對(duì)手小學(xué)六年級(jí)作文
對(duì)手，坦白說(shuō)就是敵人.每個(gè)人都要有對(duì)手，因?yàn)橛辛藢?duì)手,才有我們努力學(xué)習(xí)，精益求精.而我也不例外，這學(xué)期，我就迎來(lái)了一個(gè)史無(wú)前例的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但你們知道嗎?對(duì)手也可以成為朋友的。
報(bào)名那天，我們班新來(lái)了一位同學(xué).她一頭烏黑的頭發(fā),扎成了一團(tuán)，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，就是皮膚有點(diǎn)黑，真像一名運(yùn)動(dòng)健將，她穿了一件紅色的短袖衣服和一條綠色的七分褲，顯得又胖又矮.看著她的樣子，我想起了奶奶常說(shuō)的一句話“紅配綠，唱大戲”.”咦？她們?cè)谡f(shuō)什么啊？”我看著教室里正聚成一團(tuán)的同學(xué),自語(yǔ)道.于是我就湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)在討論新同學(xué)呀。“她叫什么名字啊？”“好像叫”“趙雪羽”“成績(jī)好嗎？”“聽(tīng)她爸說(shuō)，還不錯(cuò)!”“什么？還不錯(cuò)，那就是好啊。看來(lái)我得提高警惕了.”我心里嘀咕道。這時(shí)，她從我身邊走過(guò)，我猛地感覺(jué)到一股殺氣。
開(kāi)學(xué)第一天，老師把她領(lǐng)到她的座位上.我和她一個(gè)坐在最右邊，一個(gè)坐在最左邊，還真像兩位將軍對(duì)陣，中間的過(guò)道像楚河。“她叫‘趙雪羽’,是咱們班的新生，”說(shuō)完，老師又對(duì)趙雪羽同學(xué)說(shuō)：“新同學(xué)，來(lái),介紹一下你吧！”她點(diǎn)了一下頭，說(shuō)了一段不知哪個(gè)地方的方言，我似懂非懂的聽(tīng)著，只知道她希望我們多多照顧她。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)要考試，我慌了，因?yàn)檫@是這一學(xué)期的第一次考試，我可不能馬虎呀.第二天，我滿懷信心地走進(jìn)考室，因?yàn)槲椰F(xiàn)在滿腹才學(xué)呀!考完試，當(dāng)天下午老師就把成績(jī)公布出來(lái)，我考了98.5分，自認(rèn)不錯(cuò)，本想拿卷子到新同學(xué)那炫耀炫耀，誰(shuí)知她的分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，100分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)清楚的寫在她整潔的'卷子上，我只好知趣的把手中的卷子放了下來(lái)，心有不甘，心想：“我才不會(huì)甘拜下風(fēng)!”
星期五的作文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于“尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記”的童話.我是班里的寫作大王，寫童話，小菜一碟，我寫完后，我就得意洋洋的想象著老師拿我寫的作文，當(dāng)成范文來(lái)讀……第二天，老師念的竟然是趙雪羽的作文，聽(tīng)完她寫的作文，我顯然比她遜色。我嘴上說(shuō)不好，可心里面也不能不叫我拍手叫好，現(xiàn)在，記分牌上是2:0，我輸了。
下課了，好朋友江歡對(duì)我說(shuō)：“她寫的真的很棒，很有想象力,語(yǔ)言也很獨(dú)到.”看著好朋友堅(jiān)定的樣子，現(xiàn)在，記分牌上是3:0，第一名被她奪走了。
之后的幾天中，和趙雪羽的接觸上，我發(fā)現(xiàn)，她真的是一個(gè)很不錯(cuò)的人，并不是我想的那樣難相處.盡管我從前那樣不服她，妒忌她，可她不但沒(méi)有恨我，還與我交起了朋友，我被她的一言一行感動(dòng)了。后來(lái)的日子,我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在相互競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,同時(shí)也促進(jìn)了友誼。
希望在我成長(zhǎng)的道路中，能遇到更多像趙雪羽這樣不一樣的“對(duì)手”。
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