【精華】春節(jié)對(duì)聯(lián)作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的春節(jié)對(duì)聯(lián)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)對(duì)聯(lián)作文 篇1
今天是除夕，吃過(guò)晚飯，我就自告奮勇地幫爸爸和大伯貼對(duì)聯(lián)。
大伯和好了漿糊，我和爸爸把舊對(duì)聯(lián)小心翼翼地撕下來(lái)，準(zhǔn)備先貼大門(mén)上的對(duì)聯(lián)。我拿起一張對(duì)聯(lián)就往上按，爸爸連忙說(shuō)：“別著急，這貼對(duì)聯(lián)可是有講究的�！蔽曳畔聦�(duì)聯(lián)很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上不就行了嗎?還能有什么貼法啊!”爸爸笑著說(shuō)：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，當(dāng)你面對(duì)大門(mén)的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在右邊，而下聯(lián)應(yīng)該在左邊，橫批也是按照從右往左的順序貼的�！�
“哦!我恍然大悟。”可是拿起對(duì)聯(lián)我又丈二摸不著頭腦了，那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊!大伯一邊幫忙一邊笑著說(shuō)：“上,，下聯(lián)的區(qū)別一般是對(duì)聯(lián)的最后的一個(gè)字來(lái)判斷的�！蔽覔蠐项^自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)貼對(duì)聯(lián)還有那么多的學(xué)問(wèn)啊!”
貼完大門(mén)的對(duì)聯(lián)后，我們又貼了好幾副對(duì)聯(lián)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。后來(lái)姐姐也加入了我們，大家都配合得非常默契。爸爸還夸我學(xué)得很快，頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
春節(jié)對(duì)聯(lián)作文 篇2
今天是大年三十，一早起來(lái)我就和爸爸媽媽貼對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是：門(mén)前富路財(cái)鋪地，家內(nèi)祥和福連天。橫批是：富貴平安。還有一個(gè)大大的“福”字。
我問(wèn)媽媽為什么要貼對(duì)聯(lián)呢?媽媽告訴我：“過(guò)年貼對(duì)聯(lián)，與古代的‘桃符’驅(qū)鬼辟邪有關(guān)。古人科技水平有限，認(rèn)為人間的疾病災(zāi)害是鬼魅造成的。為了抵抗他們?cè)谶^(guò)年期間的侵?jǐn)_，人們便用具有避邪作用的桃木板掛在門(mén)旁，同時(shí)在桃木板上分別寫(xiě)上門(mén)神神茶、郁壘的名字(也有畫(huà)上它們的圖像的)。這樣，為非作歹的鬼魅就不敢上門(mén)了。這些桃木板就叫”桃符“，它以后被紅紙所取代，寫(xiě)上字就成了春聯(lián)，貼到門(mén)上很有一番喜慶、熱鬧的過(guò)年氣氛�，F(xiàn)在，盡管人民已經(jīng)知道沒(méi)有什么鬼魅作祟了，但仍保留了過(guò)年貼春聯(lián)的習(xí)俗。”媽媽還告訴我，春聯(lián)有上聯(lián)和下聯(lián)之分，上聯(lián)貼在左面，下聯(lián)貼在右面，橫批貼中間，中間貼“�！被蛘唛T(mén)神。
通過(guò)和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，我學(xué)到了很多關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)，非常開(kāi)心。
春節(jié)對(duì)聯(lián)作文 篇3
今天是大年三十，媽媽早早的就把我從床上叫起來(lái)了，說(shuō)要一起貼對(duì)聯(lián)。新春伊始，春節(jié)將臨，按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，除夕那天，很多人家都貼對(duì)聯(lián)。貼對(duì)聯(lián)是中華漢民族的傳統(tǒng)。
我洗漱完后開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了，我和媽媽把對(duì)聯(lián)放在地下不停的擺弄，我說(shuō)這個(gè)是上聯(lián)，媽媽說(shuō)那個(gè)是上聯(lián)，我們的意見(jiàn)不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。
