【精選】對(duì)手作文400字七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)手作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

對(duì)手作文400字 篇1

　　對(duì)手，不是敵人，有時(shí)候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長(zhǎng)，他叫“蔡家勛”，他常常考試100分，體育也一樣表現(xiàn)優(yōu)秀，前天我們體育課要練習(xí)投籃球，一人十五球，他竟然進(jìn)了十四球，而且最后一球是因?yàn)橛腥艘獓標(biāo)�所以沒投進(jìn)，可見那位嚇?biāo)�同學(xué)是出于嫉妒的心態(tài)，而那位嚇?biāo)�同學(xué)正是我。 時(shí)間到了下午的第三節(jié)課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當(dāng)老師批改完后，我一直祈禱，希望能得到100分。當(dāng)考卷放到我桌上時(shí)，我失望的看著94這個(gè)數(shù)字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現(xiàn)，原來是班長(zhǎng)考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！ 隔天中午，我和班長(zhǎng)在玩投籃游戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運(yùn)，下次我會(huì)贏你的！”班長(zhǎng)不屑的說道，但因?yàn)槲亿A了班長(zhǎng)，所以心里很得意！ 今天，我高興的很，我終于贏過了我的對(duì)手了！這句話源源不絕的在我腦海里徘徊，隔天中午，我和班長(zhǎng)再次比賽，我們倆邀請(qǐng)了兩個(gè)人當(dāng)裁判，以免引起沖突，因?yàn)橛袝r(shí)，我認(rèn)為他超過了界線，但他卻在狡辯說沒有，所以這次請(qǐng)了兩位同學(xué)當(dāng)裁判。我們的規(guī)則一樣，一人五球，最后，我非常訝異，我竟然贏了。 對(duì)手，是一個(gè)能讓你有進(jìn)步空間的人；對(duì)手，是一個(gè)能令我尊敬的人，為何呢？因?yàn)橛辛藢?duì)手，你就能變得更厲害，并且因?yàn)橛辛藢?duì)手，你就會(huì)想超越他，這個(gè)時(shí)候，就是你進(jìn)步的時(shí)候。

對(duì)手作文400字 篇2

　　在我們這個(gè)當(dāng)今社會(huì)，處處都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)都會(huì)有對(duì)手，你不戰(zhàn)勝對(duì)手，對(duì)手則毫不留情的戰(zhàn)勝你，是殘酷的。

　　我也不例外，在學(xué)習(xí)中我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是熊倪。我與他的差距怎么會(huì)這么遠(yuǎn)呢？我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了，看來上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后，我有了強(qiáng)大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員，給了我一個(gè)意想不到的驚喜，這個(gè)驚喜還是我人心上的發(fā)動(dòng)機(jī)，給了我無窮的力量，它時(shí)刻提醒著我：你可是學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)不好怎么行。我開始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè)，為的就是趕上熊倪，戰(zhàn)勝熊倪。

　　第一次月考給了我機(jī)會(huì)，我時(shí)刻鼓舞著自己：相信你，自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題，一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那，我就意識(shí)到這次考試一定不會(huì)差。每一科成績(jī)都接近完美，排名也有了較大的進(jìn)步。由班級(jí)第十六名一直上升到第三名，年級(jí)排名我更是上升到第六名，整整二十六名的飛躍，讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒有戰(zhàn)勝熊倪，真是不甘心。

　　這次的中期考試，我又將和熊倪一爭(zhēng)高下，看究竟誰能笑到最后。我和熊倪都充滿信心，我相信，憑著我的努力一定會(huì)戰(zhàn)勝他的。我將借用對(duì)手這只手助我勇往直前，直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友，畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手，但場(chǎng)下還是要做朋友嘛！

對(duì)手作文400字 篇3

　　生活中的對(duì)手，在于你競(jìng)爭(zhēng)過程中，也讓你學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上的對(duì)手，能讓你學(xué)起來特別有動(dòng)力。我和小文經(jīng)常在學(xué)習(xí)上較量，久而久之，我們既成了朋友又成了對(duì)手。

