同學(xué)們，也有可能是是朋友們。

　　每一次與同學(xué)們談話時(shí)以及討論問題時(shí)，在那段爭(zhēng)辯答案的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們就是如此成長(zhǎng)的，如此進(jìn)步的。

　　感謝你們，同學(xué)及朋友們。

　　對(duì)手或許是權(quán)威的大人們。

　　我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文，一位小音樂家在演湊時(shí)，評(píng)委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂家不相信權(quán)威，站在自己觀點(diǎn)這邊，最終，小音樂家的判斷是對(duì)的，這也只不過是個(gè)“陷阱”。這個(gè)故事告訴我，偶爾，對(duì)手是權(quán)威的人們。

　　感謝你，權(quán)威。

　　一路上對(duì)手多多，在面對(duì)對(duì)手的時(shí)候，不能怨，而是去挑戰(zhàn)他，這樣，才會(huì)有更多能力去挑戰(zhàn)更厲害的對(duì)手！

感謝對(duì)手作文400字篇5

　　在我的班上有一個(gè)人,每當(dāng)我回答問題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，我對(duì)他相當(dāng)不服氣，他對(duì)我也是這樣，于是我暗地里和他較著勁。

　　每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們叫我出去玩，我不去，就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書，從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候，我就想：我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

　　還有的時(shí)候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望，堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后，我有更加倍的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)變得更好了。

　　后來(lái)，老師每次點(diǎn)我回答問題和檢查背書，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　這一切，我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手，沒有他，我不可能這么積極向上。所以，我要對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不要嫉妒，也不要和他產(chǎn)生矛盾，我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄儯抛屛耶a(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”

感謝對(duì)手作文400字篇6

　　有了朋友的幫助，你可以取得一般的成功；有了對(duì)手，你可以取得更大的成功。

　　在四年級(jí)期末體育考試快到了，仰臥起坐是我的弱點(diǎn)，做40下已經(jīng)不錯(cuò)了，達(dá)標(biāo)要做到50下以上，我想是沒希望了，肯定不及格。當(dāng)我沮喪時(shí)，一直和我針鋒相對(duì)的對(duì)手——沈嘉來(lái)了，她平時(shí)做不了幾下，她對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)一次競(jìng)賽，看看誰(shuí)比誰(shuí)比賽那天做得多。”我一口答應(yīng)了。我和她立下了“軍令狀”，預(yù)定誰(shuí)贏請(qǐng)贏者吃一根冰棍。我想我不能輸，一定要戰(zhàn)勝她。我不光為了一支冰棍的錢，還要爭(zhēng)取為自己的臉上“貼金”……但是……對(duì)，我不能輸，絕不能敗給我的挑戰(zhàn)者。

　　于是我每天早上、晚上都練習(xí)仰臥起坐。功夫不負(fù)有心人，近天來(lái)我的仰臥起坐明顯增加，最高記錄由39下—51下了。

　　考試那天，我抱緊頭拼命地做著。當(dāng)還剩10秒時(shí)，我已做了49下，再做一下就達(dá)標(biāo)了，那刻我累極了就先停息一會(huì)吧。想著我瞥了她一眼，她還那么努力，那么拼命地在做。我不能輸，于是，我忍著酸痛做著。時(shí)間到了，我又堅(jiān)持做10下，加起來(lái)就是9下，而她卻做了60下，反反相差1下，我和她都取得了莫大的成功。雖然我輸了，但我越了自我，戰(zhàn)勝了自己我滿足了。

　　感謝對(duì)手是她使我前進(jìn)，是她讓我取得了成功。

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