高一學生整理的端午生活的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母咭粚W生整理的端午生活的作文五篇，歡迎閱讀與收藏。
高一學生整理的端午生活的作文五篇1
農歷五月初五，是中華民族的傳統節日之一。端午節也是最古老的節日，而且是中國人20xx多年來的傳統習慣。由于地域廣大，民族眾多，加上許多的傳說，于是不僅產生了眾多相異的名節，而且各地也有著不相同的傳說。
在離端午節還有十三的期限，我早已憧憬著，憧憬著美好的節日；我早已期盼著，期盼著美食的味道。就在今天，我見外婆忙你忙外的，我便問道：“您這是在干啥呀？”婆婆笑嘻嘻地對我說：“馬上就要過端午啦，可不是正在為你們弄些艾葉菖蒲呀�！蔽冶憔o接著詢問起的艾葉菖蒲的作用就像十萬個為是么一樣，婆婆就想借答其中問題一樣，告訴我在端午節是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優良傳統。端午節上山采藥，則是我國各國個民族共同的習俗。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花環、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅瘴。
當然賽龍舟也是端午節必不可少的,正如張建封詩人寫的五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹，使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲；使君出時皆有準，馬前已被紅旗引；兩岸羅衣撲鼻香，銀釵照日如霜刃；鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷；鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬；坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈；前船搶水已得標，后船失勢空揮撓。描寫出了當時激動人心的場。
說到這你我非常期盼著端午的到來。
高一學生整理的端午生活的作文五篇2
農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節。這一天家家粽飄香，人人心歡暢，處處花爭艷，可最讓人怦然心動的莫過于觀賞傳統而熱烈的賽龍舟了。
晨光中邂逅夏的清涼，汾河公園里更是歌如潮、花如海、游人如織。寬廣的湖面上，微波蕩漾，遠處十幾條龍舟正蓄勢待發，一場扣人心弦的龍舟大賽即將上演!
“啪”的一聲槍響，四周突然靜了下來，只隱隱聽見遠處陣陣鑼鼓聲。緊跟著，龍舟出現了，如離弦之箭破浪疾行。龍舟過來了，它們就像一條條出海的蛟龍，長長的龍體上涂滿了鱗甲形的花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。每條龍舟上都整齊的坐著兩排劃槳手，他們穿著一色的運動衣，拿著一式的短槳。船頭還站著一個人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨。隨著“咚鏘、咚鏘”的鑼鼓聲，短槳整齊、急促地一起一落，激起了一團團雪白的浪花，龍舟就在浪花中有節奏地起伏著、飛快地前進著，真像龍騰大海啊，好看極了，壯觀極了!
笛聲鳴響，激動人心的時刻到了，條條龍舟競相沖過終點線，伯仲難分。頓時，水面鞭炮轟鳴、禮花綻放;岸邊鑼鼓喧天、歡聲如雷。人們揮舞著、吶喊著、雀躍著，爭相按下手里的快門，留下一幅幅龍舟競渡的壯觀美景。
激情澎湃、酣暢淋漓的賽龍舟結束了，那催人奮進的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向上的情景仍在我腦海閃現。它譜寫出一曲團結協作、拼搏進取的贊歌。
我喜歡祥瑞和諧的端午節，我喜歡催人奮進的賽龍舟!
高一學生整理的端午生活的作文五篇3
今年，我在昂立度過了一個不一樣的端午節。
下午一點半，我們每個人換上黃色校服，在教室里興奮地等待著。
出發了，我們的“黃色大軍”浩浩蕩蕩地來到了富蘭城堡。推開大門，迎面而來的是一陣陣清香。原來，工作人員細心地在樓梯旁插上了艾草、菖蒲，讓我們感到了濃濃的端午氣氛。
走上二樓，老師示意我們各自找一個位置坐好。通過屏幕，我們看到了“濃濃端午情，悠悠艾草香”的優美文字，配上婉轉悠揚的民族樂曲，整個大廳都沉浸在節日的氣氛中。隨后，老師給我們講述了屈原的故事和端午系列文化，讓我們受益匪淺。