　　記得有一次唱歌比賽，由于我昨晚沒睡好和緊張過度，導(dǎo)致我在舞臺(tái)上發(fā)揮失常，支支吾吾地唱著，想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞臺(tái)。全場(chǎng)哄堂大笑，我尷尬得真想找條地縫鉆進(jìn)去。等到小文上場(chǎng)，他那優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽的.歌聲贏得陣陣掌聲。看到小文出色的表演，我心里很不舒服。

　　第2天，一個(gè)不幸的消息—我落選了！這個(gè)消息如同晴天霹靂一般，差點(diǎn)震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落里默默流淚，哽咽地自言自語：“為什么，為什么小文就能被選上，而我卻不能？”這是，小文看見了我，就走過來，拍拍我的肩膀，問道：“曉琴，怎么了？”“滾開，別讓我見到你！”我大聲哄道，并用力推了小文一把。

　　只見小文重重地摔了一跤，但她并沒有怪我，而是站起身來，安慰我：“沒事，只不過是落選了嘛，勝敗乃兵家常事，我讓給你就是了！”“真的嗎？”我一把鼻涕一把淚地問。

　　于是，小文帶著我來到了“評(píng)委處”，她認(rèn)真地對(duì)評(píng)委說；“我不參加唱歌比賽了，能把我的位子讓給她嗎？”“這……”評(píng)委猶豫不決“好吧。”

　　望著小文遠(yuǎn)去的背影，我心里暗暗地想“她能如此的寬容大方，而我卻因?yàn)樽约旱膶?shí)力比不過她而感到生氣，我未免也太小氣了吧！”我慚愧地低下了頭，心里覺得酸酸的……

對(duì)手作文400字 篇4

　　日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對(duì)手，讓鰻魚與他的對(duì)手斗爭(zhēng)。這里鰻魚為了活下來就會(huì)越來越多地聚集在一起，與對(duì)手做斗爭(zhēng)，而讓漁翁有可乘之機(jī)。

　　這個(gè)故事的道理是：在這個(gè)世界上，不論任何物種，都必須要有對(duì)手的存在。如果沒有了對(duì)手，人就會(huì)變得懶惰，失去了目標(biāo)，失去了斗志，最終走向滅完。

　　在我們學(xué)習(xí)過程中，身邊的同學(xué)都是自己的對(duì)手，大家在學(xué)習(xí)過程中你追我趕，爭(zhēng)取好的成績(jī)，進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)，通過多年的競(jìng)爭(zhēng)，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會(huì)的棟梁之才。

　　走向社會(huì)了也是這樣，每家公司之間都在競(jìng)爭(zhēng)，都互為對(duì)手，如果沒有對(duì)手，公司的員工就會(huì)按部就班的走老的套路，沒有創(chuàng)新，沒有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升，就像一潭死水，長(zhǎng)此以往，只會(huì)慢慢走向衰落。

　　在動(dòng)物的世界，也同樣少不了各種動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，它們之間的斗爭(zhēng)，形成了一條由上到下的長(zhǎng)長(zhǎng)的食物鏈，弱肉強(qiáng)勢(shì)，優(yōu)勝劣汰，如果沒有對(duì)手的存在，它們不會(huì)拼命的壯大自己的實(shí)力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭(zhēng)中能夠存活下來。

　　殘酷的競(jìng)爭(zhēng)或斗爭(zhēng)是讓自己變得越來越強(qiáng)大，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)也會(huì)進(jìn)步。

　　所以對(duì)手是人生中的重要的存在。

對(duì)手作文400字 篇5

　　生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也需要對(duì)手。

　　高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，酷愛打乒乓球的他就是我的對(duì)手——邢偉。

　　邢偉何時(shí)成了我的對(duì)手呢？那還得從那次期中考試說起。那次期中考試我的數(shù)學(xué)考了全班第一——98分，語文也考得相當(dāng)不錯(cuò)只剩下英語了。英語對(duì)我來說可是小菜一碟，許多同學(xué)都提前向我祝賀：“胡陽，這次你肯定是全班第一！”“對(duì)呀，對(duì)呀，這第一名肯定非你莫屬！”？聽了同學(xué)們的話，我不禁有些飄飄然，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然而，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫著大大的92分的英語試卷落到我手上時(shí)，我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了，如同晴天霹靂，腳下那一朵幸福的云仿佛消失了，我仿佛從天堂跌入低谷，失魂落魄。就這樣，我與第一名擦肩而過，成了第二名。讓我更沒料到的是，邢偉居然考了第一名。所以，邢偉已經(jīng)成為了我的對(duì)手。