古時(shí)候的對(duì)聯(lián)，因?yàn)槭菑挠蚁蜃髸?shū)寫(xiě)，所以上聯(lián)在門(mén)右邊�，F(xiàn)在，由于書(shū)寫(xiě)習(xí)慣從左向右，所以，也有把上聯(lián)貼在門(mén)左邊的。
究竟應(yīng)貼在哪邊？要看橫批的書(shū)寫(xiě)，如果橫批是從右向左書(shū)寫(xiě)，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊，反之上聯(lián)則貼在左邊。另外，對(duì)聯(lián)除了對(duì)仗等要求外，一般應(yīng)上仄下平，就是上聯(lián)結(jié)尾字的`音調(diào)應(yīng)該落上聲和去聲，下聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落在平聲。（陰平、陽(yáng)平）。
我知道答案后和媽媽一起把春聯(lián)貼上了，真漂亮！
貼對(duì)聯(lián)不是什么大事，圖個(gè)吉利喜氣，即使貼錯(cuò)了，也沒(méi)有人會(huì)提示。不過(guò)，既然是民族的文化，我們不能宏揚(yáng)，也不能離譜。
明年的春聯(lián)就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學(xué)習(xí)，馬年行大運(yùn)！
春節(jié)對(duì)聯(lián)作文 篇4
大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯(lián)。
哥哥搬來(lái)梯子，將梯子靠在大門(mén)的旁邊。他爬上去清理高處的舊對(duì)聯(lián)，我在下面清理。我們清理得可仔細(xì)了。
清理完舊對(duì)聯(lián)，哥哥先在墻上打上糨糊，然后，叫我遞春聯(lián)。我問(wèn)哥哥先貼哪一聯(lián)。這還不簡(jiǎn)單嗎?哥哥爬下梯子，一會(huì)兒，拿起一聯(lián)看看，一會(huì)兒，又拿起另一聯(lián)讀讀，一會(huì)兒，又抓抓后腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎么貼。正在這時(shí)，劉老師剛好從門(mén)前走過(guò)。我急忙上前問(wèn)：“劉老師，這春聯(lián)怎么貼呀?”劉老師笑著說(shuō)：“大門(mén)的右邊貼上聯(lián)，右邊貼下聯(lián)�！薄澳巧下�(lián)和下聯(lián)怎么分呢?”哥哥迫不及待地問(wèn)。劉老師接著說(shuō)：“那得看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字是第三聲或第四聲的是上聯(lián);最后一個(gè)字是第一聲或第二聲的是下聯(lián)�！薄芭�!原來(lái)是這樣。謝謝老師!”
我和哥哥按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地貼好了春聯(lián)。這次貼春聯(lián)又讓我學(xué)到了新知識(shí)，我真高興!
春節(jié)對(duì)聯(lián)作文 篇5
今天下午，我和爸爸一起去上段新房貼對(duì)聯(lián)。
媽媽在家給我們做了一些漿糊，說(shuō)到漿糊，我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@漿糊很稀。我想：這怎么能粘住東西呢?
不管它，到用的時(shí)候試一試就知道了。可是，我們到上段的路程很遠(yuǎn)不知道怎么才能把漿糊帶到上段，我們都在冥思苦想。突然，我想到了一個(gè)好主意：把可樂(lè)瓶子剪成兩半，把漿糊倒到里面�？墒�，這樣在車(chē)上的話，還可能撒出來(lái)。于是，爸爸把他準(zhǔn)備扔掉的杯子那出來(lái)，把漿糊倒進(jìn)去，擰上蓋子。我們又拿了一個(gè)骨朵，就出發(fā)了。
今天的太陽(yáng)真好，可是風(fēng)太大，真冷。
到了上段，我和爸爸都凍壞了，但我們沒(méi)有休息，馬上開(kāi)始找梯子。找到了一個(gè)人字梯，上面還有一個(gè)小椅子。我管抹漿糊，爸爸負(fù)責(zé)貼對(duì)聯(lián)。
我還學(xué)到一個(gè)知識(shí)，上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)應(yīng)該貼在左邊。
貼完對(duì)聯(lián)時(shí)，天已經(jīng)黑了，我和爸爸高高興興的打道回府。
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