【精華】貼對(duì)聯(lián)作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的貼對(duì)聯(lián)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

貼對(duì)聯(lián)作文 篇1

　　今天是除夕，吃過晚飯，我就自告奮勇地幫爸爸和大伯貼對(duì)聯(lián)。

　　大伯和好了漿糊，我和爸爸把舊對(duì)聯(lián)小心翼翼地撕下來，準(zhǔn)備先貼大門上的對(duì)聯(lián)。我拿起一張對(duì)聯(lián)就往上按，爸爸連忙說：“別著急，這貼對(duì)聯(lián)可是有講究的。”我放下對(duì)聯(lián)很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門上不就行了嗎?還能有什么貼法啊!”爸爸笑著說：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，當(dāng)你面對(duì)大門的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在右邊，而下聯(lián)應(yīng)該在左邊，橫批也是按照從右往左的順序貼的。”

　　“哦!我恍然大悟。”可是拿起對(duì)聯(lián)我又丈二摸不著頭腦了，那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊!大伯一邊幫忙一邊笑著說：“上,，下聯(lián)的區(qū)別一般是對(duì)聯(lián)的最后的一個(gè)字來判斷的。”我撓撓頭自言自語(yǔ)地說：“原來貼對(duì)聯(lián)還有那么多的學(xué)問啊!”

　　貼完大門的對(duì)聯(lián)后，我們又貼了好幾副對(duì)聯(lián)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。后來姐姐也加入了我們，大家都配合得非常默契。爸爸還夸我學(xué)得很快，頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。

貼對(duì)聯(lián)作文 篇2

　　大年三十那天，吃過早飯，我和爸爸就準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)。

　　我和爸爸先把往年的對(duì)聯(lián)撕干凈，再搬來凳子，拿出膠帶和剪子做好準(zhǔn)備。接著，爸爸拿出一卷嶄新的紅艷艷的對(duì)聯(lián)，慢慢攤開。我看著對(duì)聯(lián)，不知所措：“這么多，怎么貼呀？”爸爸說：“貼對(duì)聯(lián)應(yīng)該先找對(duì)上聯(lián)和下聯(lián)，再按照傳統(tǒng)的規(guī)矩，從右往左貼。”“那么按你說的`，上聯(lián)應(yīng)該貼在右邊，下聯(lián)應(yīng)該貼在左邊了。”我說。爸爸一聽，連連道：“對(duì)了，對(duì)了，不愧是讀了幾年學(xué)的孩子，真棒！”我看到其中有一張比較短，只有4個(gè)字“書香滿室”，想了想說：“這個(gè)應(yīng)該是橫批吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我又看到還有兩張比較長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)比較多：一句是“燕銜喜信春光好”，一句是“豬拱財(cái)門幸福長(zhǎng)”。“哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)呢？”我又納悶兒了。爸爸告訴我：“上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄音，一般來說一二聲是平音，三四聲是仄音。”他一說我就明白了：“燕銜喜信春光好”的最后一個(gè)字“好”是三聲，是仄音，那上聯(lián)就是“燕銜喜信春光好”，不用說下聯(lián)就是“豬拱財(cái)門幸福長(zhǎng)”了。

　　找對(duì)了上聯(lián)和下聯(lián)，我們就開始貼對(duì)聯(lián)了。爸爸站在凳子上，我先把橫批遞給爸爸。只見他把橫批按在門的上端，左右比劃著，“鈿鈿，你從遠(yuǎn)處看一看是否在正中間。”爸爸說。我一看：“正合適！”就把剪好的兩片膠帶遞給爸爸。他在橫批的左邊和右邊各貼上一道，再輕輕一按，這樣對(duì)聯(lián)就貼牢固了，看上去也非常的平整。

　　該貼上聯(lián)了。我對(duì)爸爸說：“讓我試一試吧！”爸爸說：“好！”于是，我把凳子放在門的右邊，爸爸扶著我在凳子上站穩(wěn)。他把上聯(lián)拿給我，我小心翼翼的把上聯(lián)抻開，輕輕地按在門的右邊。爸爸說：“再往上去一點(diǎn)。”我兩腳抬起，把對(duì)聯(lián)往上推了一點(diǎn)。爸爸說：“差不多了！”他剪下一塊膠帶遞給我。我一手按著對(duì)聯(lián)，另一只手去貼膠帶，要先把上邊貼好。不知怎么回事，對(duì)聯(lián)很不聽話，貼的時(shí)候，左右亂晃，我急了，用力一按，結(jié)果竟粘的有點(diǎn)斜了。爸爸說：“別著急，把斜的那邊輕輕撕起來，再粘平就好了。”我照著爸爸說的做了，雖然邊上撕破了一點(diǎn)，整體上還可以。然后我把對(duì)聯(lián)下部抹平，在中間又粘了一道。下邊就很好粘了，我從凳子上下來，完成了最后一道工序。我看了看自己的杰作，嗯，還不錯(cuò)。有了貼上聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，下聯(lián)很快就被我搞定了。