　　每天，我拼命地學(xué)習(xí)著，為的就是要超過邢偉。每次考試，我都暗暗地與邢偉較勁。但是，我卻像永久地陷入泥潭，越陷越深，接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運(yùn)之神降臨在他身邊，100分源源不斷。家人漸漸對(duì)我失去了信心，于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人——

　　在一次期中考試中，覺得考得糟糕透頂?shù)奈揖谷缓托蟼ゲ⒘械诙�，我大喜過望，整天都洋溢著幸福的笑容。

　　邢偉，謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，讓我深深地品味到了成功的喜悅。

對(duì)手作文400字 篇6

　　那一天，我看到了一個(gè)在籃板底下，當(dāng)球騰空飛起時(shí)，他強(qiáng)壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后，我便暗自將搶籃板的這個(gè)少年，當(dāng)做了對(duì)手。

　　我先在體能和力量方面進(jìn)行訓(xùn)練，又在一個(gè)月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后，在一個(gè)籃球場(chǎng)里天天練籃球。有一天，有幾個(gè)人走進(jìn)來邀我一起打籃球。

　　打籃球時(shí)，我本以為可以大展身手，可事事不如人意，每每當(dāng)我搶球時(shí)，便一個(gè)都搶不住。

　　后來，那些人和我說；“你以后不要打籃球了，你就不是打籃球的料。”

　　我聽到這里，一陣心酸，但是那一天，我并沒有放棄，我先給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)那就是先學(xué)會(huì)運(yùn)球。當(dāng)時(shí)，我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來和他找了一個(gè)時(shí)間，讓他去陪我練運(yùn)球，可他覺得和我玩兒沒意思，便爽約了。

　　我只能一個(gè)人，去練習(xí)運(yùn)球。經(jīng)進(jìn)了一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練后，我的運(yùn)球技術(shù)有了很大的進(jìn)步，不知不覺中，我已經(jīng)超越了很多人。

　　然后，我硬拉著小剛和我開始了投三分球的訓(xùn)練，可是到頭來，我竟一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒有于是我終于放棄了。

　　初二時(shí)，我和別人打籃球，發(fā)現(xiàn)搶籃板的技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信，于是開始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。

　　終于，我搶籃板的技術(shù)，成為了班里的佼佼都要。在放假后，我和小剛進(jìn)行了一場(chǎng)友誼競(jìng)賽。最后我以高強(qiáng)的技術(shù)贏得了勝利。

　　競(jìng)爭(zhēng)對(duì)后，是我們成功做成一件事的動(dòng)力，也是我們最好的朋友。

對(duì)手作文400字 篇7

　　人活在這個(gè)世界上，無時(shí)無刻不是面臨著競(jìng)爭(zhēng)。那么請(qǐng)記住'永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路'。

　　偶然看過一篇文章，講的是某人去一家公司應(yīng)聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個(gè)要求：每一個(gè)應(yīng)聘者要為下一個(gè)應(yīng)聘者帶路。

　　這個(gè)人進(jìn)了主考室，考官問了他一些專業(yè)的知識(shí)，但是他沒能回答上來。當(dāng)即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準(zhǔn)備離開。可是當(dāng)他走到門口，他停下了，轉(zhuǎn)身問道：“下一個(gè)是幾號(hào)？我去帶他（她）過來。”這時(shí)，正在整理文件的主考官抬起頭，看了他一會(huì)兒。也說了下一個(gè)人的號(hào)數(shù)。

　　可是幾天以后，正當(dāng)他為找不到工作而煩惱時(shí)，卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當(dāng)他滿心歡喜的翻開時(shí)卻愣住了，其實(shí)上面只有一句話：“愿意為對(duì)手帶路的，即使沒有專業(yè)的知識(shí)，盡管不優(yōu)秀，但一定會(huì)是一個(gè)稱職的好職員。”

　　所以在我們的生活中即使不能避免競(jìng)爭(zhēng)，那我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)它。其實(shí)呢，對(duì)手不是永遠(yuǎn)的敵人，而是一個(gè)很好的老師；我們與對(duì)手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實(shí)的朋友。

　　所以，永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路！

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