“佩香囊是端午節的重要習俗�！崩蠋熤v到這里時，楊老師拿著一大堆香包來了，并且給每人都發了一個。我拿了一個綠色的，因為綠色是自然之母，它幫助你在學習、生活中更加的謹慎細致，朝著你心里的目標不斷地前進。做香囊的比賽活動開始了，只見孩子們、家長們全都以“獵豹”的速度沖到了一個大理石桌子旁，桌子上放著三盒藥材，分別是艾葉、菖蒲、薄荷。我不管三七二十一，從三個籃子里都抓了一大把，塞進了我的香包里，然后以“光”的速度擠出了人海，回到了自己的座位上。我聞了一下，哇！太香了，真的`是一個精致玲瓏，清香四溢的香囊呢！
接下來，我們一起誦讀經典，是屈原的著名作品《離騷》，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！豪情萬丈的詩句，已深深地印在了我的腦海，不可抹去。
最后，還有我們最喜歡的環節——《快樂尋寶》。老師拿著一張牛扒優惠券說：“三、四、五號包廂里藏了許多這樣的寶藏，特別是還有免單券，大家開始尋寶吧！”話音剛落，人群瞬間變成幾條激流，沖進了三個包廂。而我，走到老師跟前，說：“老師，把寶給我看看！”沒等老師開口，我便把她手里的券搶了過來，老師笑了笑說：“剛才在問答環節你好聰明！獎勵你！”
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高一學生整理的端午生活的作文五篇4
每年的端午節，我們全家都會聚在一起過，因為這樣端午節就過得非常的熱鬧和有去。
今年的端午節，我們一家也團聚在一起。奶奶和我在廚房里包粽子。爸爸和姨夫們在一起打麻將、斗地主。而媽媽和姨媽們則在一起聊天，而只有奶奶和我在廚房里心得不亦樂乎。
不過，我們在廚房里也心得挺開心。我和奶奶在比賽包粽子，比誰包的粽子又好又快，又精致，只有做到這三好，才算是真的好，才能算是真正的贏者。我們先一起將粽葉清洗干凈，洗過了粽葉，然后再將糯米清洗，洗干凈了以后，再往糯米中倒入一些醬油，和少許的糖和黃酒，這樣要等上二小時。
等醬油、糖和黃酒完全融入糯米里時，再拿來粽葉，先折成一個小船似的樣子，一頭有邊，一頭無邊。用糯米在“小船”有邊的地方鋪上一層糯米，接著就是放肉了，我將一塊五花肉放在糯米上，然后再把糯米輔在肉上，最后再把“小船”無邊的地方蓋在上面，然后將多余的地方彎折一下用線扎緊。我和奶奶就這樣一個接著一個地包著愛心粽。
終于，我們包完了，我數了數我的，又數了數奶奶的，發現奶奶比我少一個，我頓時高興的一蹦三尺高。這時奶奶走了過來，對我說：“孩子，比賽的輸贏并不重要，重要的是你參加了，如果你贏了也不能驕傲，只有沉著冷靜的人，才能成為一個真正的勝利者�！�
奶奶的這番話語，深深地藏在了我的心底里，令我受益匪淺。
這真是一個有趣的端午節啊，玩游戲的同時還學到了知識，我真的非常的開心。
高一學生整理的端午生活的作文五篇5
再過幾天就是五月初五了，也就是我國的傳統節日“端午節”
你們知道為什么在端午節要包粽子吃嗎？說到這里，還得從一個故事說起：古時候，有一個君王，好色好賭，根本就沒有把政事放在心上，有時候只是草草了事，隨便處理處理。有時候根本沒有去看。他的一名大臣屈原可為他擔了憂，他對大王說：“如果您在這樣子的話，我只好以死相逼了�！贝笸跎鷼獾恼f：“你去好了，沒人會來攔你的！”屈原傷透了心，他想：怎么辦，這國可要落沒了。幾天后，人們在一條江中找出了屈原，相親們悲痛萬分，只好把粽葉和糯米包成一個粽子，再撒上米酒，這樣子的話，魚蝦們吃了粽子，就會昏昏欲睡過去，就不會去吃屈原的尸首了。為了紀念屈原，人們把農歷的五月初五定為端午節，在這天，家家戶戶都得吃自己包的粽子。
雖說這粽子本意是用來紀念屈原的，但隨著后來的制作工藝不斷改進�，F在粽子的口味是越來越多了。其實，制作粽子的方法是很簡單，只需要粽葉.糯米，餡兒。餡兒可以以自己的口味來選擇，可以用豬肉、蜜棗等等。先把糯米鋪上粽葉，填上自己喜歡的餡兒。包起來，捆上細繩，就做完了。 還有一項活動賽龍舟，在端午節里也是必不可少的，，一條龍舟大約站七到八個人左右，等裁判員把一聲口令，隊員們猶如離弦的箭，脫韁的馬朝著同一個目的地飛馳。隨著雙槳的搖擺，一條條波紋快速的散開去，形成一個個圓圈，河兩岸在觀看比賽的人也興奮不已，期盼著某一對的勝利。龍舟的快慢體現了一個團隊和諧與合作的力量有多么的重要。
端午節雖然沒有中秋節或春節來的那么隆重，但端午節里的一些傳統習俗卻無處不寄托著我們對偉大愛國詩人屈原的懷念之情。
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