　　今年貼對(duì)聯(lián)，我不僅了解到了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了貼對(duì)聯(lián)，真開心呀！

貼對(duì)聯(lián)作文 篇3

　　今天是除夕，吃過早飯，我自告奮勇地幫爸爸、媽媽貼對(duì)聯(lián)。

　　媽媽弄好了漿糊，我們先貼大門上的對(duì)聯(lián)。來到門口，我迫不及待地拿起一張對(duì)聯(lián)就往門上按，爸爸說：“別急，別急，這對(duì)聯(lián)可是有貼法的。”我放下對(duì)聯(lián)，很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，也就是當(dāng)你面對(duì)大門的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在我們右手邊，而下聯(lián)在左手邊，橫批也是按照從右到左的順序貼。”

　　“噢，原來是這樣。”我拿起對(duì)聯(lián)看了看，又犯了難，“那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊?”“上下聯(lián)的區(qū)別一般是根據(jù)對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字來判斷的，最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，而最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)。像我們貼的這副對(duì)聯(lián)，‘福來平安地’就是上聯(lián)，‘財(cái)進(jìn)幸福家’就是下聯(lián)。”媽媽一邊幫忙一邊跟我解釋著。“貼個(gè)對(duì)聯(lián)還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問。“從網(wǎng)上查的唄，你有不懂的問題也可以上網(wǎng)找答案。”媽媽笑著回答我。

　　貼完大門的對(duì)聯(lián)后，屋門的對(duì)聯(lián)都是我安排的位置，還另0說，這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣也管用，一個(gè)也沒弄錯(cuò)。屋門也貼完了，爸爸開始貼“福”字。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯(cuò)了，你把‘福’字貼倒了!”爸爸笑著說：“沒錯(cuò)，福‘倒’福‘到’，這不過年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來是這樣啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)學(xué)問。

　　今天我還真學(xué)了不少知識(shí)，我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對(duì)聯(lián)。

貼對(duì)聯(lián)作文 篇4

　　大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯(lián)。

　　哥哥搬來梯子，將梯子靠在大門的旁邊。他爬上去清理高處的舊對(duì)聯(lián)，我在下面清理。我們清理得可仔細(xì)了。

　　清理完舊對(duì)聯(lián)，哥哥先在墻上打上糨糊，然后，叫我遞春聯(lián)。我問哥哥先貼哪一聯(lián)。這還不簡(jiǎn)單嗎?哥哥爬下梯子，一會(huì)兒，拿起一聯(lián)看看，一會(huì)兒，又拿起另一聯(lián)讀讀，一會(huì)兒，又抓抓后腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎么貼。正在這時(shí)，劉老師剛好從門前走過。我急忙上前問：“劉老師，這春聯(lián)怎么貼呀?”劉老師笑著說：“大門的右邊貼上聯(lián)，右邊貼下聯(lián)。”“那上聯(lián)和下聯(lián)怎么分呢?”哥哥迫不及待地問。劉老師接著說：“那得看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字是第三聲或第四聲的是上聯(lián);最后一個(gè)字是第一聲或第二聲的是下聯(lián)。”“哦!原來是這樣。謝謝老師!”

　　我和哥哥按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地貼好了春聯(lián)。這次貼春聯(lián)又讓我學(xué)到了新知識(shí)，我真高興!

貼對(duì)聯(lián)作文 篇5

　　今天是春節(jié)，一大爸爸就叫我起床說要貼對(duì)聯(lián)。

　　爸爸拿來一把椅子，把門框的四周都擦干凈。先貼了下聯(lián)，我?guī)桶职炙耗z布，然后是上聯(lián)和橫批。貼完以后我看了看上聯(lián)是“富貴雙全人吉祥”下聯(lián)是“丁財(cái)兩睦家和睦”橫批是“迎春接福”。

　　還有我發(fā)現(xiàn)家家戶戶都貼上了火紅的對(duì)聯(lián)，我就有了新的問題。對(duì)聯(lián)為什么是紅色的?帶著疑問去找爸爸，于是爸爸就給我講了一個(gè)小故事。他說：“很久以前有一個(gè)叫年的怪獸，經(jīng)常來?yè)v亂我們的生活，搞的人們都不敢出門。后來有位神奇的老人告訴人們年怪獸怕紅色和火光炸響的聲音。所以每年的這一天家家戶戶都要貼火紅的對(duì)聯(lián)放爆竹。”這雖然是一個(gè)神話故事，可也非常的有意思。再說了紅色也給過年添加了不少的喜慶氣氛。

　　小朋友們，在今天這喜慶的日了里我還學(xué)到了不少的知識(shí)呢!